1. Situación de aprendizaje
1.1. Fase presencial
1.1.1. el taller se realizará los días lunes, miércoles y viernes a partir de las 6:30 a 8:00pm en el aula de innovación pedagógica del nivel secundaria a partir del mes de julio hasta setiembre.
1.2. Fase virtual
1.2.1. se realizará paralelamente para la revisión de las actividades que realizaran de acuerdo a la herramienta trabajada.
1.3. Actividadesy productos
1.3.1. Realizan diversas actividades
1.3.2. Presentan sus productos en el blog
2. Cronograma
2.1. Actividaes
2.1.1. Creación del correo gmail. Creación del blog Organizadores digitales Bubluss.com Mindomo Mindmeister Trabajo colaborativo
2.2. Tiempo
2.2.1. Se realizará en 7 semanas
2.2.1.1. ver anexo
3. objetivos
3.1. General
3.1.1. Planificar, ejecutar y evaluar el taller Taller de capacitación docente: aplicando los organizadores visuales para optimizar los procesos pedagógicos”
3.2. Especifico
3.2.1. Incentivar la incorporación de los recursos TICS en el desarrollo de las actividades pedagógicas.
3.2.2. Analizar y utilizar el material de capacitación con los docentes participantes para su planificación y ejecución en su práctica pedagógica.
3.2.2.1. Analizar y utilizar el material de capacitación con los docentes participantes para su planificación y ejecución en su práctica pedagógica.
3.2.3. Promover la integración del uso de los organizadores digitales como estrategia metodológica para mejorar las actividades de enseñanza y aprendizaje de los docentes y estudiantes.
4. Evaluación
4.1. En la evaluación se tomará en cuenta las actitudes, conocimientos, optimismo la predisposición del trabajo.
4.1.1. ver anexo
4.2. También se evaluará la participación, el trabajo en equipo, los productos y reflexión en cuanto a los aprendizajes logrados
4.2.1. Define actions as necessary
4.3. Criterios de evaluación
4.3.1. Antes
4.3.1.1. Muestra interés por participar en el taller de capacitación. Tiene conocimiento de ofimática.
4.3.2. Durante
4.3.2.1. Participa en forma activa a través de lluvia de ideas. Investiga y procesa información sobre el blog y los organizadores digitales. Crea su blog. Elabora sus organizadores digitales. Construye mapas conceptuales utilizando Bubluss. Utiliza Mindomo para crear sus mapas semánticos. Crea su mapa mental usando mindmeister. Interactúa con sus compañeros para compartir sus organizadores digitales.
4.3.3. Después
4.3.3.1. Comparte sus trabajos con sus compañeros. Aplica lo aprendido en sus sesiones de clase con los estudiantes. Crea su portafolio con los trabajos de sus estudiantes y los suben al blog del área.
5. Requerimientos
5.1. Para desarrollar el proyecto de capacitación se requiere tener Conocimiento de computación e informática básica y Conocimiento básico de Windows e internet para poder trabajar los temas y actividades del proyecto.
5.2. Este proyecto está dirigido a docentes que oscilan entre ls edades de 35 a 50 años.
6. Justificación
6.1. Motivo
6.1.1. Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden contribuir al acceso universal a la educación, la igualdad en la instrucción, el ejercicio de la enseñanza y el aprendizaje de calidad y el desarrollo profesional de los docentes, así como a la gestión dirección y administración más eficientes del sistema educativo.
6.1.2. Este proyecto busca que los docentes integren nuevas herramientas tecnológicas para que puedan mejorar e innovar en su proceso de enseñanza pedagógica. Este proyecto se realiza porque la mayoría de docentes no tienen conocimiento de estas herramientas tecnológicas en este caso de los organizadores digitales.
6.2. Finalidad
6.2.1. ejecutar actividades de capacitación sobre el uso de los organizadores digitales y su integración en el proceso de enseñanza aprendizaje ,
6.3. Fases
6.3.1. Se realizará en forma presencial y virtual
6.3.2. Este proyecto se realiza porque la mayoría de docentes no tienen conocimiento de estas herramientas tecnológicas en este caso de los organizadores digitales.
6.4. Utilidad
6.4.1. Este proyecto de capacitación dirigida a los docentes al término aportará que los docentes de las diferentes áreas incorporen los organizadores digitales en sus actividades educativas, elaborando y produciendo material educativo para la enseñanza-aprendizaje de los (as) estudiante.
6.5. Metodología
6.5.1. La metodología a utilizar es teórica y práctica mediante la elaboración de trabajos y luego subirlo al blog
7. Beneficiarios
7.1. Docentes
7.1.1. Este proyecto está dirigido a los docentes de la institución educativa Perú –EE.UU N° 6062 del Distrito de Villa el salvador, sus edades oscilan entre 35 a 50 años.
7.2. Estudiantes
7.2.1. Los segundos beneficiarios serían los estudiantes del nivel secundario cuyas edades oscilan entre 11 a 17 años.