Vivre ensemble en République

1. 23 janvier : Rencontre RADyA Echanges pédagogiques autour des Ateliers socio-linguistiques

2. Un fait :           Tous citoyens !

2.1. Formations

2.1.1. « Faire vivre la citoyenneté et les valeurs de la république dans l’animation et la gestion d’une structure enfance-jeunesse »

2.1.2. « Apprendre à vivre les uns avec les autres »

2.1.3. Sensibilisation à la lutte contre les discriminations et pour l'égalité

2.1.4. Jeune engagé "Les associations et la loi 1901, vie associative"

2.1.5. Jeune engagé "La langue française"

2.1.6. Association ICI : accompagnement de démarches numériques en Val-de-Marne pour favoriser l'expression citoyenne

2.1.6.1. Atelier Je débute

2.1.6.2. Atelier 16-30 ans

2.1.6.3. Atelier Open data

2.1.6.4. Atelier Asso Web 2.0

2.1.6.5. Atelier Créer son site

2.1.6.6. Atelier Réseaux sociaux

2.1.6.7. Atelier Open street map

2.1.7. Catalogue de formations visant à favoriser la venue de visiteurs "peu familiers des institutions culturelles" en leur sein

2.1.8. Catalogue de formations d'accompagnement pour le secteur associatif - PROJ'AIDE

2.1.9. Formation des délégués élèves

2.1.10. LDE 94 : Formations des acteurs éducatifs

2.1.10.1. Formation des tuteurs de service civique

2.1.10.2. Accompagnement à la parentalité

2.1.10.3. Formation « Parents élus »

2.1.11. Certificat de formation à la gestion associative (CFGA)

2.1.12. Formations à destination des acteurs locaux autour de l'accueil des gens du voyage - Fnasat

2.1.13. "La citoyenneté et le vivre ensemble dans votre projet associatif"

2.2. Expériences locales

2.2.1. Centre d'animation en milieu ouvert

2.2.2. Conseil Citoyen des Enfants : débats autour des valeurs de la République

2.2.3. Sensibilisation de jeunes à l'usage des réseaux sociaux

2.2.4. Projections de documentaires portant sur des actions locales autour du "Mieux vivre ensemble"

2.2.5. Rencontre en Maison de quartier autour de la question du "contrôle au faciès"

2.2.6. Sensibilisation sur les phénomènes de radicalisation

2.2.7. Atelier philo

2.2.8. Atelier philo en accueil de loisirs

2.2.9. Echanges issus du séminaire international FIA 2014 : Droits des femmes / Egalité femmes-hommes / Lutte contre les violences faites aux femmes

2.2.10. Interculturalité, intégration : les femmes en parlent

2.2.11. "5 ans d'expérience de traduction"

2.2.12. Jardin pédagogique partagé

2.2.13. Projet de solidarité intergénérationnelle en ALSH

2.2.14. "La Journée de l'environnement": sensibilisation à l'environnement naturel local en accueil de loisirs

2.2.15. Rencontre intergénérationnelle avec partenariat associatif durable en accueil de loisirs

2.2.16. Projet de rencontre intergénérationnelle en accueil de loisirs

2.3. Interventions spécialisées

2.3.1. Abécédélire : accompagner les enfants et les jeunes à la lecture

2.3.2. Centres A'ERE : accompagnement des centres de loisirs vers une prise en compte progressive des questions environnementales

2.3.3. Présentation d'outils adaptés à un public

2.3.4. Mise en place d'un débat thématique avec des habitants

2.3.5. Accompagnement à la valorisation des actions et pratiques associatives

2.3.6. Participation politique des jeunes : ateliers dialogue structuré

2.3.7. Ateliers collectifs "Associations, outils de citoyenneté", favoriser la rencontre des acteurs du territoire

2.3.8. Suivi approfondi des associations dans la mise en place de projets et de modes de gouvernance en faveur du "vivre ensemble"

2.3.9. Exposition "Moi Jeune Citoyen" : sensibilisation à la justice des mineurs, aux droits et devoirs, à la citoyenneté et à la laïcité

2.3.10. Prévention citoyenne du risque sectaire

2.3.11. Concours "Agis pour tes droits"

2.3.11.1. Intervention de Najat Vallaud-Belkacem lors de la finale du concours d’affiches Agis pour tes droits

2.3.11.2. jeux de société pour favoriser les échanges autour des Droits de l’Enfant

2.3.11.3. childrightsconnect.org, Un réseau mondial pour les droits de l’enfant

2.3.12. Association ICI : accompagnement de démarches numériques en Val-de-Marne pour favoriser l'expression citoyenne

2.3.12.1. Atelier Je débute

2.3.12.2. Atelier 16-30 ans

2.3.12.3. Atelier Open data

2.3.12.4. Atelier Asso Web 2.0

2.3.12.5. Atelier Créer son site

2.3.12.6. Atelier Réseaux sociaux

2.3.12.7. Atelier Open street map

2.3.13. "LeWebPédagogique - Accompagnement à la création d'un blog numérique"

2.3.13.1. Kit pédagogique : "Mandela, un long chemin vers la liberté"

2.3.13.2. Kit pédagogique : "L'éducation en école primaire à la publicité et aux médias"

2.3.13.3. Kit pédagogique : " La civilité et les règles de vivre ensemble"

2.3.13.4. Le Petit Journal des Profs

2.3.13.5. Outil de gestion collaboratif de projets scolaires

2.3.14. Olympio : séances d'animation collective de prévention et de sensibilisation

2.3.15. L'Atelier : Pôle d'expertise et de conseil de l'entrepreneuriat social en Île-de-France

2.3.16. Lallab : association qui lutte contre les préjugés racistes, sexistes et l'islamophobie

2.3.16.1. Le Women Sense Tour, un documentaire pour partir à la rencontre de femmes engagées

2.3.16.2. Ateliers de sensibilisation pour comprendre et dépasser les discriminations subies par les femmes musulmanes

2.3.16.3. Echanges (dé)constructifs : des espaces de réflexions et de rencontres ouvert à tou.te.s

2.3.16.4. Un magazine en ligne pour déconstruire les préjugés autour des femmes musulmanes

2.3.16.5. Boîte de production de documentaires de court et long-métrages

2.4. Appels à projet

2.4.1. WANTED ! Avis de recherche d'initiatives de jeunes engagés

2.4.2. Dispositif d’appui aux projets de solidarité internationale

2.4.3. Accompagnement et financement de projets de solidarité internationale

2.4.4. "Faire ensemble avec nos différences", pour soutenir les projets qui privilégient la co-construction et le faire ensemble.

2.4.5. Actions favorisant le lien social

2.5. Outils

2.5.1. Citoyens

2.5.1.1. La mallette des parents - Ecole/collège

2.5.1.2. Exprime Toile, l'expression des jeunes sur la toile

2.5.1.3. Kit d'animation pour activités périscolaires et de loisirs autour des Droits de l'enfant - UNICEF

2.5.1.4. "Cyber Rallye scientifique", grand jeu éducatif autour de défis scientifiques

2.5.1.5. Mur d'expression de l'académie de Créteil

2.5.1.6. ABCDelire : accompagner les enfants et les jeunes à la lecture

2.5.1.7. Créer, accompagner, animer son Conseil

2.5.1.8. Prêts de films, de jeux et d'expositions

2.5.1.9. "Monter l'échelle de la participation", par Roger HART

2.5.1.10. Guides pédagogiques de prévention contre le harcèlement

2.5.1.11. Outils de sensibilisation au harcèlement

2.5.1.12. La participation politique des jeunes : manuel de mise en oeuvre

2.5.1.13. Cartographie des actions départementales pour la protection de l'environnement

2.5.1.14. Réserve citoyenne

2.5.1.15. "Rendez-vous Citoyen": lieu d’échange d’informations, d’interrogations et de diffusion de pratiques participatives

2.5.1.16. jeux de société pour favoriser les échanges autour des Droits de l’Enfant

2.5.1.17. childrightsconnect.org, Un réseau mondial pour les droits de l’enfant

2.5.1.18. Concours "Agis pour tes droits"

2.5.1.18.1. Intervention de Najat Vallaud-Belkacem lors de la finale du concours d’affiches Agis pour tes droits

2.5.1.19. Mediaeducation.fr : plateforme d'éducation à l'information et à la liberté d'expression

2.5.1.20. Association ICI : accompagnement de démarches numériques en Val-de-Marne pour favoriser l'expression citoyenne

2.5.1.20.1. Atelier Je débute

2.5.1.20.2. Atelier 16-30 ans

2.5.1.20.3. Atelier Open data

2.5.1.20.4. Atelier Asso Web 2.0

2.5.1.20.5. Atelier Créer son site

2.5.1.20.6. Atelier Réseaux sociaux

2.5.1.20.7. Atelier Open street map

2.5.1.21. "LeWebPédagogique - Accompagnement à la création d'un blog numérique"

2.5.1.21.1. Kit pédagogique : "Mandela, un long chemin vers la liberté"

2.5.1.21.2. Kit pédagogique : "L'éducation en école primaire à la publicité et aux médias"

2.5.1.21.3. Kit pédagogique : " La civilité et les règles de vivre ensemble"

2.5.1.21.4. Le Petit Journal des Profs

2.5.1.21.5. Outil de gestion collaboratif de projets scolaires

2.5.1.22. Des outils pédagogiques pour donner la parole et responsabiliser les enfants en collectivité - "Trop classe ! Enseigner dans le 9-3"

2.5.1.23. Plateforme "Pour un Big-Bang des politiques jeunesse"

2.5.1.24. Conseil citoyen : la boîte à outil du CGET

2.5.1.25. service-civique.gouv.fr : des ressources pour tous

2.5.1.26. Mise en lien de journalistes et d'éducateurs/enseignants - L'Agence de Mediaeducation.fr

2.5.1.27. La Ligue de l'Enseignement : Prêt d'expositions

2.5.1.28. FIA-ISM : Intégration et interculturalité (livrets)

2.5.1.29. Création d'une Association Temporaire d'Enfant Citoyen (ATEC)

2.5.1.30. "Créer son journal", outils de Jets d'encre, association œuvrant pour la promotion et la défense de la presse d'initiative jeune

2.5.1.30.1. Le kit "créer son journal"

2.5.1.30.2. Les guides de formation "Créer son journal"

2.5.1.30.3. Les affiches

2.5.1.31. L'Atelier : Pôle d'expertise et de conseil de l'entrepreneuriat social en Île-de-France

2.5.1.32. Conseil, soutien et analyse pour une amélioration des conditions de vie des gens du voyage - Fnasat

2.5.1.33. "Il paraît qu'eux..." : des interventions et des outils pédagogiques pour lutter contre les discriminations et les préjugés - Ya Foueï

2.5.1.33.1. 15 courts-métrages humoristiques pour dénoncer les discriminations

2.5.1.33.2. Le Mag 2016 : Interviews, quizz, portfolio : Un magazine ludique et informatif

2.5.1.33.3. Des expositions grands formats

2.5.1.33.4. Le théâtre interactif "Tous capables?"

2.5.1.33.5. Le Festival de cinéma « Il paraît qu'eux... »

2.5.1.34. Un projet documentaire pour partir à la rencontre de femmes musulmanes qui font bouger les lignes - Episode 1 : destination le Maroc

2.5.1.35. Empreintes Citoyennes : encourage et accompagne les initiatives en faveur de la citoyenneté

2.5.1.35.1. Les ateliers citoyens

2.5.1.35.2. Charte de la citoyenneté locale

2.5.1.35.3. Place du citoyen

2.5.1.35.4. Empreintes citoyennes

2.5.1.35.5. Défis citoyens

2.5.1.35.6. Label ville citoyenne

2.5.1.35.7. Conseils citoyens

2.5.1.35.8. Tiers garance

2.5.1.35.9. Maison de la citoyenneté

2.5.1.36. Parler des attentats avec la presse jeunesse

2.5.1.36.1. La sélection proposée par le Ministère de l'Education nationale - education.gouv.fr

2.5.1.36.2. Sélection de ressources pour décrypter les médias avec les plus jeunes dans le contexte des attentats - CLEMI

2.5.1.36.3. Attentats : comment en parler aux enfants - jeunes.gouv.fr

2.5.1.36.4. Une infographie pour expliquer l'attentat de Nice - Le Petit Libé

2.5.1.36.5. Des ressources vidéos pour parler des attentats et du terrorisme - France TV Education

2.5.1.36.6. Dossier spécial pour comprendre l’attentat de Nice - le Journal Des Enfants

2.5.1.36.7. Des ressources pour parler des attentats avec les enfants - Cahiers pédagogiques

2.5.1.36.8. Les conseils de Françoise Guérin, psychologue clinicienne  - Bayard

2.5.1.36.9. Attentat à Nice : Marcel Rufo explique comment parler aux enfants - Midi libre

2.5.1.36.10. « Les enfants ont besoin de se sentir protégés » par Muriel Salmona, psychiatre spécialiste des violences - La Croix

2.5.1.37. La coopération entre associations : un guide pour se lancer !

2.5.1.38. Dynamique E3D-21 : Plateforme régionale dédiée aux démarches globales d’éducation au développement durable !

2.5.1.39. FOREJE : Forum européen des jeunes engagés

2.5.2. Associations

2.5.2.1. La participation politique des jeunes : manuel de mise en oeuvre

2.5.2.2. Ateliers collectifs "Associations, outils de citoyenneté"

2.5.2.3. Suivi approfondi des associations

2.5.2.4. Accompagnement à la valorisation des actions et pratiques associatives

2.5.2.5. Projet pédagogique centre d'animation en milieu ouvert

2.5.2.6. "Monter l'échelle de la participation", par Roger HART

2.5.2.7. Réseau d'Acteurs de la Dynamique Ateliers sociolinguistiques - ASL Web

2.5.2.8. Ressources pour les Ateliers sociolinguistiques - ASL Web

2.5.2.9. Cartographie des actions départementales pour la protection de l'environnement

2.5.2.10. "Rendez-vous Citoyen": lieu d’échange d’informations, d’interrogations et de diffusion de pratiques participatives

