Textualização

1. Atividade de produção de sentido

2. É um conjunto de características que fazem com que um texto seja um texto, e não somente um amontoado de frases

3. Faz com que o texto seja compreendido como unidade significativa global

4. Conjunto de relações que se estabelecem a partir da coesão e da coerência

4.1. A coerência e a coesão são dois fatores importantes para a compreensão de um texto. Tais fatores se relacionam com o material conceitual e linguístico do texto e tem em comum a característica de promover a interrelação semântica entre os elementos do discurso, ou seja, a chamada conectividade textual.

4.1.1. Coesão

4.1.1.1. Conjunto de recursos por meio dos quais as sentenças se interligam formando um texto, ela é responsável pela unidade formal do texto e constrói-se por meio de mecanismos gramaticais e lexicais. A coesão lexical se faz por:

4.1.1.1.1. Reiteração (repetição)

4.1.1.1.2. Substituição

4.1.1.1.3. Associação

4.1.1.2. Manifestação linguística da coerência.

4.1.1.3. Nem todo texto que apresenta marcadores de coesão tem coerência, pois as vezes o nexo entre as frases se dá no nível semântico-cognitivo.

4.1.1.4. A coesão não se manifesta apenas pelos marcadores explícitos. Ela também é ativada por outros tipos de conhecimento dos interlocutores, por exemplo,o conhecimento de mundo.

4.1.2. Coerência

4.1.2.1. Responsável pelo sentido do texto, ela envolve aspectos lógicos, semânticos e cognitivos, uma vez que a interpretabilidade do texto depende do conhecimento partilhado entre os interlocutores. Um texto é coerente quando compatível com o conhecimento de mundo do receptor.

4.1.2.2. Um texto não existe em si mesmo, mas sim constrói-se na relação emissor-receptor-mundo.

4.1.2.3. Segundo Coscarelli (2002) existem 3 tipos de coerência:

4.1.2.3.1. a local (trabalha o significado das frases e das relações entre ela.

4.1.2.3.2. a temática (o leitor relaciona o significado das sentenças entre si, construindo com elas uma representação semântica das partes maiores do texto ou de todo o texto.

4.1.2.3.3. a externa ( o leitor usa seu conhecimento prévio para interpretar as informações do texto).