Bibliotecas, Arquivos e Museus Digitais (BAMD)

1. Mapa Conceitual

1.1. Mapas Conceituais são representações gráficas semelhantes a diagramas, que indicam relações entre conceitos ligados por palavras. Representam uma estrutura que vai desde os conceitos mais abrangentes até os menos inclusivos.

1.1.1. ATIVIDADE - Vocês vão desenvolver usando a ferramenta em questão é criar um mapa conceitual da nossa disciplina. Esta atividade será realizada mais no final do semestre como um dos produtos da avaliação da disciplina e do trabalho final. Desta forma, cada aluno vai criar o seu próprio mapa conceitual "olhando" para todo o conteúdo do semestre e fazendo uma representação gráfica de toda a disciplina Biblioteca, Arquivos e Museus digitais levando em conta todo as temáticas discutidas, atividades, bibliografia, discussões, etc. Esta atividade vai substituir a segunda prova no valor de 15 pontos Alguns alunos serão sorteados para apresentar em sala o seu mapa conceitual.

1.1.1.1. Objetivo do mapa conceitual é revisar todo o conteúdo dado em sala de aula, para anisarmos o que foi aprendido durante o semestre

2. Organização da Informação

2.1. 1)A partir das discussões em sala de aula sobre metadados navegue pela internet e busque os metadados presentes em sites de bibliotecas e de outras instituições comerciais. Circule cada metadado encontrado e identifique qual o tipo de metadado usado 2)Compare os metadados usados na BDTD da UFMG com os elementos do padrão de metadados Dublin Core e o padrão brasileiro de metadados . Faça sua análise e comente será sorteado um dos grupos para apresentação em sala

2.1.1. Atividade em grupo entregue via moodle

2.1.2. Material de suporte disponibilizado via moodle

3. Trabalho Final

3.1. Etapa 1

3.1.1. Refletir sobre as informações relevantes em relação à coleção que vai fazer parte do acervo do laboratório biblioteca digital. Assim, temos que pensar sobre a origem deste acervo, a tipologia de documentos, data e outros elementos que caracterizam esta coleção; informações sobre onde este acervo está armazenado, suporte físico, quantidade, etc. e quais as questões sobre o direito autoral devem ser consideradas para este acervo;

3.1.1.1. 1) Definição do cronograma 2) Levantamento quantitativo e verificação de onde o acervo está armazenado; 3) verificação da situação referente aos direitos autorais para as publicações que serão trabalhadas; 4) Fazer o registro das ações na Wiki do projeto etapa 1;

3.2. Etapa 2 - Oficina de digitalização

3.2.1. Nesta etapa, vamos conhecer sobre o processo de digitalização e sua importância para ampliar o acesso ás coleções

3.2.1.1. 1) Planejar as ações para a capacitação da equipe de digitalização; 3) Realizar a oficina de digitalização; 4) Fazer o registro da atividade no Wiki do projeto;

3.2.1.1.1. Onde esta etapa será realizada? Na sala 1 da biblioteca da ECI durante o nosso horário de aula Digitalização o acervo que será digitalizado está separado no balcão de empréstimo da biblioteca 1) escolher um título e fazer a digitalização 2) salvar o arquivo em formato .pdf 3)gravar um CD identificado com o nome o autor do trabalho 4) levar este CD no dia da entrada de dados na BDTD

3.3. Etapa - 3 Entrada de dados na BDTD

3.3.1. etapa realizada na BDTD na BU. Vocês vão acessar os sistemas para fazer a verificação dos dados e inclusão dos metadados. A equipe da BDTD e a bolsista vão acompanhar todas as etapas e validar a entrada de dados.

3.3.1.1. Quais as nossas ações? 1) verificar o cronograma de entrada de dados para conhecer o dia e o horário da entrada de dados 2) identificar os dados nos sistemas; 2) Incluir os metadados; 3) Fazer o registro das ações na Wiki do projeto;

3.3.1.1.1. Etapa Realizada naa BDTD da UFMG.

3.4. Etapa 4- elaboração do termo de uso

3.4.1. Quais as nossas ações 1) pesquisar sobre o assunto; 2) Discutir com o seu grupo para apresentar uma proposta

3.4.1.1. Onde será realizada? Grupo definiu todo o trabalho via redes sociais

3.5. Etapa 5 - Validação dos dados e liberação do link da publicação

3.5.1. Nesta etapa, a equipe da biblioteca digital vai conferir, validar os dados da publicação inserida e posteriormente gerar o link para a inclusão do registro na BDTD.

3.5.1.1. Quais as ações da BDTD da UFMG? 1) Conferir os dados publicação; 2) gerar o link da publicação

3.5.1.1.1. Onde esta etapa será realizada? Na BDTD

3.6. Etapa 6 - Avaliação do projeto

3.6.1. Nesta etapa, vamos fazer a avaliação de todo o processo e inserir a referência completa do registro do produto final no Wiki do projeto.