2.5.2.11. Concours "Agis pour tes droits"

2.5.2.11.1. Intervention de Najat Vallaud-Belkacem lors de la finale du concours d’affiches Agis pour tes droits

2.5.2.12. jeux de société pour favoriser les échanges autour des Droits de l’Enfant

2.5.2.13. childrightsconnect.org, Un réseau mondial pour les droits de l’enfant

2.5.2.14. Mediaeducation.fr : plateforme d'éducation à l'information et à la liberté d'expression

2.5.2.15. Association ICI : accompagnement de démarches numériques en Val-de-Marne pour favoriser l'expression citoyenne

2.5.2.15.1. Atelier Je débute

2.5.2.15.2. Atelier 16-30 ans

2.5.2.15.3. Atelier Open data

2.5.2.15.4. Atelier Asso Web 2.0

2.5.2.15.5. Atelier Créer son site

2.5.2.15.6. Atelier Réseaux sociaux

2.5.2.15.7. Atelier Open street map

2.5.2.16. "LeWebPédagogique - Accompagnement à la création d'un blog numérique"

2.5.2.16.1. Kit pédagogique : "Mandela, un long chemin vers la liberté"

2.5.2.16.2. Kit pédagogique : "L'éducation en école primaire à la publicité et aux médias"

2.5.2.16.3. Kit pédagogique : " La civilité et les règles de vivre ensemble"

2.5.2.16.4. Le Petit Journal des Profs

2.5.2.16.5. Outil de gestion collaboratif de projets scolaires

2.5.2.17. Plateforme "Pour un Big-Bang des politiques jeunesse"

2.5.2.18. Conseil citoyen : la boîte à outil du CGET

2.5.2.19. service-civique.gouv.fr : des ressources pour tous

2.5.2.20. Mise en lien de journalistes et d'éducateurs/enseignants - L'Agence de Mediaeducation.fr

2.5.2.21. Réserve citoyenne

2.5.2.22. La Ligue de l'Enseignement : Prêt d'expositions

2.5.2.23. FIA-ISM : Intégration et interculturalité (livrets)

2.5.2.24. "Créer son journal", outils de Jets d'encre, association œuvrant pour la promotion et la défense de la presse d'initiative jeune

2.5.2.24.1. Le kit "créer son journal"

2.5.2.24.2. Les guides de formation "Créer son journal"

2.5.2.24.3. Les affiches

2.5.2.25. L'Atelier : Pôle d'expertise et de conseil de l'entrepreneuriat social en Île-de-France

2.5.2.26. Conseil, soutien et analyse pour une amélioration des conditions de vie des gens du voyage - Fnasat

2.5.2.27. "Il paraît qu'eux..." : des interventions et des outils pédagogiques pour lutter contre les discriminations et les préjugés - Ya Foueï

2.5.2.27.1. 15 courts-métrages humoristiques pour dénoncer les discriminations

2.5.2.27.2. Le Mag 2016 : Interviews, quizz, portfolio : Un magazine ludique et informatif

2.5.2.27.3. Des expositions grands formats

2.5.2.27.4. Le théâtre interactif "Tous capables?"

2.5.2.27.5. Le Festival de cinéma « Il paraît qu'eux... »

2.5.2.28. Un projet documentaire pour partir à la rencontre de femmes musulmanes qui font bouger les lignes - Episode 1 : destination le Maroc

2.5.2.29. Empreintes Citoyennes : encourage et accompagne les initiatives en faveur de la citoyenneté

2.5.2.29.1. Les ateliers citoyens

2.5.2.29.2. Charte de la citoyenneté locale

2.5.2.29.3. Place du citoyen

2.5.2.29.4. Empreintes citoyennes

2.5.2.29.5. Défis citoyens

2.5.2.29.6. Label ville citoyenne

2.5.2.29.7. Conseils citoyens

2.5.2.29.8. Tiers garance

2.5.2.29.9. Maison de la citoyenneté

2.5.2.30. La coopération entre associations : un guide pour se lancer !

2.5.2.31. Dynamique E3D-21 : Plateforme régionale dédiée aux démarches globales d’éducation au développement durable !

2.5.2.32. FOREJE : Forum européen des jeunes engagés

2.5.3. Collectivités

2.5.3.1. La participation politique des jeunes : manuel de mise en oeuvre

2.5.3.2. Mur d'expression de l'académie de Créteil

2.5.3.3. Guides pédagogiques de prévention contre le harcèlement

2.5.3.4. Cartographie des actions départementales pour la protection de l'environnement

2.5.3.5. "Rendez-vous Citoyen": lieu d’échange d’informations, d’interrogations et de diffusion de pratiques participatives

2.5.3.6. Concours "Agis pour tes droits"

2.5.3.6.1. Intervention de Najat Vallaud-Belkacem lors de la finale du concours d’affiches Agis pour tes droits

2.5.3.6.2. jeux de société pour favoriser les échanges autour des Droits de l’Enfant

2.5.3.6.3. childrightsconnect.org, Un réseau mondial pour les droits de l’enfant

2.5.3.7. Mediaeducation.fr : plateforme d'éducation à l'information et à la liberté d'expression

2.5.3.8. Association ICI : accompagnement de démarches numériques en Val-de-Marne pour favoriser l'expression citoyenne

2.5.3.8.1. Atelier Je débute

2.5.3.8.2. Atelier 16-30 ans

2.5.3.8.3. Atelier Open data

2.5.3.8.4. Atelier Asso Web 2.0

2.5.3.8.5. Atelier Créer son site

2.5.3.8.6. Atelier Réseaux sociaux

2.5.3.8.7. Atelier Open street map

2.5.3.9. "LeWebPédagogique - Accompagnement à la création d'un blog numérique"

2.5.3.9.1. Kit pédagogique : "Mandela, un long chemin vers la liberté"

2.5.3.9.2. Kit pédagogique : "L'éducation en école primaire à la publicité et aux médias"

2.5.3.9.3. Kit pédagogique : " La civilité et les règles de vivre ensemble"

2.5.3.9.4. Le Petit Journal des Profs

2.5.3.9.5. Outil de gestion collaboratif de projets scolaires

2.5.3.10. Plateforme "Pour un Big-Bang des politiques jeunesse"

2.5.3.11. Conseil citoyen : la boîte à outil du CGET

2.5.3.12. service-civique.gouv.fr : des ressources pour tous

2.5.3.13. Mise en lien de journalistes et d'éducateurs/enseignants - L'Agence de Mediaeducation.fr

2.5.3.14. Réserve citoyenne

2.5.3.15. La Ligue de l'Enseignement : Prêt d'expositions

2.5.3.16. FIA-ISM : Intégration et interculturalité (livrets)

2.5.3.17. "Créer son journal", outils de Jets d'encre, association œuvrant pour la promotion et la défense de la presse d'initiative jeune

2.5.3.17.1. Le kit "créer son journal"

2.5.3.17.2. Les guides de formation "Créer son journal"

2.5.3.17.3. Les affiches

2.5.3.18. L'Atelier : Pôle d'expertise et de conseil de l'entrepreneuriat social en Île-de-France

2.5.3.19. Conseil, soutien et analyse pour une amélioration des conditions de vie des gens du voyage - Fnasat

2.5.3.20. "Il paraît qu'eux..." : des interventions et des outils pédagogiques pour lutter contre les discriminations et les préjugés - Ya Foueï

2.5.3.20.1. 15 courts-métrages humoristiques pour dénoncer les discriminations

2.5.3.20.2. Le Mag 2016 : Interviews, quizz, portfolio : Un magazine ludique et informatif

2.5.3.20.3. Des expositions grands formats

2.5.3.20.4. Le théâtre interactif "Tous capables?"

2.5.3.20.5. Le Festival de cinéma « Il paraît qu'eux... »

2.5.3.21. Un projet documentaire pour partir à la rencontre de femmes musulmanes qui font bouger les lignes - Episode 1 : destination le Maroc

2.5.3.22. Empreintes Citoyennes : encourage et accompagne les initiatives en faveur de la citoyenneté

2.5.3.22.1. Les ateliers citoyens

2.5.3.22.2. Charte de la citoyenneté locale

2.5.3.22.3. Place du citoyen

2.5.3.22.4. Empreintes citoyennes

2.5.3.22.5. Défis citoyens

2.5.3.22.6. Label ville citoyenne

2.5.3.22.7. Conseils citoyens

2.5.3.22.8. Tiers garance

2.5.3.22.9. Maison de la citoyenneté

2.5.3.23. Parler des attentats avec la presse jeunesse

2.5.3.23.1. La sélection proposée par le Ministère de l'Education nationale - education.gouv.fr

2.5.3.23.2. Sélection de ressources pour décrypter les médias avec les plus jeunes dans le contexte des attentats - CLEMI

2.5.3.23.3. Attentats : comment en parler aux enfants - jeunes.gouv.fr

2.5.3.23.4. Une infographie pour expliquer l'attentat de Nice - Le Petit Libé

2.5.3.23.5. Des ressources vidéos pour parler des attentats et du terrorisme - France TV Education

2.5.3.23.6. Dossier spécial pour comprendre l’attentat de Nice - le Journal Des Enfants

2.5.3.23.7. Des ressources pour parler des attentats avec les enfants - Cahiers pédagogiques

2.5.3.23.8. Les conseils de Françoise Guérin, psychologue clinicienne  - Bayard

2.5.3.23.9. Attentat à Nice : Marcel Rufo explique comment parler aux enfants - Midi libre

2.5.3.23.10. « Les enfants ont besoin de se sentir protégés » par Muriel Salmona, psychiatre spécialiste des violences - La Croix

2.5.3.24. Dynamique E3D-21 : Plateforme régionale dédiée aux démarches globales d’éducation au développement durable !

2.5.4. Parents

2.5.4.1. La mallette des parents - Ecole/collège

2.5.4.2. Exprime Toile, l'expression des jeunes sur la toile

2.5.4.3. Kit d'animation pour activités périscolaires et de loisirs autour des Droits de l'enfant - UNICEF

2.5.4.4. "Cyber Rallye scientifique", grand jeu éducatif autour de défis scientifiques

2.5.4.5. Mur d'expression de l'académie de Créteil

2.5.4.6. ABCDelire : accompagner les enfants et les jeunes à la lecture

2.5.4.7. Créer, accompagner, animer son Conseil

2.5.4.8. Prêts de films, de jeux et d'expositions

2.5.4.9. "Monter l'échelle de la participation", par Roger HART

2.5.4.10. Guides pédagogiques de prévention contre le harcèlement

2.5.4.11. Outils de sensibilisation au harcèlement

2.5.4.12. La participation politique des jeunes : manuel de mise en oeuvre

2.5.4.13. Cartographie des actions départementales pour la protection de l'environnement

2.5.4.14. jeux de société pour favoriser les échanges autour des Droits de l’Enfant

2.5.4.15. childrightsconnect.org, Un réseau mondial pour les droits de l’enfant

2.5.4.16. Concours "Agis pour tes droits"

2.5.4.16.1. Intervention de Najat Vallaud-Belkacem lors de la finale du concours d’affiches Agis pour tes droits

2.5.4.17. Mediaeducation.fr : plateforme d'éducation à l'information et à la liberté d'expression

2.5.4.18. Association ICI : accompagnement de démarches numériques en Val-de-Marne pour favoriser l'expression citoyenne

2.5.4.18.1. Atelier Je débute

2.5.4.18.2. Atelier 16-30 ans

2.5.4.18.3. Atelier Open data

2.5.4.18.4. Atelier Asso Web 2.0

2.5.4.18.5. Atelier Créer son site

2.5.4.18.6. Atelier Réseaux sociaux

2.5.4.18.7. Atelier Open street map

2.5.4.19. "LeWebPédagogique - Accompagnement à la création d'un blog numérique"

2.5.4.19.1. Kit pédagogique : "Mandela, un long chemin vers la liberté"

2.5.4.19.2. Kit pédagogique : "L'éducation en école primaire à la publicité et aux médias"

2.5.4.19.3. Kit pédagogique : " La civilité et les règles de vivre ensemble"

2.5.4.19.4. Le Petit Journal des Profs

2.5.4.19.5. Outil de gestion collaboratif de projets scolaires

2.5.4.20. Des outils pédagogiques pour donner la parole et responsabiliser les enfants en collectivité - "Trop classe ! Enseigner dans le 9-3"

2.5.4.21. Mise en lien de journalistes et d'éducateurs/enseignants - L'Agence de Mediaeducation.fr

2.5.4.22. Réserve citoyenne

2.5.4.23. La Ligue de l'Enseignement : Prêt d'expositions

2.5.4.24. FIA-ISM : Intégration et interculturalité (livrets)

2.5.4.25. Création d'une Association Temporaire d'Enfant Citoyen (ATEC)

2.5.4.26. "Créer son journal", outils de Jets d'encre, association œuvrant pour la promotion et la défense de la presse d'initiative jeune

2.5.4.26.1. Le kit "créer son journal"

2.5.4.26.2. Les guides de formation "Créer son journal"

2.5.4.26.3. Les affiches

2.5.4.27. L'Atelier : Pôle d'expertise et de conseil de l'entrepreneuriat social en Île-de-France

2.5.4.28. "Il paraît qu'eux..." : des interventions et des outils pédagogiques pour lutter contre les discriminations et les préjugés - Ya Foueï

