Piaget - Desenvolvimento cognitivo / principais conceitos

1. Estágios

1.1. Sensório-motor até 2 anos

1.1.1. Indiferenciação entre o eu e o mundo externo

1.1.2. Egocentrismo radical

1.1.3. Inteligência prática

1.1.4. Organização inicial dos estímulos ambientais

1.1.5. Organização psicológica básica

1.1.6. Exploração do próprio corpo

1.1.7. Noção de permanência dos objetos

1.1.8. Inteligência prática

1.2. Pré-operatório de 2 a 7 anos

1.2.1. Inteligência prática decorrente dos esquemas anteriores

1.2.2. Pensamento lúdico sem lógica

1.2.3. Surgimento da linguagem e dos esquemas simbólicos

1.2.4. Desenvolvimento de pré conceitos

1.2.5. interesse por criança da mesma idade

1.2.6. dificuldade de entender o outro como diferente de si

1.2.7. assimilação da socialização

1.2.8. passagem do pensamento motor para o interiorizado

1.3. Operações concretas de 7 a 12 anos

1.3.1. Desenvolvimento intelectual

1.3.2. Declínio do egocentrismo

1.3.3. Formação de esquemas conceituais

1.3.4. Realidade estruturada pela razão

1.3.5. Conhecimento do real corretamente

1.3.6. Desenvolvimento de soluções mentais pelo raciocínio lógico

1.3.7. Não aceitação da contradição

1.3.8. Necessidade de explicar logicamente suas atitudes

1.3.9. Ações físicas internalizadas ocorrendo mentalmente

1.3.10. Operações mentais reversíveis noção de conservação e invariancia

1.3.11. Julgamento conceitual

1.3.12. Conceitos regrados pela coerência dos pensamentos

1.3.13. Linguagem socializada

1.3.14. Compreensão lógica

1.4. Operações formais de 12 em diante

1.4.1. Esquemas conceiturais

1.4.2. Capacidade de criticar o sistema social e propor novos códigos de conduta

1.4.3. Busca crítica de soluções aplicáveis à todos

1.4.4. Consciência do pensamento próprio, fundamentação dos pensamentos

1.4.5. Busca da identidade e autonomia

1.4.6. Compreensão filosófica e científica

1.4.7. Equilíbrio

2. Conceitos

2.1. Inteligência

2.1.1. Capacidade de resolver problemas

2.2. Conhecimento

2.2.1. Exterior

2.2.1.1. Mundo físico

2.2.2. Interior

2.2.2.1. Abstração

2.2.3. Social

2.2.3.1. cultura

2.3. Desenvolvimento

2.3.1. maturação neurológica

2.3.2. físico

2.3.3. social

2.4. Hereditariedade

2.4.1. estrutura biológica

2.5. Esquema

2.5.1. comportamento organizado

2.6. Estrutura

2.6.1. particularidade das respostas

2.7. Adaptação

2.7.1. fase de reordenação frente ao objeto

2.8. Irreversibilidade

2.8.1. incapacidade de voltar ao ponto inicial da operação

2.9. Equilibração

2.9.1. sucesso nas modificações mentais ao se adaptar ao objeto

2.10. Assimilação

2.10.1. incorporação de um novo objeto ao conhecimento

2.11. Acomodação

2.11.1. reordenação das estruturas mentais para apreender o novo conhecimento

2.12. Centração

2.12.1. fixação em um aspecto da realidade

2.13. Descentração

2.13.1. assimilar pontos de vista diferentes

2.14. Reversibilidade

2.14.1. capacidade de inverter uma operação na mente ou na ação

2.15. Egocentrismo

2.15.1. entender o mundo somente de seu ponto de vista