Aprendizagem Pessoal aliada a Tecnologia

1. Processo de ensino-aprendizagem:

1.1. Formação de novas habilidades

1.2. O processo ensino-aprendizagem no que tange a introdução das tecnologias na educação.

2. PLE

2.1. Objetivos a que ele se propõe: Dicionário, Wiki, Wikipédia, Blog, Twitter, Skype, Youtube, Facebook, Prazi, Animoto, Mail, Chats, sites de busca, Docs… São inúmeros os recursos disponibilizados pela Web.

2.2. A PLE é uma interface web para aprendizagem em ambiente digital

2.2.1. PLE é uma iniciativa para que um indivíduo aceda, agregue, configure e manipule artefatos digitais das suas experiências de aprendizagem

3. Tecnologias agindo sobre a informação

4. matéria-prima básica

4.1. Penetrabilidade das novas tecnologias informacionais

4.1.1. Perda de inúmeras oportunidades aqueles que estiverem desconectados da rede

4.1.1.1. Flexibilidade, em uma sociedade em constante mudança e fluidez organizacional

4.1.1.1.1. É a crescente convergência de tecnologias

5. Novas situações e práticas de aprendizagem

6. INTERNET

7. Educação, Sociedade e Tecnologia

7.1. Contribuições como recursos de aprendizagens para o professor

8. Concepções Pedagógicas e Aplicações Práticas

8.1. Mas o que é aprender?

8.1.1. Tomar conhecimento, reter na memória, tornar-se apto ou capaz de alguma coisa em consequência do estudo, da observação, da experiência.

8.1.2. O processo de aprendizagem é contínuo.

9. “A aprendizagem é um processo de construção de relações, em que o aprendiz como ser ativo, na interação com o mundo, é o responsável pela direção e significado do aprendido”. (AMBIENTE... 2012)

10. Desenvolvimento tecnológico

10.1. Provoca uma série de modificações na vida cotidiana de todas as pessoas

10.2. E com a globalização a sociedade se deparou com um mundo sem fronteiras

10.3. Os desafios estão postos e não há outra saída que não seja a superação.

11. O emprego do PLE pelos professores deve alterar sua concepção de aprendizado, proporcionando um reelaborar constante de sua prática, mediante atualização contínua de sua área de formação, ou até em novas áreas do conhecimento, potencializando a apropriação e o acompanhamento de novas tecnologias e abordagens metodológicas e estimulando a participação em ambiente de colaboração e reflexão.

11.1. As Tecnologias da Informação e da Comunicação têm vindo a provocar uma enorme mudança na Educação, originando novos modos de difusão do conhecimento, de aprendizagem, e, particularmente, novas relações entre professores e alunos.