2.5.4.28.1. 15 courts-métrages humoristiques pour dénoncer les discriminations

2.5.4.28.2. Le Mag 2016 : Interviews, quizz, portfolio : Un magazine ludique et informatif

2.5.4.28.3. Des expositions grands formats

2.5.4.28.4. Le théâtre interactif "Tous capables?"

2.5.4.28.5. Le Festival de cinéma « Il paraît qu'eux... »

2.5.4.29. Un projet documentaire pour partir à la rencontre de femmes musulmanes qui font bouger les lignes - Episode 1 : destination le Maroc

2.5.4.30. Empreintes Citoyennes : encourage et accompagne les initiatives en faveur de la citoyenneté

2.5.4.30.1. Les ateliers citoyens

2.5.4.30.2. Charte de la citoyenneté locale

2.5.4.30.3. Place du citoyen

2.5.4.30.4. Empreintes citoyennes

2.5.4.30.5. Défis citoyens

2.5.4.30.6. Label ville citoyenne

2.5.4.30.7. Conseils citoyens

2.5.4.30.8. Tiers garance

2.5.4.30.9. Maison de la citoyenneté

2.5.4.31. Parler des attentats avec la presse jeunesse

2.5.4.31.1. La sélection proposée par le Ministère de l'Education nationale - education.gouv.fr

2.5.4.31.2. Sélection de ressources pour décrypter les médias avec les plus jeunes dans le contexte des attentats - CLEMI

2.5.4.31.3. Attentats : comment en parler aux enfants - jeunes.gouv.fr

2.5.4.31.4. Une infographie pour expliquer l'attentat de Nice - Le Petit Libé

2.5.4.31.5. Des ressources vidéos pour parler des attentats et du terrorisme - France TV Education

2.5.4.31.6. Dossier spécial pour comprendre l’attentat de Nice - le Journal Des Enfants

2.5.4.31.7. Des ressources pour parler des attentats avec les enfants - Cahiers pédagogiques

2.5.4.31.8. Les conseils de Françoise Guérin, psychologue clinicienne  - Bayard

2.5.4.31.9. Attentat à Nice : Marcel Rufo explique comment parler aux enfants - Midi libre

2.5.4.31.10. « Les enfants ont besoin de se sentir protégés » par Muriel Salmona, psychiatre spécialiste des violences - La Croix

2.5.4.32. FOREJE : Forum européen des jeunes engagés

2.5.5. Enseignants

2.5.5.1. "LeWebPédagogique - Accompagnement à la création d'un blog numérique"

2.5.5.1.1. Kit pédagogique : "Mandela, un long chemin vers la liberté"

2.5.5.1.2. Kit pédagogique : "L'éducation en école primaire à la publicité et aux médias"

2.5.5.1.3. Kit pédagogique : " La civilité et les règles de vivre ensemble"

2.5.5.1.4. Le Petit Journal des Profs

2.5.5.1.5. Outil de gestion collaboratif de projets scolaires

2.5.5.2. "Cyber Rallye scientifique", grand jeu éducatif autour de défis scientifiques

2.5.5.3. ABCDelire : accompagner les enfants et les jeunes à la lecture

2.5.5.4. Prêts de films, de jeux et d'expositions

2.5.5.5. La mallette des parents - Ecole/collège

2.5.5.6. Créer, accompagner, animer son Conseil

2.5.5.7. Exprime Toile, l'expression des jeunes sur la toile

2.5.5.8. Mur d'expression de l'académie de Créteil

2.5.5.9. Kit d'animation pour activités périscolaires et de loisirs autour des Droits de l'enfant - UNICEF

2.5.5.10. "Monter l'échelle de la participation", par Roger HART

2.5.5.11. Guides pédagogiques de prévention contre le harcèlement

2.5.5.12. Outils de sensibilisation au harcèlement

2.5.5.13. La participation politique des jeunes : manuel de mise en oeuvre

2.5.5.14. RollerFootBall : jeu de respect et de la citoyenneté

2.5.5.15. Cartographie des actions départementales pour la protection de l'environnement

2.5.5.16. jeux de société pour favoriser les échanges autour des Droits de l’Enfant

2.5.5.17. childrightsconnect.org, Un réseau mondial pour les droits de l’enfant

2.5.5.18. Concours "Agis pour tes droits"

2.5.5.18.1. Intervention de Najat Vallaud-Belkacem lors de la finale du concours d’affiches Agis pour tes droits

2.5.5.19. Mediaeducation.fr : plateforme d'éducation à l'information et à la liberté d'expression

2.5.5.20. Association ICI : accompagnement de démarches numériques en Val-de-Marne pour favoriser l'expression citoyenne

2.5.5.20.1. Atelier Je débute

2.5.5.20.2. Atelier 16-30 ans

2.5.5.20.3. Atelier Open data

2.5.5.20.4. Atelier Asso Web 2.0

2.5.5.20.5. Atelier Créer son site

2.5.5.20.6. Atelier Réseaux sociaux

2.5.5.20.7. Atelier Open street map

2.5.5.21. Des outils pédagogiques pour donner la parole et responsabiliser les enfants en collectivité - "Trop classe ! Enseigner dans le 9-3"

2.5.5.22. Mise en lien de journalistes et d'éducateurs/enseignants - L'Agence de Mediaeducation.fr

2.5.5.23. Réserve citoyenne

2.5.5.24. La Ligue de l'Enseignement : Prêt d'expositions

2.5.5.25. FIA-ISM : Intégration et interculturalité (livrets)

2.5.5.26. Création d'une Association Temporaire d'Enfant Citoyen (ATEC)

2.5.5.27. "Créer son journal", outils de Jets d'encre, association œuvrant pour la promotion et la défense de la presse d'initiative jeune

2.5.5.27.1. Le kit "créer son journal"

2.5.5.27.2. Les guides de formation "Créer son journal"

2.5.5.27.3. Les affiches

2.5.5.28. "Il paraît qu'eux..." : des interventions et des outils pédagogiques pour lutter contre les discriminations et les préjugés - Ya Foueï

2.5.5.28.1. 15 courts-métrages humoristiques pour dénoncer les discriminations

2.5.5.28.2. Le Mag 2016 : Interviews, quizz, portfolio : Un magazine ludique et informatif

2.5.5.28.3. Des expositions grands formats

2.5.5.28.4. Le théâtre interactif "Tous capables?"

2.5.5.28.5. Le Festival de cinéma « Il paraît qu'eux... »

2.5.5.29. Un projet documentaire pour partir à la rencontre de femmes musulmanes qui font bouger les lignes - Episode 1 : destination le Maroc

2.5.5.30. Parler des attentats avec la presse jeunesse

2.5.5.30.1. La sélection proposée par le Ministère de l'Education nationale - education.gouv.fr

2.5.5.30.2. Sélection de ressources pour décrypter les médias avec les plus jeunes dans le contexte des attentats - CLEMI

2.5.5.30.3. Attentats : comment en parler aux enfants - jeunes.gouv.fr

2.5.5.30.4. Une infographie pour expliquer l'attentat de Nice - Le Petit Libé

2.5.5.30.5. Des ressources vidéos pour parler des attentats et du terrorisme - France TV Education

2.5.5.30.6. Dossier spécial pour comprendre l’attentat de Nice - le Journal Des Enfants

2.5.5.30.7. Des ressources pour parler des attentats avec les enfants - Cahiers pédagogiques

2.5.5.30.8. Les conseils de Françoise Guérin, psychologue clinicienne  - Bayard

2.5.5.30.9. Attentat à Nice : Marcel Rufo explique comment parler aux enfants - Midi libre

2.5.5.30.10. « Les enfants ont besoin de se sentir protégés » par Muriel Salmona, psychiatre spécialiste des violences - La Croix

2.5.5.31. Dynamique E3D-21 : Plateforme régionale dédiée aux démarches globales d’éducation au développement durable !

2.5.6. Animateurs

2.5.6.1. Centres A'ERE : accompagnement des centres de loisirs vers une prise en compte progressive des questions environnementales

2.5.6.2. Exprime Toile, l'expression des jeunes sur la toile

2.5.6.3. Prêts de films, de jeux et d'expositions

2.5.6.4. Créer, accompagner, animer son Conseil

2.5.6.5. Projet pédagogique centre d'animation en milieu ouvert

2.5.6.6. ABCDelire : accompagner les enfants et les jeunes à la lecture

2.5.6.7. Kit d'animation pour activités périscolaires et de loisirs autour des Droits de l'enfant - UNICEF

2.5.6.8. "Cyber Rallye scientifique", grand jeu éducatif autour de défis scientifiques

2.5.6.9. "Monter l'échelle de la participation", par Roger HART

2.5.6.10. Mur d'expression de l'académie de Créteil

2.5.6.11. Guides pédagogiques de prévention contre le harcèlement

2.5.6.12. Outils de sensibilisation au harcèlement

2.5.6.13. La participation politique des jeunes : manuel de mise en oeuvre

2.5.6.14. RollerFootBall : jeu de respect et de la citoyenneté

2.5.6.15. La Ligue de l'Enseignement : Prêt d'expositions

2.5.6.16. Réseau d'Acteurs de la Dynamique Ateliers sociolinguistiques - ASL Web

2.5.6.17. Ressources pour les Ateliers sociolinguistiques - ASL Web

2.5.6.18. Cartographie des actions départementales pour la protection de l'environnement

2.5.6.19. jeux de société pour favoriser les échanges autour des Droits de l’Enfant

2.5.6.20. childrightsconnect.org, Un réseau mondial pour les droits de l’enfant

2.5.6.21. Concours "Agis pour tes droits"

2.5.6.21.1. Intervention de Najat Vallaud-Belkacem lors de la finale du concours d’affiches Agis pour tes droits

2.5.6.22. Mediaeducation.fr : plateforme d'éducation à l'information et à la liberté d'expression

2.5.6.23. Association ICI : accompagnement de démarches numériques en Val-de-Marne pour favoriser l'expression citoyenne

2.5.6.23.1. Atelier Je débute

2.5.6.23.2. Atelier 16-30 ans

2.5.6.23.3. Atelier Open data

2.5.6.23.4. Atelier Asso Web 2.0

2.5.6.23.5. Atelier Créer son site

2.5.6.23.6. Atelier Réseaux sociaux

2.5.6.23.7. Atelier Open street map

2.5.6.24. "LeWebPédagogique - Accompagnement à la création d'un blog numérique"

2.5.6.24.1. Kit pédagogique : "Mandela, un long chemin vers la liberté"

2.5.6.24.2. Kit pédagogique : "L'éducation en école primaire à la publicité et aux médias"

2.5.6.24.3. Kit pédagogique : " La civilité et les règles de vivre ensemble"

2.5.6.24.4. Le Petit Journal des Profs

2.5.6.24.5. Outil de gestion collaboratif de projets scolaires

2.5.6.25. Des outils pédagogiques pour donner la parole et responsabiliser les enfants en collectivité - "Trop classe ! Enseigner dans le 9-3"

2.5.6.26. Mise en lien de journalistes et d'éducateurs/enseignants - L'Agence de Mediaeducation.fr

2.5.6.27. Réserve citoyenne

2.5.6.28. FIA-ISM : Intégration et interculturalité (livrets)

2.5.6.29. Création d'une Association Temporaire d'Enfant Citoyen (ATEC)

2.5.6.30. "Créer son journal", outils de Jets d'encre, association œuvrant pour la promotion et la défense de la presse d'initiative jeune

2.5.6.30.1. Le kit "créer son journal"

2.5.6.30.2. Les guides de formation "Créer son journal"

2.5.6.30.3. Les affiches

2.5.6.31. "Il paraît qu'eux..." : des interventions et des outils pédagogiques pour lutter contre les discriminations et les préjugés - Ya Foueï

2.5.6.31.1. 15 courts-métrages humoristiques pour dénoncer les discriminations

2.5.6.31.2. Le Mag 2016 : Interviews, quizz, portfolio : Un magazine ludique et informatif

2.5.6.31.3. Des expositions grands formats

2.5.6.31.4. Le théâtre interactif "Tous capables?"

2.5.6.31.5. Le Festival de cinéma « Il paraît qu'eux... »

2.5.6.32. Un projet documentaire pour partir à la rencontre de femmes musulmanes qui font bouger les lignes - Episode 1 : destination le Maroc

2.5.6.33. Empreintes Citoyennes : encourage et accompagne les initiatives en faveur de la citoyenneté

2.5.6.33.1. Les ateliers citoyens

2.5.6.33.2. Charte de la citoyenneté locale

2.5.6.33.3. Place du citoyen

2.5.6.33.4. Empreintes citoyennes

2.5.6.33.5. Défis citoyens

2.5.6.33.6. Label ville citoyenne

2.5.6.33.7. Conseils citoyens

2.5.6.33.8. Tiers garance

2.5.6.33.9. Maison de la citoyenneté

2.5.6.34. Parler des attentats avec la presse jeunesse

2.5.6.34.1. La sélection proposée par le Ministère de l'Education nationale - education.gouv.fr

2.5.6.34.2. Sélection de ressources pour décrypter les médias avec les plus jeunes dans le contexte des attentats - CLEMI

