1. Concepto: Es una modalidad de educación abierta, ofrecidos en forma gratuita a través de plataformas educativas en internet, cuya filosofía es la liberación del conocimiento para que este llegue a un público más amplio
2. Requisitos
2.1. • Ser un curso: Debe contar con una estructura orientada al aprendizaje, que suele conllevar una seria de pruebas o de evaluaciones para acreditar el conocimiento adquirido.
2.2. • Tener carácter masivo: El número de posibles matriculados es, en principio, ilimitado, o bien en una cantidad muy superior a la que podrían contarse en un curso presencial. El alcance es global.
3. Tipos
3.1. • XMOOC, se basan en cursos universitarios tradicionales que parecen reproducir la pedagogía de la tecnología del aula. Generalmente son administrados por profesores universitarios, presentan una serie de pruebas automatizadas y poseen una gran difusión mediática. Están basados en la adquisición de contenidos y se basan en un modelo de evaluación muy parecido a las clases tradicionales, con pruebas más estandarizadas y concretas.
3.2. • cMOOC, basados en las ideas de George Siemes sobre el aprendizaje conectivista. Se basan en que el aprendizaje se genera gracias al intercambio de información y la participación en una enseñanza conjunta y mediante la interacción intensa facilitada por la tecnología. cMOOCs son comunidades discursivas que crean conocimiento juntos (Lugton, 2012).
3.3. • MOOC, sería una modalidad hibrida en los dos anteriores, centrados en las tareas. En esta modalidad lo importante es el avance del estudiante mediante diferentes trabajos (o proyectos). Se puede decir que es una mezcla de instrucción y constructivismo.
4. Pasos básicos para la Creación de MOOC
4.1. 1. Planificación del curso
4.2. 2. Estructuración del curso
4.3. 3. Escoge uno de los subtemas
4.4. 4. Haz un Storyboard: Un guion grafico
4.5. 5. Empezar a grabar
4.6. 6. Repite el paso 4 y 5 para terminar de grabar el resto de videos del curso
4.7. 7. Sube tus video a Internet
4.8. 8. El MOOC ya está listo para ser tomado por parte de tus estudiantes
5. Ventajas
5.1. 1. Facilita el acceso a contenidos actualizados, prácticamente sin límite de tiempo ni espacio
5.2. 2. Acceder a una extraordinaria cantidad de cursos ofrecidos por instituciones y docentes de reconocido prestigio mundial.
5.3. 3. La contribución a la democratización, no solo local o regional sino global, de la educación.
5.4. 4. Los estudiantes pueden comparar materiales y sistemas educativos a través de los MOOCs y de otros recursos abiertos y esta puesta en vitrina exige una mejora continua de contenidos, aumenta la generación de recursos y en resumen coadyuga a la mejora de la calidad de los cursos que se ofrecen.
5.5. 6. Para las instituciones puede resultar un factor positivo, ya que refuerza su marca y le permite acceder a un amplio público, lo que puede redundar en ventas cruzadas o en explorar el modelo freemium (pagar sólo por el certificado o por algún servicio concreto)
6. Debilidades
6.1. 1. La falta de contextualización, lo que compromete muy seriamente la aplicabilidad de los aprendizajes
6.2. 2. Los niveles de abandono detectados a la fecha aún resultan ser muy altos
6.3. 3. Están desprovistos de mecanismos propedéuticos y de detección de habilidades necesarias para el estudio autónomo pero en grupos grandes
6.4. 4. La inversión en su preparación no reditúa de modo directo en la economía de la institución y ello puede frenar los proyectos de desarrollo
6.5. 5. Nivel de desarrollo y madurez en los conceptos de aprendizaje que no todo el mundo posee, el formador actúa como simple facilitador (lo que no siempre convive con criterios de eficiencia), es muy complicado valorar los resultados porque la participación masiva dificulta procesos de evaluación y, en la actualidad, aún está por demostrar que permita una cierta rentabilidad empresarial.