3.6.1.1. Avaliar o projeto Fazer de forma geral, apresentando as contribuições desta prática na disciplina para o seu aprendizado, ressaltando pontos fortes e pontos fracos;

3.6.1.1.1. Onde esta etapa será realizada? No ambiente da disciplina usando a Wiki do projeto etapa 6;

4. Biblioteca no contexto Digital

4.1. Atividade Google Docs

4.1.1. Atividade feita em grupo com conceitos de bibliotecas, virtual, digital, etc

4.2. Biblioteca Digital Mundial

4.3. ATIVIDADES Fazer a leitura do texto indicado e se preparar para apresentar o capítulo mostrando a organização do texto, as ideias principais abordadas pelo autor, exemplos que ilustrem as nossas discussões, como vocês acham que o bibliotecário e as bibliotecas se comportam em relação ao asssunto,a visão que o grupo tem do assunto, ) o grupo concorda com as discussões? e outros pontos que o grupo gostaria de focar. a) Sugiro que cada grupo disponibilize o material usado e produzido (powerpoint, por exemplo, outros textos) sobre o tema. Podem me enviar o material pelo Fórum da disciplina que disponibilizo a todos;

5. Digitalização/Preservação e aspectos legais

5.1. INNARELLI, Humberto Celeste. SANTOS, Vanderlei Batista dos. SOUZA, Renato Tarciso Barbosa. Preservação digital e seus dez mandamentos. In. Arquivística temas contemporâneos: classificação, preservação digital e gestão do conhecimento. Distrito Federal: SENAC, 2009. p.19-75. 1) Buscar informações sobre a Rede Brasileira de Serviços de Preservação Digital – Rede CARINIANA. Se seu grupo tivesse que apresentar esta rede como vocês fariam? 2) Em relação aos mandamentos da preservação digital apontados pelo autor em seu texto responda: a) O que é cada um dos mandamentos; b) Indique os pontos fortes e os pontos fracos de cada um c) Quais são as orientações/cuidados que devem ser tomados em cada um dos mandamentos 3) Citar a referência das fontes consultadas

6. Avaliação da disciplina

6.1. Formulário de avaliação da disciplina URL

6.1.1. Avaliação do aluno sobre o professor, aprendizado e disciplina

7. Ferramentas p/construção de BD e RI

7.1. Atividade sobre as ferramentas construção de bibliotecas digitais e repositorios Atividade: Seminário ferramentas para construção de bibliotecas digitais A ferramenta escolhida para o grupo foi: G8 - MyCoRe A Ideia é elaborar um quadro com as informações abaixo * Desenvolvido por: * Qual a proposta da ferramenta: * Funcionalidades : *Compatível com objetos do tipo: * Sofware livre; proprietário ou gratuito: Informações técnicas: *Onde está sendo usado(indicar o link e apresentar a biblioteca que está usando): *Ponto forte da ferramenta: * Limitações da ferramenta: *Fontes consultadas: *A ideia é fazer um quadro relacionando todas as características e informações de cada software. Na hora da apresentação a professora vai escolher um aluno para apresentar em sala este quadro com as informações básicas. Mas, vale lembrar que todos os alunos do grupo têm que estar presentes em sala.

7.1.1. Quando esta atividade será apresentada?Após a entrada de dados do seu grupo na BDTD

8. Documento, objeto e memória digital

8.1. Atividade: Ler o texto de Sayão, ver o mapa conceitual sobre uma parte deste texto no blog Fontes e deixar registrado o seu comentário no post "O que é biblioteca digital". Para acessar este post clique em: http://fontesgerais.blogspot.com.br/2012/10/o-que-e-biblioteca-digital.html e registre o seu comentário. O mapa também pode ser visualizado no endereço: http://www.mindmeister.com/pt/159964704/biblioteca-digital

8.1.1. Videos

8.1.1.1. Vídeo Bibliotecários não são mais guardiões de livros URL

8.1.1.2. Futuro da escrita e dos livros na era digital URL

8.1.2. Midiateca

8.1.2.1. cultura digital docto memoria social.pdf Doctos, memoria e objetos digitais.pptDoctos, memoria e objetos digitais.ppt

9. Apresentação

9.1. Bibliotecas, Arquivos e Museus Digitais Caros alunos sejam bem-vindos à disciplina bibliotecas, arquivos e museus digitais que nós vamos chamar de BAMD!! Em nossos encontros vamos discutir sobre temas referentes a digitalização dos acervos e ampliação do acesso, direitos autorais, organização do conhecimento e compartilhamento de informações e muitos outros assuntos que envolvem as bibliotecas digitais. Vocês podem obter mais informações sobre o programa e o cronograma de atividades clicando nos arquivos logo abaixo. Para saber mais sobre a disciplina usem o Fórum de Dúvidas que, pode ser usado para registrar e esclarecer suas dúvidas. Aqui no ambiente Moodle a disciplina está organizada pelos tópicos que correspondem aos conteúdos que serão discutidos durante o semestre. Em cada um deles vocês vão encontrar o item Atividades da Semana que contém informações sobre as leituras obrigatórias e as atividades programadas. A imagem acima representa o QR code da página da BDTD da UFMG que dá acesso á dissertação da profª. Maria da Conceição Carvalho e que foi trabalhada por uma das minhas turmas anteriores. Bom aprendizado para todos! Profª. Celia

9.1.1. Composto por: Fórum de Dúvidas Construção do Glossário da disciplina Glossário da disciplina Fórum de notícias