2.5.6.34.3. Attentats : comment en parler aux enfants - jeunes.gouv.fr

2.5.6.34.4. Une infographie pour expliquer l'attentat de Nice - Le Petit Libé

2.5.6.34.5. Des ressources vidéos pour parler des attentats et du terrorisme - France TV Education

2.5.6.34.6. Dossier spécial pour comprendre l’attentat de Nice - le Journal Des Enfants

2.5.6.34.7. Des ressources pour parler des attentats avec les enfants - Cahiers pédagogiques

2.5.6.34.8. Les conseils de Françoise Guérin, psychologue clinicienne  - Bayard

2.5.6.34.9. Attentat à Nice : Marcel Rufo explique comment parler aux enfants - Midi libre

2.5.6.34.10. « Les enfants ont besoin de se sentir protégés » par Muriel Salmona, psychiatre spécialiste des violences - La Croix

2.5.6.35. Dynamique E3D-21 : Plateforme régionale dédiée aux démarches globales d’éducation au développement durable !

2.5.6.36. FOREJE : Forum européen des jeunes engagés

2.5.7. Jeunes

2.5.7.1. Exprime Toile, l'expression des jeunes sur la toile

2.5.7.2. "Cyber Rallye scientifique", grand jeu éducatif autour de défis scientifiques

2.5.7.3. Créer, accompagner, animer son Conseil

2.5.7.4. Kit d'animation pour activités périscolaires et de loisirs autour des Droits de l'enfant - UNICEF

2.5.7.5. Prêts de films, de jeux et d'expositions

2.5.7.6. Mur d'expression de l'académie de Créteil

2.5.7.7. Guides pédagogiques de prévention contre le harcèlement

2.5.7.8. RollerFootBall : jeu de respect et de la citoyenneté

2.5.7.9. Cartographie des actions départementales pour la protection de l'environnement

2.5.7.10. jeux de société pour favoriser les échanges autour des Droits de l’Enfant

2.5.7.11. childrightsconnect.org, Un réseau mondial pour les droits de l’enfant

2.5.7.12. Concours "Agis pour tes droits"

2.5.7.12.1. Intervention de Najat Vallaud-Belkacem lors de la finale du concours d’affiches Agis pour tes droits

2.5.7.13. Mediaeducation.fr : plateforme d'éducation à l'information et à la liberté d'expression

2.5.7.14. Association ICI : accompagnement de démarches numériques en Val-de-Marne pour favoriser l'expression citoyenne

2.5.7.14.1. Atelier Je débute

2.5.7.14.2. Atelier 16-30 ans

2.5.7.14.3. Atelier Open data

2.5.7.14.4. Atelier Asso Web 2.0

2.5.7.14.5. Atelier Créer son site

2.5.7.14.6. Atelier Réseaux sociaux

2.5.7.14.7. Atelier Open street map

2.5.7.15. "LeWebPédagogique - Accompagnement à la création d'un blog numérique"

2.5.7.15.1. Kit pédagogique : "Mandela, un long chemin vers la liberté"

2.5.7.15.2. Kit pédagogique : "L'éducation en école primaire à la publicité et aux médias"

2.5.7.15.3. Kit pédagogique : " La civilité et les règles de vivre ensemble"

2.5.7.15.4. Le Petit Journal des Profs

2.5.7.15.5. Outil de gestion collaboratif de projets scolaires

2.5.7.16. Plateforme "Pour un Big-Bang des politiques jeunesse"

2.5.7.17. service-civique.gouv.fr : des ressources pour tous

2.5.7.18. Mise en lien de journalistes et d'éducateurs/enseignants - L'Agence de Mediaeducation.fr

2.5.7.19. La Ligue de l'Enseignement : Prêt d'expositions

2.5.7.20. FIA-ISM : Intégration et interculturalité (livrets)

2.5.7.21. Création d'une Association Temporaire d'Enfant Citoyen (ATEC)

2.5.7.22. "Créer son journal", outils de Jets d'encre, association œuvrant pour la promotion et la défense de la presse d'initiative jeune

2.5.7.22.1. Le kit "créer son journal"

2.5.7.22.2. Les guides de formation "Créer son journal"

2.5.7.22.3. Les affiches

2.5.7.23. L'Atelier : Pôle d'expertise et de conseil de l'entrepreneuriat social en Île-de-France

2.5.7.24. "Il paraît qu'eux..." : des interventions et des outils pédagogiques pour lutter contre les discriminations et les préjugés - Ya Foueï

2.5.7.24.1. 15 courts-métrages humoristiques pour dénoncer les discriminations

2.5.7.24.2. Le Mag 2016 : Interviews, quizz, portfolio : Un magazine ludique et informatif

2.5.7.24.3. Des expositions grands formats

2.5.7.24.4. Le théâtre interactif "Tous capables?"

2.5.7.24.5. Le Festival de cinéma « Il paraît qu'eux... »

2.5.7.25. Un projet documentaire pour partir à la rencontre de femmes musulmanes qui font bouger les lignes - Episode 1 : destination le Maroc

2.5.7.26. Empreintes Citoyennes : encourage et accompagne les initiatives en faveur de la citoyenneté

2.5.7.26.1. Les ateliers citoyens

2.5.7.26.2. Charte de la citoyenneté locale

2.5.7.26.3. Place du citoyen

2.5.7.26.4. Empreintes citoyennes

2.5.7.26.5. Défis citoyens

2.5.7.26.6. Label ville citoyenne

2.5.7.26.7. Conseils citoyens

2.5.7.26.8. Tiers garance

2.5.7.26.9. Maison de la citoyenneté

2.5.7.27. Parler des attentats avec la presse jeunesse

2.5.7.27.1. La sélection proposée par le Ministère de l'Education nationale - education.gouv.fr

2.5.7.27.2. Sélection de ressources pour décrypter les médias avec les plus jeunes dans le contexte des attentats - CLEMI

2.5.7.27.3. Attentats : comment en parler aux enfants - jeunes.gouv.fr

2.5.7.27.4. Une infographie pour expliquer l'attentat de Nice - Le Petit Libé

2.5.7.27.5. Des ressources vidéos pour parler des attentats et du terrorisme - France TV Education

2.5.7.27.6. Dossier spécial pour comprendre l’attentat de Nice - le Journal Des Enfants

2.5.7.27.7. Des ressources pour parler des attentats avec les enfants - Cahiers pédagogiques

2.5.7.27.8. Les conseils de Françoise Guérin, psychologue clinicienne  - Bayard

2.5.7.27.9. Attentat à Nice : Marcel Rufo explique comment parler aux enfants - Midi libre

2.5.7.27.10. « Les enfants ont besoin de se sentir protégés » par Muriel Salmona, psychiatre spécialiste des violences - La Croix

2.5.7.28. FOREJE : Forum européen des jeunes engagés

2.5.8. Enfants

2.5.8.1. Exprime Toile, l'expression des jeunes sur la toile

2.5.8.2. "Cyber Rallye scientifique", grand jeu éducatif autour de défis scientifiques

2.5.8.3. Créer, accompagner, animer son Conseil

2.5.8.4. Prêts de films, de jeux et d'expositions

2.5.8.5. Kit d'animation pour activités périscolaires et de loisirs autour des Droits de l'enfant - UNICEF

2.5.8.6. Mur d'expression de l'académie de Créteil

2.5.8.7. Guides pédagogiques de prévention contre le harcèlement

2.5.8.8. Création d'une Association Temporaire d'Enfant Citoyen (ATEC)

2.6. Ressources documentaires

2.6.1. Textes de référence

2.6.1.1. La Constitution française et autres textes fondamentaux

2.6.1.2. Convention européenne des droits de l'homme

2.6.1.3. Déclaration universelle des droits de l'homme

2.6.1.4. Déclaration des droits de la femme et de la citoyenne

2.6.1.5. La convention internationale des droits de l'enfant

2.6.2. Education Nationale

2.6.2.1. Educscol : portail national des professionnels de l'éducation

2.6.2.2. 11 mesures pour une grande mobilisation de l'École pour les valeurs de la République

2.6.2.3. Les Assises de l'École et de ses partenaires pour les valeurs de la République

2.6.2.4. Grande mobilisation de l'École pour les valeurs de la République

2.6.2.5. Assises départementales de l’académie de Créteil

2.6.2.6. La Réserve citoyenne de l'Éducation nationale

2.6.2.7. La grande mobilisation de l'Ecole, retour sur l'année 2015

2.6.2.8. Journée nationale de la laïcité

2.6.2.9. Réussite éducative

2.6.2.10. Lutte contre le décrochage scolaire

2.6.2.11. Citoyenneté et prévention à l'école - 1ier degré

2.6.2.12. Citoyenneté et prévention à l'école - 2nd degré

2.6.2.13. Formation tout au long de la vie

2.6.2.14. Non au harcèlement à l'école

2.6.3. Références sur la participation de l'enfant et ses droits - CIDE

2.6.4. Contribution des Francas à la mise en place d’un volet « Laïcité et citoyenneté » dans les projets éducatifs territoriaux

2.6.5. Participation des jeunes à la vie locale, présentation par l'ANACEJ

2.6.6. Favoriser l'apprentissage de la citoyenneté - les Francas

2.6.7. Films de pratiques éducatives sur l'expression des enfants

2.6.8. Entretien avec Charb, réalisé en 2013

2.6.9. service-civique.gouv.fr : des ressources pour tous

2.6.10. L'éducation populaire : des chemins pour apprendre et pour agir Ressources pour un débat citoyen

2.6.11. Formation tout au long de la vie

2.6.12. Savoirs associatifs - PROJ'AIDE

2.6.13. Cartographie des actions départementales pour la protection de l'environnement

2.6.14. "Rendez-vous Citoyen": publications abordant les questions de citoyenneté et de démocratie

2.6.15. Livre "Trop Classe, Enseigner dans le 9-3"

2.6.16. Des mots de minuit : Une enseignante et un comédien "patchworkent" le rapport à l'autre

2.6.17. Plateforme "Pour un Big-Bang des politiques jeunesse"

2.6.18. Documentaire - La fabrique du citoyen, une histoire républicaine de la Ligue de l'enseignement

2.6.19. Agora, les piliers de la République : 10 mini épisodes ayant pour vocation de préciser les fondements de notre pays

2.6.20. La laïcité à l'usage des éducateurs

2.6.20.1. La démarche rationnelle et critique

2.6.20.2. La diversité et les dérives communautaristes

2.6.20.3. La gestion des conflits et les valeurs communes

2.6.21. Musée de Nogent : ressources disponibles

2.6.21.1. Cinquantenaire de la Libération

2.6.21.2. Expositions universelles et coloniales

2.6.21.3. 1870 Guerres en banlieue

2.6.21.4. Fêtes en banlieue

2.6.21.5. Collections d’histoire, histoire de collections

2.6.21.6. Cavanna raconte Cavanna

2.6.21.7. Les Guinguettes

2.6.22. Mediaeducation.fr : plateforme d'éducation à l'information et à la liberté d'expression

2.6.22.1. La liberté d'expresion

2.6.22.2. La caricature

2.6.22.3. La censure

2.6.22.4. Charlie Hebdo

2.6.23. La Ligue de l'Enseignement : Prêt de ressources pour soutenir et accompagner les associations

2.6.24. Ressources de Jets d'encre, association œuvrant pour la promotion et la défense de la presse d'initiative jeune

2.6.24.1. Ressources en ligne

2.6.24.2. Bibliographie

2.6.24.3. Sitographie

2.6.25. L'Atelier : Centre de ressources régional de l'économie sociale et solidaire

2.6.26. Collectif Enjeux e-médias : Education, Médias, Informations, Citoyenneté

2.6.27. Médiathèque Matéo Maximoff : centre de ressources Fnasat-Gens du voyage / Etudes Tsiganes

2.6.28. Ligue des droits de l"homme : articles et communiqués de presse

2.6.29. INJEP : Convergences et divergences des jeunesses dans une expérience délibérative. Le cas des "Parlements libres des jeunes"

2.6.30. Guide pour "Mieux connaître, mieux comprendre et mieux prévenir les phénomènes de radicalisation"

2.6.31. Ateliers "Mes idées aussi" : pour promouvoir la citoyenneté active des personnes porteuses de handicap mental

2.7. Débats - Rencontres

2.7.1. Sensibilisation sur les phénomènes de radicalisation

2.7.2. Projection du film "Fatima" suivi d'un débat

2.7.3. Initiatives d'engagement des jeunes : appel à candidature à destination des membres de la CRAJEP

2.7.4. Atelier formatif "Citoyenneté" à destination des actrices et des acteurs associatifs

2.7.5. Appel à volontaires : groupe de travail pour une coopération réussie entre associations - Proj'aide

2.7.6. Conférence-débat : "La participation des habitants. Pour qui ? Pourquoi ?", avec Julien TALPIN, chargé de recherches au CNRS

2.7.7. Forum citoyen de lutte contre les discriminations à Champigny

2.7.8. Forum ouvert au secteur associatif sur la coopération, le partage et la mutualisation

2.7.9. Conférence-débat : "Esclavage... un phénomène ancien... une réalité actuelle"

2.8. Expositions

2.8.1. Prêt : "Les Mariannes d'aujourd'hui", aborder la diversité, la citoyenneté, l'histoire de la laïcité et les fondements de la République française

2.8.2. "Moi Jeune Citoyen", sensibilisation à la justice des mineurs, aux droits et devoirs, à la citoyenneté et à la laïcité

2.8.3. "Prévention citoyenne du risque sectaire"

2.8.4. Femmes engagées pour le vivre ensemble

2.8.5. Diversité, une chance pour le vivre ensemble

2.8.6. Exposition "Liberté, j'écris ton nom!"

2.8.7. Exposition "Les enfants dans la Grande Guerre. Petits combattants de l'arrière en Val-de-Marne"

2.8.8. Musée de Nogent : visites pédagogiques gratuites, stages, ateliers et prêts d'expositions

2.8.9. Expo photos "L'économie sociale et solidaire, l'économie qui propose des solutions !"

2.8.10. Expo "Les jeunes et l'économie sociale et solidaire"

2.8.11. "Vies d'ici et d'ailleurs", exposition réalisée par l'atelier socio-linguistique de l'Avara

