Princípios-Chave para a Promoção da qualidade na Educação Inclusiva

1. Inclusão <=> Qualidade

2. o desenvolvimento de uma sociedade mais justa, igualitária e democrática.

2.1. igualdade de oportunidades

2.2. não discriminação

2.3. acesso universal

2.4. necessidades individuais dos alunos

2.4.1. em risco de exclusão

2.4.2. marginalização

3. Documento baseado em relatórios efetuados desde 2003 e que sintetiza os princípios-chave para a prática de um apoio de qualidade a alunos de diferentes necessidades, em ambientes comuns

4. Competências dos Professores

4.1. Aumentar a participação

4.2. Identificar e minimizar as barreiras às aprendizagens

4.3. Avaliar os alunos

4.3.1. o que faz

4.3.2. como faz

4.4. Criar oportunidades de aprendizagem

4.5. Trabalhar em equipa para responder às necessidades do aluno

5. Visão da Direção da Escola

5.1. Diretor -- Liderança inclusiva

5.1.1. Valores inclusivos

5.2. Valorizar, sensibilizar e incentivar pessoal docente e não docente

5.2.1. apoiar e racionalizar recursos

5.3. Ambiente positivo

5.4. Priorizar a inclusão e o bem estar do aluno

5.5. Organização heterogénia dos grupos

5.6. Usar o financiamento de forma criativa

5.7. Avaliar e auto-avaliar em todos os contextos

5.7.1. Utilizar dados para melhoria de estratégias e planificação para o progresso e sucesso

5.8. Estabelecer parcerias com entidades externas especializadas de forma a criar acesso ao currículo e atividades extra curriculares para todos os alunos, desenvolvendo práticas inclusivas

5.9. Intervenção holística, com famílias e alunos, apoiados por comunidade local

6. Serviços Interdisciplinares coerentes

6.1. Colaboração entre organismos de saúde e segurança social

6.1.1. partilhar inofrmação

6.1.2. prestação de apoios

6.2. Trabalho colaborativo entre Escola e Família

6.3. Inovar a partilha de conhecimentos através de parcerias com intervenientes especializados

7. Atitudes Positivas dos Professores

7.1. Trabalho colaborativo e em equipa

7.1.1. Intervenção coletiva

7.2. Investigar, refletir, procurar de soluções inovadoras

7.3. Ser responsável por todos os alunos a compreender as suas necessidades

7.4. Valorização do aluno

7.5. Utilizar as TIC como ferramente na sala de aula

7.6. Apostar no desenvolvimento pessoal e profissional

8. Participação ativa dos alunos

8.1. Envolver-se em toda a vida escolar

8.2. Reconhecer as suas responsabilidades para com os outros na escola e comunidade

8.3. Ter o sentido de pertença

8.4. Reconhecimento e valorização do seu trabalho

8.5. Participar nas atividades desenvolvidas

8.6. Ter oportunidades de trabalho colaboração de forma a desenvolver competências sociais e comunicacionais

9. Ouvir a voz dos alunos

9.1. Incentivar à sua participação

9.1.1. No processo de avaliação

9.1.2. Na planificação da aprendizagem

9.1.3. Nas medidas de apoio que necessitem para ultrapassar barreiras

9.1.4. No currículo

9.1.5. Na avaliação dos resultados da aprendizagem