1. Relación Los objetivos escritos en el plan de estudios Los contenidos Las actividades de aprendizaje Las estrategias de enseñanza Las modalidades de evaluación escritas en los programas
2. Vigencia Tiene que ver con el desarrollo de nuevas propuestas, con relación a un campo de conocimiento.
3. Vigencia Se refiere a las posibilidades reales de llevar adelante un Plan de Estudios, un programa, una propuesta.
4. Secuencia Los cursos pueden ser antecedentes, simultáneos y consecuentes.