2.8.12. Les 70 expositions de l'association Valmy

2.8.13. "Il paraît qu'eux..." : des expositions grands formats - Ya Foueï

2.9. Actualités

2.9.1. 24 janvier : Forum des Relais culturels de la mission Vivre Ensemble au Musée de l'Homme

3. Un principe : Laïcité

3.1. Formations

3.1.1. « Faire vivre la citoyenneté et les valeurs de la république dans l’animation et le gestion d’une structure enfance jeunesse »

3.1.2. « Apprendre à vivre les uns avec les autres »

3.1.3. La laïcité Késako ? "Moi, discriminant"

3.1.4. La laïcité Késako ? "Une dimension dans les ressources humaines"

3.1.5. 18 octobre : "La citoyenneté et le vivre ensemble dans votre projet associatif"

3.2. Expériences locales

3.2.1. Projections de documentaires portant sur des actions locales autour du "Mieux vivre ensemble"

3.2.2. Sensibilisation de jeunes à l'usage de réseaux sociaux

3.2.3. Réflexions autour de la laïcité en structure d'Education Populaire

3.2.4. Sensibilisation sur les phénomènes de radicalisation

3.2.5. La laïcité en structure d'éducation populaire

3.3. Interventions spécialisées

3.3.1. Adaptation d'un guide "laïcité"

3.3.2. Présentation d'outils adaptés à un public

3.3.3. Mise en place d'un débat thématique avec des habitants

3.3.4. Accompagnement à la valorisation des actions et pratiques associatives

3.3.5. Ateliers collectifs "Associations, outils de citoyenneté, favoriser la rencontre des acteurs du territoire

3.3.6. Suivi approfondi des associations dans la mise en place de projets et de modes de gouvernance en faveur du "vivre ensemble"

3.3.7. Exposition "Moi Jeune Citoyen" : sensibilisation à la justice des mineurs, aux droits et devoirs, à la citoyenneté et à la laïcité

3.3.8. Olympio : séances d'animation collective de prévention et de sensibilisation

3.4. Appels à projet

3.4.1. Actions favorisant le lien social

3.4.2. "Faire ensemble avec nos différences", pour soutenir les projets qui privilégient la co-construction et le faire ensemble.

3.5. Outils

3.5.1. Associations

3.5.1.1. Prêts de films, de jeux et d'expositions

3.5.1.2. Guide d'animation d'outils de sensibilisation : laïcité à la française

3.5.1.3. Présentation de l'évolution chronologique de la laïcité

3.5.1.4. Bandes dessinées : Existe ou existe pas ?

3.5.1.5. Ca veut dire quoi, "la laïcité ?" Pense pas bête

3.5.1.6. Réserve citoyenne

3.5.1.7. FIA-ISM : Vivre ensemble et laïcité (fiche, jeu, film, expo)

3.5.1.8. Parler des attentats avec la presse jeunesse

3.5.1.8.1. La sélection proposée par le Ministère de l'Education nationale - education.gouv.fr

3.5.1.8.2. Sélection de ressources pour décrypter les médias avec les plus jeunes dans le contexte des attentats - CLEMI

3.5.1.8.3. Attentats : comment en parler aux enfants - jeunes.gouv.fr

3.5.1.8.4. Une infographie pour expliquer l'attentat de Nice - Le Petit Libé

3.5.1.8.5. Des ressources vidéos pour parler des attentats et du terrorisme - France TV Education

3.5.1.8.6. Dossier spécial pour comprendre l’attentat de Nice - le Journal Des Enfants

3.5.1.8.7. Des ressources pour parler des attentats avec les enfants - Cahiers pédagogiques

3.5.1.8.8. Les conseils de Françoise Guérin, psychologue clinicienne  - Bayard

3.5.1.8.9. Attentat à Nice : Marcel Rufo explique comment parler aux enfants - Midi libre

3.5.1.8.10. « Les enfants ont besoin de se sentir protégés » par Muriel Salmona, psychiatre spécialiste des violences - La Croix

3.5.1.9. Guide gestion du fait religieux dans les structures socio-éducatives

3.5.1.10. Loi du 9 décembre 1905 concernant la séparation des Eglises et de l’Etat

3.5.1.11. Rapport de la mission sur l’enseignement de la morale laïque

3.5.1.12. La mise en vie du principe de laïcité au Centre de loisirs - Camaraderie , le magazine des Francas

3.5.1.13. La laïcité en 3 minutes - Coexister

3.5.2. Collectivités

3.5.2.1. Prêts de films, de jeux et d'expositions

3.5.2.2. Guide d'animation d'outils de sensibilisation : laïcité à la française

3.5.2.3. Le Livret laïcité, à destination des équipes éducatives de l'enseignement public

3.5.2.4. Présentation de l'évolution chronologique de la laïcité

3.5.2.5. La charte de la laïcité à l'école expliquée aux enfants

3.5.2.6. La charte de la laïcité commentée

3.5.2.7. Mur d'expression de l'académie de Créteil

3.5.2.8. Réserve citoyenne

3.5.2.9. FIA-ISM : Vivre ensemble et laïcité (fiche, jeu, film, expo)

3.5.2.10. Parler des attentats avec la presse jeunesse

3.5.2.10.1. La sélection proposée par le Ministère de l'Education nationale - education.gouv.fr

3.5.2.10.2. Sélection de ressources pour décrypter les médias avec les plus jeunes dans le contexte des attentats - CLEMI

3.5.2.10.3. Attentats : comment en parler aux enfants - jeunes.gouv.fr

3.5.2.10.4. Une infographie pour expliquer l'attentat de Nice - Le Petit Libé

3.5.2.10.5. Des ressources vidéos pour parler des attentats et du terrorisme - France TV Education

3.5.2.10.6. Dossier spécial pour comprendre l’attentat de Nice - le Journal Des Enfants

3.5.2.10.7. Des ressources pour parler des attentats avec les enfants - Cahiers pédagogiques

3.5.2.10.8. Les conseils de Françoise Guérin, psychologue clinicienne  - Bayard

3.5.2.10.9. Attentat à Nice : Marcel Rufo explique comment parler aux enfants - Midi libre

3.5.2.10.10. « Les enfants ont besoin de se sentir protégés » par Muriel Salmona, psychiatre spécialiste des violences - La Croix

3.5.2.11. Guide gestion du fait religieux dans les structures socio-éducatives

3.5.2.12. Loi du 9 décembre 1905 concernant la séparation des Eglises et de l’Etat

3.5.2.13. Rapport de la mission sur l’enseignement de la morale laïque

3.5.2.14. La mise en vie du principe de laïcité au Centre de loisirs - Camaraderie , le magazine des Francas

3.5.2.15. La laïcité en 3 minutes - Coexister

3.5.3. Parents

3.5.3.1. Bandes dessinées : Existe ou existe pas ?

3.5.3.2. Prêts de films, de jeux et d'expositions

3.5.3.3. Guide d'animation d'outils de sensibilisation : laïcité à la française

3.5.3.4. Ca veut dire quoi, "la laïcité ?" Pense pas bête

3.5.3.5. Le Livret laïcité, à destination des équipes éducatives de l'enseignement public

3.5.3.6. Présentation de l'évolution chronologique de la laïcité

3.5.3.7. La charte de la laïcité à l'école expliquée aux enfants

3.5.3.8. Réserve citoyenne

3.5.3.9. FIA-ISM : Vivre ensemble et laïcité (fiche, jeu, film, expo)

3.5.3.10. Parler des attentats avec la presse jeunesse

3.5.3.10.1. La sélection proposée par le Ministère de l'Education nationale - education.gouv.fr

3.5.3.10.2. Sélection de ressources pour décrypter les médias avec les plus jeunes dans le contexte des attentats - CLEMI

3.5.3.10.3. Attentats : comment en parler aux enfants - jeunes.gouv.fr

3.5.3.10.4. Une infographie pour expliquer l'attentat de Nice - Le Petit Libé

3.5.3.10.5. Des ressources vidéos pour parler des attentats et du terrorisme - France TV Education

3.5.3.10.6. Dossier spécial pour comprendre l’attentat de Nice - le Journal Des Enfants

3.5.3.10.7. Des ressources pour parler des attentats avec les enfants - Cahiers pédagogiques

3.5.3.10.8. Les conseils de Françoise Guérin, psychologue clinicienne  - Bayard

3.5.3.10.9. Attentat à Nice : Marcel Rufo explique comment parler aux enfants - Midi libre

3.5.3.10.10. « Les enfants ont besoin de se sentir protégés » par Muriel Salmona, psychiatre spécialiste des violences - La Croix

3.5.3.11. La charte de la laïcité commentée

3.5.3.12. Guide gestion du fait religieux dans les structures socio-éducatives

3.5.3.13. Loi du 9 décembre 1905 concernant la séparation des Eglises et de l’Etat

3.5.3.14. Rapport de la mission sur l’enseignement de la morale laïque

3.5.3.15. La mise en vie du principe de laïcité au Centre de loisirs - Camaraderie , le magazine des Francas

3.5.3.16. La laïcité en 3 minutes - Coexister

3.5.4. Enseignants

3.5.4.1. Bandes dessinées : Existe ou existe pas ?

3.5.4.2. Prêts de films, de jeux et d'expositions

3.5.4.3. Guide d'animation d'outils de sensibilisation : laïcité à la française

3.5.4.4. Ca veut dire quoi, "la laïcité ?" Pense pas bête

3.5.4.5. Le Livret laïcité, à destination des équipes éducatives de l'enseignement public

3.5.4.6. Présentation de l'évolution chronologique de la laïcité

3.5.4.7. La charte de la laïcité à l'école expliquée aux enfants

3.5.4.8. La charte de la laïcité commentée

3.5.4.9. Mur d'expression de l'académie de Créteil

3.5.4.10. Réserve citoyenne

3.5.4.11. FIA-ISM : Vivre ensemble et laïcité (fiche, jeu, film, expo)

3.5.4.12. Parler des attentats avec la presse jeunesse

3.5.4.12.1. La sélection proposée par le Ministère de l'Education nationale - education.gouv.fr

3.5.4.12.2. Sélection de ressources pour décrypter les médias avec les plus jeunes dans le contexte des attentats - CLEMI

3.5.4.12.3. Attentats : comment en parler aux enfants - jeunes.gouv.fr

3.5.4.12.4. Une infographie pour expliquer l'attentat de Nice - Le Petit Libé

3.5.4.12.5. Des ressources vidéos pour parler des attentats et du terrorisme - France TV Education

3.5.4.12.6. Dossier spécial pour comprendre l’attentat de Nice - le Journal Des Enfants

3.5.4.12.7. Des ressources pour parler des attentats avec les enfants - Cahiers pédagogiques

3.5.4.12.8. Les conseils de Françoise Guérin, psychologue clinicienne  - Bayard

3.5.4.12.9. Attentat à Nice : Marcel Rufo explique comment parler aux enfants - Midi libre

3.5.4.12.10. « Les enfants ont besoin de se sentir protégés » par Muriel Salmona, psychiatre spécialiste des violences - La Croix

3.5.4.13. Guide gestion du fait religieux dans les structures socio-éducatives

3.5.4.14. Loi du 9 décembre 1905 concernant la séparation des Eglises et de l’Etat

3.5.4.15. Rapport de la mission sur l’enseignement de la morale laïque

3.5.4.16. La mise en vie du principe de laïcité au Centre de loisirs - Camaraderie , le magazine des Francas

3.5.4.17. La laïcité en 3 minutes - Coexister

3.5.5. Animateurs

3.5.5.1. Bandes dessinées : Existe ou existe pas ?

3.5.5.2. Prêts de films, de jeux et d'expositions

3.5.5.3. Guide d'animation d'outils de sensibilisation : laïcité à la française

3.5.5.4. Ca veut dire quoi, "la laïcité ?" Pense pas bête

3.5.5.5. Le Livret laïcité, à destination des équipes éducatives de l'enseignement public

3.5.5.6. Présentation de l'évolution chronologique de la laïcité

3.5.5.7. La charte de la laïcité à l'école expliquée aux enfants

3.5.5.8. Réserve citoyenne

3.5.5.9. FIA-ISM : Vivre ensemble et laïcité (fiche, jeu, film, expo)

3.5.5.10. Parler des attentats avec la presse jeunesse

3.5.5.10.1. La sélection proposée par le Ministère de l'Education nationale - education.gouv.fr

3.5.5.10.2. Sélection de ressources pour décrypter les médias avec les plus jeunes dans le contexte des attentats - CLEMI

3.5.5.10.3. Attentats : comment en parler aux enfants - jeunes.gouv.fr

3.5.5.10.4. Une infographie pour expliquer l'attentat de Nice - Le Petit Libé

3.5.5.10.5. Des ressources vidéos pour parler des attentats et du terrorisme - France TV Education

3.5.5.10.6. Dossier spécial pour comprendre l’attentat de Nice - le Journal Des Enfants

3.5.5.10.7. Des ressources pour parler des attentats avec les enfants - Cahiers pédagogiques

3.5.5.10.8. Les conseils de Françoise Guérin, psychologue clinicienne  - Bayard

3.5.5.10.9. Attentat à Nice : Marcel Rufo explique comment parler aux enfants - Midi libre

3.5.5.10.10. « Les enfants ont besoin de se sentir protégés » par Muriel Salmona, psychiatre spécialiste des violences - La Croix

