Profissional da Ciência da Informação

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Profissional da Ciência da Informação por Mind Map: Profissional da Ciência da Informação

1. Funções

1.1. Informação

1.1.1. Organizar

1.1.2. Recuperar

1.1.3. Disponibilizar

1.1.4. Gerenciar

1.1.5. Atualizar

2. essencial o uso de:

2.1. TICs

2.1.1. são:

2.1.1.1. tecnologias e métodos para comunicar

2.1.2. se caracterizam por:

2.1.2.1. agilizar a informação

2.1.2.2. horizontalizar a informação

2.1.2.3. tornar fisicamente manipulável o conteúdo da comunicação

2.1.3. são possíveis:

2.1.3.1. por meio da digitalização e da comunicação em redes (mediada ou não por computadores)

2.1.4. utilizadas para:

2.1.4.1. a captação, transmissão e distribuição das informações

2.1.4.1.1. sendo elas:

3. faz uso de:

3.1. BLOG

3.1.1. o que é?

3.1.1.1. diários onlines

3.1.2. funcionalidade

3.1.2.1. disponobilizar informações

3.1.2.2. expressar opiniões pessoais

3.1.2.3. divulgar fotos e/ou vídeos

3.1.3. as pessoas fazem:

3.1.3.1. expressam idéias de forma espontânea

3.1.3.2. divulgam produtos ou serviços

3.1.3.3. criticam ou elogiam fatos do cotidiano

3.1.3.4. compartilham de assuntos de interesse comum

3.1.4. blog Isabela Pessoa

3.1.5. alunos da Biblioteconomia usaram para:

3.1.5.1. postar vídeos

3.1.5.2. postar imagens

3.1.5.3. postar trabalhos acadêmicos

3.2. WIKI

3.2.1. o que é?

3.2.1.1. Software que permite a edição coletiva de documentos através da internet

3.2.1.2. são verdadeiras mídias hipertextuais, com estrutura de navegação não-linear

3.2.2. as pessoas fazem:

3.2.2.1. divulgam o conhecimento de forma colaborativa

3.2.2.2. trocam idéias entre um grupo de trabalhadores envolvido em um projeto.

3.2.2.3. participam da edição de um trabalho acadêmico

3.2.3. alunos da biblioteconomia usaram para:

3.2.3.1. colaborar no enriquecimento do texto: O PROFISSIONAL DA INFORMAÇÃO NA ATUALIDADE

3.2.4. funcionalidades

3.2.4.1. permite a qualquer pessoa aprimorar, criar e alterar páginas nos textos

3.2.4.2. os usuários podem gerenciar os conteúdos

3.2.4.3. conectar a construção de sentido, estendendo ou complementando o texto principal