1. IMPORTANCIA: pilares aprendizagem PI
1.1. SIGNIFICATIVA: os alunos poderão vivenciar um trabalho totalmente prático e atual, com uma metodologia utilizada pelas melhores universidades (MIT), melhores aceleradoras (Techmall) e professores de referência em empreendedorismo de alto impacto: LEAN STARTUP
1.2. AUTÔNOMA: Lean startup orienta, mas nao faz o trabalho pelo aluno. Possibilitando que se faça inclusive uma avaliação das habilidades empreendedoras.
1.3. COLABORATIVA: trabalho desenvolvido em grupos, com total interdisciplinaridade. Possibilitando aos integrantes se valerem das ciências de forma integrada e sobretudo complementar.
2. OBJETIVOS
2.1. ganhar o prêmio empreendedorismo do Santander
2.2. ser uma das universidades indicadas ao prêmio de empreendedorismo do CASE
2.3. mostrar os empresários da região que nosso aluno tem potencial para empreender e nós professores somos capazes de desenvolver projetos inovadores e viáveis
2.4. inserir pelo menos 2 trabalhos em um projeto de aceleração
3. METODOLOGIA E PILARES
3.1. ENCONTROS QUINZENAIS (exceto em período de provas: colegiada, 1a, 2a etapa de avaliação e colegiada), essas 12 horas aulas para serem compensadas em um trabalho final (INVASÃO E MENTORES HACKLAB ao final do período.
3.2. TREINAMENTOS BÁSICOS
3.2.1. Dor do negócio: mesa redonda
3.2.2. Desing Thinking
3.2.2.1. ideação
3.2.2.2. Mapa de empatia: como identificar e criar problemas que solucionem as dores
3.2.2.3. formação de equipe
3.2.3. Lean Canvas
3.2.4. Canvas
3.2.5. Validação
3.2.6. MVP
3.2.6.1. arduino
3.2.6.2. mentorias professores
3.2.7. Pitch
3.2.8. Treinamento da área
3.2.8.1. após a ideação teremos um norte sobre quais treinamentos cada área (fisioterapia e letras) necessitarão capacitar para que os alunos possam prototopar os negócios
3.2.8.2. NAC, pizza, DCE
3.3. hacklab
3.3.1. 16 horas de duração
3.3.1.1. PARCEIROS
3.3.1.1.1. NAC
3.3.1.1.2. DCE
3.3.1.1.3. FAZENDA BAÚ
3.3.1.1.4. RENATO INHAES
3.3.1.1.5. EMPESÁRIOS DO SETOR
3.3.1.1.6. CONSULTORES ASSOCIADOS ASCENDER
3.3.2. invasão de mentores
3.3.3. pre pitch
3.3.4. pitch final
3.3.4.1. empresários do setor e professores do período
3.4. AVALIAÇÃO - seriadas e sistemáticas (apreentações)
3.4.1. COMPORTAMENTAL (4 pontos)
3.4.1.1. iniciativa\proatividade
3.4.1.2. pontualidade\presença
3.4.1.3. cumprimento de metas
3.4.2. TÉCNICO ( 5 pontos)
3.4.2.1. usou habilidade do curso para desenvolver o projeto? cada professor deverá analisar e determinas as ferramentas que os alunos devem apresentá-los
3.4.3. STARTUP (6 pontos)
3.4.3.1. validação (3 pontos)
3.4.3.2. pitch (3 pontos)
3.4.4. TRABALHO ESCRITO (5,0 pontos)
4. CUSTOS
4.1. pizza madrugada
4.2. café fazenda Baú para mentores convidados
4.3. café da manhã
5. PROFESSORES\CURSO\ PERÍODOS ENVOVLIDOS
5.1. EQUIPE 1
5.1.1. ADM 5o + SI 7o e 3o + LETRAS 3o
5.2. EQUIPE 2
5.2.1. ADM 5o + SI 7o e 3o + CIVIL
5.3. EQUIPE 3
5.3.1. ADM 5o + SI 7o e 3o + FISIOTERAPIA 7o