3.5.5.11. La charte de la laïcité commentée

3.5.5.12. Guide gestion du fait religieux dans les structures socio-éducatives

3.5.5.13. Loi du 9 décembre 1905 concernant la séparation des Eglises et de l’Etat

3.5.5.14. Rapport de la mission sur l’enseignement de la morale laïque

3.5.5.15. La mise en vie du principe de laïcité au Centre de loisirs - Camaraderie , le magazine des Francas

3.5.5.16. La laïcité en 3 minutes - Coexister

3.5.6. Jeunes

3.5.6.1. Bandes dessinées : Existe ou existe pas ?

3.5.6.2. Prêts de films, de jeux et d'expositions

3.5.6.3. Ca veut dire quoi, "la laïcité ?" Pense pas bête

3.5.6.4. La charte de la laïcité à l'école expliquée aux enfants

3.5.6.5. Mur d'expression de l'académie de Créteil

3.5.6.6. FIA-ISM : Vivre ensemble et laïcité (fiche, jeu, film, expo)

3.5.6.7. Parler des attentats avec la presse jeunesse

3.5.6.7.1. La sélection proposée par le Ministère de l'Education nationale - education.gouv.fr

3.5.6.7.2. Sélection de ressources pour décrypter les médias avec les plus jeunes dans le contexte des attentats - CLEMI

3.5.6.7.3. Attentats : comment en parler aux enfants - jeunes.gouv.fr

3.5.6.7.4. Une infographie pour expliquer l'attentat de Nice - Le Petit Libé

3.5.6.7.5. Des ressources vidéos pour parler des attentats et du terrorisme - France TV Education

3.5.6.7.6. Dossier spécial pour comprendre l’attentat de Nice - le Journal Des Enfants

3.5.6.7.7. Des ressources pour parler des attentats avec les enfants - Cahiers pédagogiques

3.5.6.7.8. Les conseils de Françoise Guérin, psychologue clinicienne  - Bayard

3.5.6.7.9. Attentat à Nice : Marcel Rufo explique comment parler aux enfants - Midi libre

3.5.6.7.10. « Les enfants ont besoin de se sentir protégés » par Muriel Salmona, psychiatre spécialiste des violences - La Croix

3.5.6.8. La charte de la laïcité commentée

3.5.6.9. Loi du 9 décembre 1905 concernant la séparation des Eglises et de l’Etat

3.5.6.10. La mise en vie du principe de laïcité au Centre de loisirs - Camaraderie , le magazine des Francas

3.5.6.11. La laïcité en 3 minutes - Coexister

3.5.7. Enfants

3.5.7.1. Bandes dessinées : Existe ou existe pas ?

3.5.7.2. La charte de la laïcité à l'école expliquée aux enfants

3.5.7.3. Mur d'expression de l'académie de Créteil

3.5.7.4. La laïcité en 3 minutes - Coexister

3.6. Ressources documentaires

3.6.1. La laïcité à l'usage des éducateurs

3.6.1.1. La laïcité en pratiques… éducatives", magazine des Francas

3.6.1.2. Education populaire, école et laïcité – Henri Peña-Ruiz

3.6.1.3. La Laïcité - Francine Best

3.6.1.4. Laïcité et République – Pierre Tournemire

3.6.1.5. « les clés des médias » une web série pour décrypter l’information

3.6.2. Direction de l'information légale et administrative

3.6.3. Contribution des Francas à la mise en place d’un volet « Laïcité et citoyenneté » dans les projets éducatifs territoriaux

3.6.4. 'L'Islam dans la laïcité", entretien avec Dounia BOUZAR sur le Canap'Orange

3.6.5. Vidéos réalisées par le Bureau des cultes du Ministère de l'Intérieur

3.6.6. "Les fondamentaux de la laïcité et des collectivités territoriales"

3.6.7. Observatoire de la laïcité

3.6.7.1. Observatoire de la laïcité

3.6.7.2. Entretiens filmés, par l'Observatoire de la laïcité

3.6.8. Education Nationale

3.6.8.1. Educscol : portail national des professionnels de l'éducation

3.6.8.2. 11 mesures pour une grande mobilisation de l'École pour les valeurs de la République

3.6.8.3. Les Assises de l'École et de ses partenaires pour les valeurs de la République

3.6.8.4. Grande mobilisation de l'École pour les valeurs de la République

3.6.8.5. Assises départementales de l’académie de Créteil

3.6.8.6. La Réserve citoyenne de l'Éducation nationale

3.6.8.7. La grande mobilisation de l'Ecole, retour sur l'année 2015

3.6.8.8. Journée nationale de la laïcité

3.6.9. Canopé, réseau de création et d'accompagnement pédagogique

3.6.9.1. Des ressources pédagogiques pour renforcer la transmission des valeurs de la République

3.6.9.2. La charte de la laïcité à l'école commentée

3.6.9.3. Enseignement laïque des faits religieux

3.6.9.4. Faire vivre les valeurs de la République dans un établissement scolaire

3.6.9.5. Enseignement moral et civique en école primaire

3.6.9.6. La lettre de Jules Ferry

3.6.10. Ouvrages conseillés

3.6.10.1. Livre "Comment parler de la laïcité aux enfants"

3.6.10.2. Livre "Dictionnaire amoureux de la laïcité"

3.6.11. Agora, les piliers de la République : 10 mini épisodes ayant pour vocation de préciser les fondements de notre pays

3.6.12. Ligue des droits de l'homme : articles et communiqués de presse

3.6.13. La mixité et le sexisme - La laïcité à l'usage des éducateurs

3.6.14. La mise en vie du principe de laïcité au Centre de loisirs - Camaraderie , le magazine des Francas

3.7. Débats - Rencontres

3.7.1. La laïcité en structure d'éducation populaire

3.7.2. Les dérives sectaires et la laïcité dans le domaine de la santé

3.7.3. Séminaire "La laïcité : comment la faire vivre au quotidien?"

3.8. Expositions

3.8.1. "Les Mariannes d'aujourd'hui", aborder la diversité, la citoyenneté, l'histoire de la laïcité et les fondements de la République française

3.8.2. "Moi Jeune Citoyen", sensibilisation à la justice des mineurs, aux droits et devoirs, à la citoyenneté et à la laïcité

3.8.3. Femmes engagées pour le vivre ensemble

3.8.4. La laïcité en questions, par la BNF

3.8.5. Diversité, une chance pour le vivre ensemble

3.8.6. Les 70 expositions de l'association Valmy

3.9. Actualités

4. N° VERT : 0805 01 1905

5. Pour vous inscrire à notre newsletter, écrivez-nous à cette adresse : [email protected]

6. Pour contribuer au contenu pédagogique, remplissez la fiche action téléchargeable ici OU contactez-nous au : 01 43 39 62 16 ou l'un de nos partenaires du Comité technique nommés dans cette rubrique.

6.1. Comité technique

6.1.1. Francas du Val-de-Marne

6.1.2. Ligue de l'enseignement du Val-de-Marne

6.1.3. Fédération des Maisons des Jeunes et de la Culture d'Île-de-France

6.1.4. Fédération des Centres Sociaux du Val-de-Marne

6.2. Autres partenaires

6.2.1. Direction Départementale de Cohésion Sociale

6.2.2. Caisse des Allocations Familiales

6.2.3. Education Nationale

6.2.4. Chambre des associations

6.2.5. Ligue des Droits de l'homme

6.2.6. FIA-ISM

6.2.7. RADyA

6.2.8. SOFI

6.2.9. CRAJEP

6.2.10. Médiaéducation

7. Des valeurs à faire vivre

7.1. Liberté

7.1.1. Formations

7.1.1.1. « Faire vivre la citoyenneté et les valeurs de la république dans l’animation et la gestion d’une structure enfance-jeunesse »

7.1.1.2. « Apprendre à vivre les uns avec les autres »

7.1.1.3. Jeune engagé "La langue française"

7.1.1.4. Association ICI : accompagnement de démarches numériques en Val-de-Marne pour favoriser l'expression citoyenne

7.1.1.4.1. Atelier Je débute

7.1.1.4.2. Atelier 16-30 ans

7.1.1.4.3. Atelier Open data

7.1.1.4.4. Atelier Asso Web 2.0

7.1.1.4.5. Atelier Créer son site

7.1.1.4.6. Atelier Réseaux sociaux

7.1.1.4.7. Atelier Open street map

7.1.1.5. Catalogue de formations visant à favoriser la venue de visiteurs "peu familiers des institutions culturelles" en leur sein

7.1.1.6. Catalogue de formations d'accompagnement pour le secteur associatif - PROJ'AIDE

7.1.1.7. Certificat de formation à la gestion associative (CFGA)

7.1.1.8. Formations à destination des acteurs locaux autour de l'accueil des gens du voyage - Fnasat

7.1.2. Expériences locales

7.1.2.1. Rencontre en Maison de quartier autour de la question du "contrôle au faciès"

7.1.2.2. Conseil Citoyen des Enfants : débats autour des valeurs de la République

7.1.2.3. Sensibilisation de jeunes à l'usage des réseaux sociaux

7.1.2.4. Centre d'animation en milieu ouvert

7.1.2.5. Echanges issus du séminaire international FIA 2014 : Droits des femmes / Egalité femmes-hommes / Lutte contre les violences faites aux femmes

7.1.2.6. "5 ans d'expérience de traduction"

7.1.3. Interventions spécialisées

7.1.3.1. Présentation d'outils adaptés à un public

7.1.3.2. Mise en place d'un débat thématique avec des habitants

7.1.3.3. Accompagnement à la valorisation des actions et pratiques associatives

7.1.3.4. Ateliers collectifs "Associations, outils de citoyenneté, favoriser la rencontre des acteurs du territoire

7.1.3.5. Suivi approfondi des associations dans la mise en place de projets et de modes de gouvernance en faveur du "vivre ensemble"

7.1.3.6. Interventions théâtrales dans l'espace public visant à y interroger la place de l'humain

7.1.3.7. Prévention citoyenne du risque sectaire

7.1.3.8. Association ICI : accompagnement de démarches numériques en Val-de-Marne pour favoriser l'expression citoyenne

7.1.3.8.1. Atelier Je débute

7.1.3.8.2. Atelier 16-30 ans

7.1.3.8.3. Atelier Open data

7.1.3.8.4. Atelier Asso Web 2.0

7.1.3.8.5. Atelier Créer son site

7.1.3.8.6. Atelier Réseaux sociaux

7.1.3.8.7. Atelier Open street map

7.1.3.9. Concours "Agis pour tes droits"

7.1.3.9.1. Intervention de Najat Vallaud-Belkacem lors de la finale du concours d’affiches Agis pour tes droits

7.1.3.9.2. jeux de société pour favoriser les échanges autour des Droits de l’Enfant

7.1.3.9.3. childrightsconnect.org, Un réseau mondial pour les droits de l’enfant

7.1.3.10. "LeWebPédagogique - Accompagnement à la création d'un blog numérique"

7.1.3.10.1. Kit pédagogique : "Mandela, un long chemin vers la liberté"

7.1.3.10.2. Kit pédagogique : "L'éducation en école primaire à la publicité et aux médias"

7.1.3.10.3. Kit pédagogique : " La civilité et les règles de vivre ensemble"

7.1.3.10.4. Le Petit Journal des Profs

7.1.3.10.5. Outil de gestion collaboratif de projets scolaires

7.1.3.11. Olympio : séances d'animation collective de prévention et de sensibilisation

7.1.3.12. L'Atelier : Pôle d'expertise et de conseil de l'entrepreneuriat social en Île-de-France

7.1.3.13. Lallab : association qui lutte contre les préjugés racistes, sexistes et l'islamophobie

7.1.3.13.1. Le Women Sense Tour, un documentaire pour partir à la rencontre de femmes engagées

7.1.3.13.2. Ateliers de sensibilisation pour comprendre et dépasser les discriminations subies par les femmes musulmanes

7.1.3.13.3. Echanges (dé)constructifs : des espaces de réflexions et de rencontres ouvert à tou.te.s

7.1.3.13.4. Un magazine en ligne pour déconstruire les préjugés autour des femmes musulmanes

7.1.3.13.5. Boîte de production de documentaires de court et long-métrages

7.1.4. Appels à projet

7.1.5. Outils

7.1.5.1. Prêts de films, de jeux et d'expositions

7.1.5.2. Kit d'animation pour activités périscolaires et de loisirs autour des Droits de l'enfant - UNICEF

7.1.5.3. Projet pédagogique centre d'animation en milieu ouvert

7.1.5.4. Discriminations : De quoi parle t-on? Comment agir?

7.1.5.5. "Petit cahier d'exercice sur le genre", guide pour s'interroger sur ce que signifie être une femme ou un homme

7.1.5.6. Comment protéger mes données sur le web

7.1.5.7. 10 conseils pédagogiques de la CNIL pour rester net sur le web

7.1.5.8. La mallette des parents - Ecole/collège

7.1.5.9. Guides pédagogiques de prévention contre le harcèlement

7.1.5.10. Outils de sensibilisation au harcèlement

7.1.5.11. Réseau d'Acteurs de la Dynamique Ateliers sociolinguistiques - ASL Web

7.1.5.12. Ressources pour les Ateliers sociolinguistiques - ASL Web

7.1.5.13. Association ICI : accompagnement de démarches numériques en Val-de-Marne pour favoriser l'expression citoyenne

7.1.5.13.1. Atelier Je débute

7.1.5.13.2. Atelier 16-30 ans

7.1.5.13.3. Atelier Open data

7.1.5.13.4. Atelier Asso Web 2.0

7.1.5.13.5. Atelier Créer son site

7.1.5.13.6. Atelier Réseaux sociaux

7.1.5.13.7. Atelier Open street map

7.1.5.14. Concours "Agis pour tes droits"

7.1.5.14.1. Intervention de Najat Vallaud-Belkacem lors de la finale du concours d’affiches Agis pour tes droits

7.1.5.14.2. jeux de société pour favoriser les échanges autour des Droits de l’Enfant

