Unlock the full potential of your projects.
Try MeisterTask for free.
Não tem uma conta?
Criar conta gratuita
Navegar
Mapas em destaque
Categorias
Negócios
Design
Educação
Entretenimento
Vida
Marketing
Produtividade
Resumos
Tecnologia
Outro
Idiomas
English
Deutsch
Français
Español
Português
Nederlands
Dansk
Русский
日本語
Italiano
简体中文
한국어
Outro
Exibir mapa completo
Copiar e editar mapa
Copiar
Edukacyjne skutki korzystania przez uczniów z gotowych opracowań znajdujacych się w Internecie.
Outro
MM
Magdalena Mojsia
Seguir
Começar.
É Gratuito
Cadastrar-se com Google
ou
inscrever-se
com seu endereço de e-mail
Mapas mentais semelhantes
Esboço do mapa mental
Edukacyjne skutki korzystania przez uczniów z gotowych opracowań znajdujacych się w Internecie.
por
Magdalena Mojsia
1. Rozdział 1 Teoretyczne podstawy aktywności, twórczości i motywacji ucznia
1.1. 1.1. Aktywność w rozwoju ucznia
1.2. 1.2. Aktywność twórcza w rozwoju ucznia
1.3. 1.3. Motywacja w rozwoju ucznia
2. Rozdział 2 Organizacja i metody kształcenia a samodzielność ucznia
2.1. 2.1. Formy i metody kształcenia szczególnie wpływające na aktywność ucznia
2.2. 2.2. Możliwości indywidualizacji (różnicowania) kształcenia
2.3. 2.3. Internet w działalności pedagogicznej wspierającej samodzielność ucznia
3. Rozdział 3 Metodologiczne podstawy badań własnych
3.1. 3.1. Przedmiot i cele badań
3.2. 3.2. Problemy i hipotezy badawcze
3.3. 3.3. Metody i narzędzia zastosowane w badaniach
3.4. 3.4. Przebieg badań i ogólna charakterystyka badanych
4. Rozdział 4 Korzystanie przez uczniów z gotowych opracowań internetowych – skala zjawiska i jego skutki. Sprawozdanie z badań.
4.1. 4.1. Zakres ilościowy i częstotliwość korzystania przez uczniów z gotowych opracowań
4.2. 4.2. Czynniki wpływające na korzystanie przez uczniów z gotowych opracowań
4.3. 4.4. Postawy uczniów wobec siebie i kolegów korzystających z cudzych opracowań internetowych
4.4. 4.3. Zjawisko niesamodzielnej pracy uczniów a przedmioty nauczania i style pracy dydaktycznej nauczycieli
4.5. 4.5. Zalety i wady wykorzystania Internetu. Dostrzeganie skutków niesamodzielnego pisania prac
5. Rozdział 5 Model wykorzystania zasobów internetowych w nauce szkolnej ucznia
5.1. 5.1. Formy i metody kształcenia rozwijające samodzielność uczniów
5.2. 5.2. Wykorzystanie Internetu w szkole
5.3. 5.3. Internet a samodzielność ucznia w pracy pozalekcyjnej
Comece Já. É grátis!
Conectar-se com Google
ou
Inscrever-se