1. Educación virtual
1.1. calidad y calidez
1.1.1. presencial
1.1.2. a distancia
1.2. Componentes
1.2.1. Herramientas infovirtuales.
1.2.2. Permanente investigación.
1.3. Metas
1.3.1. cognitivas
1.3.2. personales.
2. Exigencia a los egresados.
2.1. Capacidad para aprender
2.1.1. Aplicar conocimientos
2.1.2. análisis y sintesis
2.2. Habilidades interpersonales
2.2.1. Toma de decisiones
2.2.2. Comunicación oral y escrita
2.3. Caulidades
2.3.1. Creatividad y la curiosidad
2.3.2. Trabajo en equipo
3. Indicadores de autonomía
3.1. logros en la utonomía
3.1.1. Criticidad
3.1.2. Independencia intelectual
3.2. concienciarse
3.2.1. En que se aprende
3.2.2. Como se aprende
3.3. existencia de autonomia
3.3.1. Capacidad de generar textos propios
3.3.2. Auto controlar todo el proceso de aprendizaje
4. Aprendizaje autónomo
4.1. Protagonista de su formación
4.1.1. Entender
4.1.2. Comprender
4.2. Elemento tecnologico
4.2.1. TIC
4.2.2. cultura global
4.3. Elemento investigativo
4.3.1. buscar por cuenta propia
4.3.2. procesarla con aprendizajes previos para convertirla en conocimiento.
5. Compromiso sin distancias
5.1. Requerimientos del aula virtual
5.1.1. Componente de aprendizaje autónomo
5.1.2. Estrategias que superen el enciclopedismo.
5.2. Habilidades
5.2.1. Infovirtuales
5.2.2. inmediatez en la consecución de información
5.3. Concienciarse
5.3.1. Exigencia académica alta
5.3.2. Compromiso social