7.1.5.14.3. childrightsconnect.org, Un réseau mondial pour les droits de l’enfant

7.1.5.15. Mediaeducation.fr : plateforme d'éducation à l'information et à la liberté d'expression

7.1.5.16. LeWebPédagogique - Accompagnement à la création d'un blog numérique

7.1.5.16.1. Kit pédagogique : "Mandela, un long chemin vers la liberté"

7.1.5.16.2. Kit pédagogique : "L'éducation en école primaire à la publicité et aux médias"

7.1.5.16.3. Kit pédagogique : " La civilité et les règles de vivre ensemble"

7.1.5.16.4. Le Petit Journal des Profs

7.1.5.16.5. Outil de gestion collaboratif de projets scolaires

7.1.5.17. Des outils pédagogiques pour donner la parole et responsabiliser les enfants en collectivité - "Trop classe ! Enseigner dans le 9-3"

7.1.5.18. La Ligue de l'Enseignement : Prêt d'expositions

7.1.5.19. L'Atelier : Pôle d'expertise et de conseil de l'entrepreneuriat social en Île-de-France

7.1.5.20. Conseil, soutien et analyse pour une amélioration des conditions de vie des gens du voyage - Fnasat

7.1.5.21. Un projet documentaire pour partir à la rencontre de femmes musulmanes qui font bouger les lignes - Episode 1 : destination le Maroc

7.1.5.22. Empreintes Citoyennes : encourage et accompagne les initiatives en faveur de la citoyenneté

7.1.5.22.1. Les ateliers citoyens

7.1.5.22.2. Charte de la citoyenneté locale

7.1.5.22.3. Place du citoyen

7.1.5.22.4. Empreintes citoyennes

7.1.5.22.5. Défis citoyens

7.1.5.22.6. Label ville citoyenne

7.1.5.22.7. Conseils citoyens

7.1.5.22.8. Tiers garance

7.1.5.22.9. Maison de la citoyenneté

7.1.5.23. Parler des attentats avec la presse jeunesse

7.1.5.23.1. La sélection proposée par le Ministère de l'Education nationale - education.gouv.fr

7.1.5.23.2. Sélection de ressources pour décrypter les médias avec les plus jeunes dans le contexte des attentats - CLEMI

7.1.5.23.3. Attentats : comment en parler aux enfants - jeunes.gouv.fr

7.1.5.23.4. Une infographie pour expliquer l'attentat de Nice - Le Petit Libé

7.1.5.23.5. Des ressources vidéos pour parler des attentats et du terrorisme - France TV Education

7.1.5.23.6. Dossier spécial pour comprendre l’attentat de Nice - le Journal Des Enfants

7.1.5.23.7. Des ressources pour parler des attentats avec les enfants - Cahiers pédagogiques

7.1.5.23.8. Les conseils de Françoise Guérin, psychologue clinicienne  - Bayard

7.1.5.23.9. Attentat à Nice : Marcel Rufo explique comment parler aux enfants - Midi libre

7.1.5.23.10. « Les enfants ont besoin de se sentir protégés » par Muriel Salmona, psychiatre spécialiste des violences - La Croix

7.1.6. Ressources documentaires

7.1.6.1. La laïcité à l'usage des éducateurs

7.1.6.1.1. La liberté de conscience et la liberté religieuse

7.1.6.1.2. La liberté de pensée et la liberté d’expression

7.1.6.1.3. La démarche rationnelle et critique

7.1.6.2. La convention internationale des droits de l'enfant

7.1.6.3. "Petit cahier d'exercice sur le genre", guide pour s'interroger sur ce que signifie être une femme ou un homme

7.1.6.4. Des ressources pédagogiques pour renforcer la transmission des valeurs de la République

7.1.6.5. Education Nationale

7.1.6.5.1. 11 mesures pour une grande mobilisation de l'École pour les valeurs de la République

7.1.6.5.2. Les Assises de l'École et de ses partenaires pour les valeurs de la République

7.1.6.5.3. Grande mobilisation de l'École pour les valeurs de la République

7.1.6.5.4. Assises départementales de l’académie de Créteil

7.1.6.5.5. La Réserve citoyenne de l'Éducation nationale

7.1.6.5.6. La grande mobilisation de l'Ecole, retour sur l'année 2015

7.1.6.5.7. Citoyenneté et prévention à l'école - 1ier degré

7.1.6.5.8. Citoyenneté et prévention à l'école - 2nd degré

7.1.6.5.9. Formation tout au long de la vie

7.1.6.5.10. Adaptation scolaire et scolarisation des élèves handicapés - Espace ASH 94

7.1.6.5.11. Non au harcèlement à l'école

7.1.6.6. LeWebPédagogique - Accompagnement à la création d'un blog numérique

7.1.6.6.1. Kit pédagogique : "Mandela, un long chemin vers la liberté"

7.1.6.6.2. Kit pédagogique : "L'éducation en école primaire à la publicité et aux médias"

7.1.6.6.3. Kit pédagogique : " La civilité et les règles de vivre ensemble"

7.1.6.6.4. Le Petit Journal des Profs

7.1.6.6.5. Outil de gestion collaboratif de projets scolaires

7.1.6.7. Livre "Trop Classe, Enseigner dans le 9-3"

7.1.6.8. Des mots de minuit : Une enseignante et un comédien "patchworkent" le rapport à l'autre

7.1.6.9. Agora, les piliers de la République : 10 mini épisodes ayant pour vocation de préciser les fondements de notre pays

7.1.6.10. Musée de Nogent : ressources disponibles

7.1.6.10.1. Cinquantenaire de la Libération

7.1.6.10.2. Expositions universelles et coloniales

7.1.6.10.3. 1870 Guerres en banlieue

7.1.6.10.4. Fêtes en banlieue

7.1.6.10.5. Collections d’histoire, histoire de collections

7.1.6.10.6. Cavanna raconte Cavanna

7.1.6.10.7. Les Guinguettes

7.1.6.11. Mediaeducation.fr : plateforme d'éducation à l'information et à la liberté d'expression

7.1.6.11.1. La liberté d'expresion

7.1.6.11.2. La caricature

7.1.6.11.3. La censure

7.1.6.11.4. Charlie Hebdo

7.1.6.12. Ressources de Jets d'encre, association œuvrant pour la promotion et la défense de la presse d'initiative jeune

7.1.6.12.1. Ressources en ligne

7.1.6.12.2. Bibliographie

7.1.6.12.3. Sitographie

7.1.6.13. L'Atelier : Centre de ressources régional de l'économie sociale et solidaire

7.1.6.14. Médiathèque Matéo Maximoff : centre de ressources Fnasat-Gens du voyage / Etudes Tsiganes

7.1.6.15. Ligue des droits de l"homme : articles et communiqués de presse

7.1.7. Débats - Rencontres

7.1.7.1. Les dérives sectaires et la laïcité dans le domaine de la santé

7.1.7.2. Conférence-débat : "Esclavage... un phénomène ancien... une réalité actuelle"

7.1.8. Expositions

7.1.8.1. "Les Mariannes d'aujourd'hui", aborder la diversité, la citoyenneté, l'histoire de la laïcité et les fondements de la République française

7.1.8.2. "Prévention citoyenne du risque sectaire"

7.1.8.3. "Aux violences faites aux femmes, nous disons : STOP!"

7.1.8.4. Femmes engagées pour le vivre ensemble

7.1.8.5. Diversité, une chance pour le vivre ensemble

7.1.8.6. Exposition "Les enfants dans la Grande Guerre. Petits combattants de l'arrière en Val-de-Marne"

7.1.8.7. Exposition "Liberté, j'écris ton nom!"

7.1.8.8. Musée de Nogent : visites pédagogiques gratuites, stages, ateliers et prêts d'expositions

7.1.8.9. Expo photos "L'économie sociale et solidaire, l'économie qui propose des solutions !"

7.1.8.10. Expo "Les jeunes et l'économie sociale et solidaire"

7.1.8.11. Les 70 expositions de l'association Valmy

7.1.9. Actualités

7.2. Egalité

7.2.1. Formations

7.2.1.1. Actions de formation en faveur de l'égalité femmes-hommes

7.2.1.2. « Faire vivre la citoyenneté et les valeurs de la république dans l’animation et la gestion d’une structure enfance-jeunesse »

7.2.1.3. « Apprendre à vivre les uns avec les autres »

7.2.1.4. Sensibilisation à la lutte contre les discriminations et pour l'égalité

7.2.1.5. Catalogue de formations visant à favoriser la venue de visiteurs "peu familiers des institutions culturelles" en leur sein

7.2.1.6. Catalogue de formations d'accompagnement pour le secteur associatif - PROJ'AIDE

7.2.1.7. Lutte contre l'illettrisme : formation digitale rapide, gratuite et ouverte à tous

7.2.1.8. Formation des accompagnateurs scolaires (CLAS)

7.2.1.9. Formation d'accompagnement à la parentalité

7.2.1.10. Formation « Parents élus »

7.2.1.11. Formations à destination des acteurs locaux autour de l'accueil des gens du voyage - Fnasat

7.2.2. Expériences locales

7.2.2.1. Centre d'animation en milieu ouvert

7.2.2.2. Rencontre en Maison de quartier autour de la question du "contrôle au faciès"

7.2.2.3. Conseil Citoyen des Enfants : débats autour des valeurs de la République

7.2.2.4. Echanges issus du séminaire international FIA 2014 : Droits des femmes / Egalité femmes-hommes / Lutte contre les violences faites aux femmes

7.2.2.5. "5 ans d'expérience de traduction"

7.2.2.6. Interculturalité, intégration : les femmes en parlent

7.2.3. Interventions spécialisées

7.2.3.1. Abécédélire : accompagner les enfants et les jeunes à la lecture

7.2.3.2. Présentation d'outils adaptés à un public

7.2.3.3. Mise en place d'un débat thématique avec des habitants

7.2.3.4. Accompagnement à la valorisation des actions et pratiques associatives

7.2.3.5. Ateliers collectifs "Associations, outils de citoyenneté, favoriser la rencontre des acteurs du territoire

7.2.3.6. Suivi approfondi des associations dans la mise en place de projets et de modes de gouvernance en faveur du "vivre ensemble"

7.2.3.7. Accompagnement à la mise en place d'une démarche en faveur de l'égalité femmes-hommes

7.2.3.8. Education à l'égalité filles-garçons dans l'espace éducatif

7.2.3.9. Egalité femmes-hommes : Appui aux collectivités locales

7.2.3.10. Concours "Agis pour tes droits"

7.2.3.10.1. Intervention de Najat Vallaud-Belkacem lors de la finale du concours d’affiches Agis pour tes droits

7.2.3.10.2. jeux de société pour favoriser les échanges autour des Droits de l’Enfant

7.2.3.10.3. childrightsconnect.org, Un réseau mondial pour les droits de l’enfant

7.2.3.11. Olympio : séances d'animation collective de prévention et de sensibilisation

7.2.3.12. L'Atelier : Pôle d'expertise et de conseil de l'entrepreneuriat social en Île-de-France

7.2.3.13. Lallab : association qui lutte contre les préjugés racistes, sexistes et l'islamophobie

7.2.3.13.1. Le Women Sense Tour, un documentaire pour partir à la rencontre de femmes engagées

7.2.3.13.2. Ateliers de sensibilisation pour comprendre et dépasser les discriminations subies par les femmes musulmanes

7.2.3.13.3. Echanges (dé)constructifs : des espaces de réflexions et de rencontres ouvert à tou.te.s

7.2.3.13.4. Un magazine en ligne pour déconstruire les préjugés autour des femmes musulmanes

7.2.3.13.5. Boîte de production de documentaires de court et long-métrages

7.2.4. Appels à projet

7.2.4.1. Dispositif d’appui aux projets de solidarité internationale

7.2.4.2. Accompagnement et financement de projets de solidarité internationale

7.2.4.3. "Faire ensemble avec nos différences", pour soutenir les projets qui privilégient la co-construction et le faire ensemble.

7.2.4.4. Actions favorisant le lien social

7.2.5. Outils

7.2.5.1. L'hétérophobie : vidéo réalisée par des jeunes

7.2.5.2. Centre de ressources : mobilisation pour la défense de l'égalité contre le racisme

7.2.5.3. ABCDelire : accompagner les enfants et les jeunes à la lecture

7.2.5.4. Prêts de films, de jeux et d'expositions

7.2.5.5. Kit d'animation pour activités périscolaires et de loisirs autour des Droits de l'enfant - UNICEF

7.2.5.6. Préparer, accompagner et animer une visite au musée avec des enfants et des jeunes

7.2.5.7. Projet pédagogique centre d'animation en milieu ouvert

7.2.5.8. Discriminations : De quoi parle t-on? Comment agir?

7.2.5.9. "Petit cahier d'exercice sur le genre", guide pour s'interroger sur ce que signifie être une femme ou un homme

7.2.5.10. Egalités filles-garçons à l'école

7.2.5.11. Les discriminations, parlons-en

7.2.5.12. Rejoignez R.A.FIA et participez à la création d'outils de prévention et de lutte contre les préjugés et les discriminations

7.2.5.13. Inégalités sociales et discriminations : 15 fiches pédagogiques pour les expliquer aux plus jeunes

7.2.5.14. La mallette des parents - Ecole/collège

7.2.5.15. Guides pédagogiques de prévention contre le harcèlement

7.2.5.16. Outils de sensibilisation au harcèlement

7.2.5.17. Réseau d'Acteurs de la Dynamique Ateliers sociolinguistiques - ASL Web

7.2.5.18. Ressources pour les Ateliers sociolinguistiques - ASL Web

7.2.5.19. Egalité femmes-hommes : affiches, expositions, vidéos, kits pédagogiques...

7.2.5.20. Agence Nationale de Lutte Contre l'Illettrisme

7.2.5.21. SVT.égalité : Analyses et ressources pédagogiques pour enseigner les sciences de manière plus égalitaire

7.2.5.22. La Ligue de l'Enseignement : Prêt d'expositions

7.2.5.23. FIA-ISM : Lutte contre les préjugés et les discriminations (livret, jeu, quizz, expo)

7.2.5.24. FIA-ISM : Egalité Femmes/Hommes et Lutte contre les violences faites aux femmes (jeu, livret, expo)

7.2.5.25. FIA-ISM : Médiation sociale et culturelle (actes de colloque)

7.2.5.26. L'Atelier : Pôle d'expertise et de conseil de l'entrepreneuriat social en Île-de-France

7.2.5.27. Outils d'éducation contre le racisme et pour l'amitié entre les peuples

7.2.5.28. Conseil, soutien et analyse pour une amélioration des conditions de vie des gens du voyage - Fnasat

7.2.5.29. "Il paraît qu'eux..." : des interventions et des outils pédagogiques pour lutter contre les discriminations et les préjugés - Ya Foueï

7.2.5.29.1. 15 courts-métrages humoristiques pour dénoncer les discriminations

7.2.5.29.2. Le Mag 2016 : Interviews, quizz, portfolio : Un magazine ludique et informatif

7.2.5.29.3. Des expositions grands formats

7.2.5.29.4. Le théâtre interactif "Tous capables?"

7.2.5.29.5. Le Festival de cinéma « Il paraît qu'eux... »

7.2.5.30. Un projet documentaire pour partir à la rencontre de femmes musulmanes qui font bouger les lignes - Episode 1 : destination le Maroc

7.2.6. Ressources documentaires

7.2.6.1. La convention internationale des droits de l'enfants

7.2.6.2. Observatoire des inégalités

7.2.6.3. Le socle commun de connaissances et de compétences

7.2.6.4. Centre de ressources : mobilisation pour la défense de l'égalité contre le racisme

7.2.6.5. "Petit cahier d'exercice sur le genre", guide pour s'interroger sur ce que signifie être une femme ou un homme

7.2.6.6. Des ressources pédagogiques pour renforcer la transmission des valeurs de la République

7.2.6.7. Agence Nationale de Lutte Contre l'Illettrisme

7.2.6.8. Education Nationale

7.2.6.8.1. 11 mesures pour une grande mobilisation de l'École pour les valeurs de la République

7.2.6.8.2. Les Assises de l'École et de ses partenaires pour les valeurs de la République

7.2.6.8.3. Grande mobilisation de l'École pour les valeurs de la République

7.2.6.8.4. Assises départementales de l’académie de Créteil

7.2.6.8.5. La Réserve citoyenne de l'Éducation nationale

7.2.6.8.6. La grande mobilisation de l'Ecole, retour sur l'année 2015

7.2.6.8.7. Réussite éducative

7.2.6.8.8. Lutte contre le décrochage scolaire

7.2.6.8.9. L'éducation prioritaire dans le Val-de-Marne

7.2.6.8.10. Adaptation scolaire et scolarisation des élèves handicapés - Espace ASH 94

7.2.6.8.11. Non au harcèlement à l'école

7.2.6.9. CRAJEP

7.2.6.9.1. Histoire et mémoire de l’immigration : repères pour les associations d’éducation populaire

7.2.6.9.2. Education populaire et questions de genre : des ressources pour débattre

7.2.6.10. Egalité femmes-hommes, Centre Hubertine Auclert

7.2.6.10.1. Publications

7.2.6.10.2. Cartographie des dispositifs d'accueil des femmes victimes de violence

7.2.6.10.3. Cartographie des associations œuvrant pour les droits des femmes

7.2.6.10.4. Annuaires

7.2.6.10.5. Etude : "Le cybersexisme ches les adolescents"

7.2.6.11. Des mots de minuit : Une enseignante et un comédien "patchworkent" le rapport à l'autre

7.2.6.12. Agora, les piliers de la République : 10 mini épisodes ayant pour vocation de préciser les fondements de notre pays

7.2.6.13. La mixité et le sexisme - La laïcité à l'usage des éducateurs

7.2.6.14. L'Atelier : Centre de ressources régional de l'économie sociale et solidaire

7.2.6.15. Médiathèque Matéo Maximoff : centre de ressources Fnasat-Gens du voyage / Etudes Tsiganes

7.2.6.16. Ligue des droits de l"homme : articles et communiqués de presse

7.2.6.17. Lutte contre les discriminations : définitions et aspects juridiques - Ya Foueï

7.2.6.18. Ateliers "Mes idées aussi" : pour promouvoir la citoyenneté active des personnes porteuses de handicap mental

7.2.7. Débats - Rencontres

7.2.7.1. La médiation à l'épreuve de la discrimination

7.2.7.2. Conférence-débat : "Esclavage... un phénomène ancien... une réalité actuelle"

7.2.8. Expositions

7.2.8.1. Expo photos pour aborder les préjuger, les représentations et les discrimination - en prêt

7.2.8.2. "Discriminant, mon cher Watson", observer de près les situations du quotidien et la loi anti-discriminations

7.2.8.3. "Halte aux préjugés sur les migrations"

7.2.8.4. "Les Mariannes d'aujourd'hui", aborder la diversité, la citoyenneté, l'histoire de la laïcité et les fondements de la République française

7.2.8.5. "L'égalité, c'est pas sorcier"

7.2.8.6. Musée national de l'histoire de l'immigration

7.2.8.7. "Aux violences faites aux femmes, nous disons : STOP!"

7.2.8.8. Discriminations, un autre regard

7.2.8.9. Stop aux discriminations !

7.2.8.10. Femmes engagées pour le vivre ensemble

7.2.8.11. Diversité, une chance pour le vivre ensemble

7.2.8.12. Egalité femmes-hommes : prêts d'affiches, d'expositions

7.2.8.13. Expo photos "L'économie sociale et solidaire, l'économie qui propose des solutions !"

7.2.8.14. Expo "Les jeunes et l'économie sociale et solidaire"

7.2.8.15. Les 70 expositions de l'association Valmy

7.2.8.16. "Il paraît qu'eux..." : des expositions grands formats - Ya Foueï

7.2.9. Actualités

7.3. Fraternité

7.3.1. Formations

7.3.1.1. « Faire vivre la citoyenneté et les valeurs de la république dans l’animation et la gestion d’une structure enfance-jeunesse »

7.3.1.2. « Apprendre à vivre les uns avec les autres »

7.3.1.3. Catalogue de formations d'accompagnement pour le secteur associatif - PROJ'AIDE

7.3.1.4. Formations à destination des acteurs locaux autour de l'accueil des gens du voyage - Fnasat

7.3.2. Expériences locales

7.3.2.1. Conseil Citoyen des Enfants : débats autour des valeurs de la République

7.3.2.2. Tournoi de football auto-arbitré inter-quartiers

7.3.2.3. Projections de documentaires portant sur des actions locales autour du "Mieux vivre ensemble"

7.3.2.4. "5 ans d'expérience de traduction"

7.3.2.5. Jardin pédagogique partagé

7.3.2.6. Projet de solidarité intergénérationnelle en ALSH

7.3.2.7. Rencontre intergénérationnelle avec partenariat associatif durable en accueil de loisirs

7.3.2.8. Projet de rencontre intergénérationnelle en accueil de loisirs

7.3.3. Interventions spécialisées

7.3.3.1. Présentation d'outils adaptés à un public

7.3.3.2. Mise en place d'un débat thématique avec des habitants

7.3.3.3. Accompagnement à la valorisation des actions et pratiques associatives

7.3.3.4. Ateliers collectifs "Associations, outils de citoyenneté, favoriser la rencontre des acteurs du territoire

7.3.3.5. Suivi approfondi des associations dans la mise en place de projets et de modes de gouvernance en faveur du "vivre ensemble"

7.3.3.6. L'Atelier : Pôle d'expertise et de conseil de l'entrepreneuriat social en Île-de-France

7.3.3.7. Lallab : association qui lutte contre les préjugés racistes, sexistes et l'islamophobie

7.3.3.7.1. Le Women Sense Tour, un documentaire pour partir à la rencontre de femmes engagées

7.3.3.7.2. Ateliers de sensibilisation pour comprendre et dépasser les discriminations subies par les femmes musulmanes

7.3.3.7.3. Echanges (dé)constructifs : des espaces de réflexions et de rencontres ouvert à tou.te.s

7.3.3.7.4. Un magazine en ligne pour déconstruire les préjugés autour des femmes musulmanes

7.3.3.7.5. Boîte de production de documentaires de court et long-métrages

7.3.4. Appels à projet

7.3.4.1. WANTED ! Avis de recherche d'initiatives de jeunes engagés

7.3.4.2. Dispositif d’appui aux projets de solidarité internationale

7.3.4.3. Accompagnement et financement de projets de solidarité internationale

7.3.4.4. "Faire ensemble avec nos différences", pour soutenir les projets qui privilégient la co-construction et le faire ensemble.

7.3.4.5. Actions favorisant le lien social

7.3.5. Outils

7.3.5.1. Prêts de films, de jeux et d'expositions

7.3.5.2. La mallette des parents - Ecole/collège

7.3.5.3. Guides pédagogiques de prévention contre le harcèlement

7.3.5.4. Outils de sensibilisation au harcèlement

7.3.5.5. RollerFootBall : jeu de respect et de la citoyenneté

7.3.5.6. La Ligue de l'Enseignement : Prêt d'expositions

7.3.5.7. L'Atelier : Pôle d'expertise et de conseil de l'entrepreneuriat social en Île-de-France

7.3.5.8. Outils d'éducation contre le racisme et pour l'amitié entre les peuples

7.3.5.9. Conseil, soutien et analyse pour une amélioration des conditions de vie des gens du voyage - Fnasat

7.3.5.10. Un projet documentaire pour partir à la rencontre de femmes musulmanes qui font bouger les lignes - Episode 1 : destination le Maroc

7.3.5.11. La coopération entre associations : un guide pour se lancer !

7.3.6. Ressources documentaires

7.3.6.1. La laïcité à l'usage des éducateurs

7.3.6.1.1. La démarche rationnelle et critique

7.3.6.1.2. La diversité et les dérives communautaristes

7.3.6.2. Site du ministère des affaires sociales et de la santé

7.3.6.3. Des ressources pédagogiques pour renforcer la transmission des valeurs de la République

7.3.6.4. Histoire et mémoire de l’immigration : Repères pour les associations d’éducation populaire - CRAJEP

7.3.6.5. Education Nationale

7.3.6.5.1. 11 mesures pour une grande mobilisation de l'École pour les valeurs de la République

7.3.6.5.2. Les Assises de l'École et de ses partenaires pour les valeurs de la République

7.3.6.5.3. Grande mobilisation de l'École pour les valeurs de la République

7.3.6.5.4. Assises départementales de l’académie de Créteil

7.3.6.5.5. La Réserve citoyenne de l'Éducation nationale

7.3.6.5.6. La grande mobilisation de l'Ecole, retour sur l'année 2015

7.3.6.5.7. Citoyenneté et prévention à l'école - 1ier degré

7.3.6.5.8. Citoyenneté et prévention à l'école - 2nd degré

7.3.6.5.9. Non au harcèlement à l'école

7.3.6.6. Des mots de minuit : Une enseignante et un comédien "patchworkent" le rapport à l'autre

7.3.6.7. Agora, les piliers de la République : 10 mini épisodes ayant pour vocation de préciser les fondements de notre pays

7.3.6.8. Musée de Nogent : ressources disponibles

7.3.6.8.1. Cinquantenaire de la Libération

7.3.6.8.2. Expositions universelles et coloniales

7.3.6.8.3. 1870 Guerres en banlieue

7.3.6.8.4. Fêtes en banlieue

7.3.6.8.5. Collections d’histoire, histoire de collections

7.3.6.8.6. Cavanna raconte Cavanna

7.3.6.8.7. Les Guinguettes

7.3.6.9. L'Atelier : Centre de ressources régional de l'économie sociale et solidaire

7.3.6.10. Médiathèque Matéo Maximoff : centre de ressources Fnasat-Gens du voyage / Etudes Tsiganes

7.3.6.11. Ligue des droits de l"homme : articles et communiqués de presse

7.3.7. Débats - Rencontres

7.3.7.1. Conférence-débat : "Esclavage... un phénomène ancien... une réalité actuelle"

7.3.8. Expositions

7.3.8.1. "Les Mariannes d'aujourd'hui", aborder la diversité, la citoyenneté, l'histoire de la laïcité et les fondements de la République française

7.3.8.2. Femmes engagées pour le vivre ensemble

7.3.8.3. Diversité, une chance pour le vivre ensemble

7.3.8.4. Musée de Nogent : visites pédagogiques gratuites, stages, ateliers et prêts d'expositions

7.3.8.5. Expo photos "L'économie sociale et solidaire, l'économie qui propose des solutions !"

7.3.8.6. Expo "Les jeunes et l'économie sociale et solidaire"

7.3.8.7. Les 70 expositions de l'association Valmy

7.3.9. Actualités

7.3.9.1. 24 janvier : Forum des Relais culturels de la mission Vivre Ensemble au Musée de l'Homme

8. Comment ça marche ? Cliquez sur le rond blanc fléché dans cette bulle pour regarder la vidéo tutorielle :