Levantamentos e analise de frequência

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Levantamentos e analise de frequência por Mind Map: Levantamentos e analise de frequência

1. Investigação Sociológica

1.1. Preocupação com pontos de pesquisa comportamental

1.1.1. Negligência de tópicos

1.2. Métodos de observação

1.3. Tipos de pesquisa

1.4. Investigação comportamental

1.5. Não-experimental

1.5.1. Variáveis sociais

1.6. Atributos de indivíduos

1.6.1. Pertencentes de grupos

1.6.1.1. Compõem a sociedade

1.7. Feita por sociólogos na maioria das vezes

1.7.1. Orientações sociais

1.7.1.1. Raça

1.7.1.2. Status sociais

1.7.1.3. Status políticos

1.7.1.4. Religião

1.7.1.5. Sexo

1.8. Variáveis sociológicas

1.8.1. Problemas

1.8.1.1. Técnicas analitícas

1.8.1.1.1. Pesquisas

2. Estudo de Stouffer

2.1. Questionamento da tolerância e intolerância

2.1.1. Visando obter resposta

2.1.1.1. Diferença entre tolerância entre os líderes e os cidadãos

2.1.1.1.1. Líderes

2.1.1.1.2. Cidadãos médios

2.2. Pesquisa nos EUA

2.2.1. Obter informações

2.2.1.1. Método de investigação sociológica

3. Miller e Sananson

3.1. Relação entre classe social e o tipo de criação de crianças

3.1.1. Amamentação

3.1.1.1. Classe média

3.1.1.1.1. Desmame mais cedo

3.1.1.2. Classe operária

3.1.1.2.1. Desmame mais tarde

4. Valores orientados para pessoas e escolha ocupacional

4.1. Anos atrás

4.1.1. Abandono de ensino pelos professores

4.1.1.1. Problema de pessoal nas escolas

4.2. Rosemberg

4.2.1. Questionamentos de alunos sobre no futuro tonarem-se professores

4.2.2. Pesquisa

4.2.2.1. Professores não orientados

4.2.2.1.1. Maior abandono

4.2.2.2. Professores orientados

4.2.2.2.1. Menor abandono

5. Efeitos duráveis da escolarização

5.1. Hyman, Wright e Reed

5.1.1. "Que duração têm os efeitos da educação formal?"

5.1.1.1. Dificuldade na pesquisa

5.1.1.1.1. Logo tempo de duração

5.1.1.2. Aproximação dos estudos longitudinais

5.1.1.2.1. Aproximando estudos de vários anos

5.1.2. Buscavam estudar a relação ente quantidade de escolarização e conhecimento posterior

5.1.2.1. Efeitos duráveis do estudo

5.1.2.1.1. Influência da escola

5.1.3. Organização por idade

5.1.3.1. Aumento do conhecimento ao longo da vida

5.1.3.1.1. Gera replicações

5.1.3.2. Levar em consideração a inteligência

5.1.3.2.1. Desejo de medir na infância

5.1.3.2.2. Variável que pode mudar o resultado final

6. Levantamentos

6.1. Estudos das populações

6.1.1. Incidência relativa

6.1.1.1. Varáveis psicológicas e sociológicas

6.1.1.1.1. Stouffer

6.1.1.1.2. Miller e Swanson

6.1.1.1.3. Hyman

6.2. Descritivos

6.2.1. Determinam a incidência e distribuição das características  e opiniões

6.2.1.1. Usadas pelo governo firmas e organizações

6.2.2. Influencia na pesquisa comportamental

6.2.3. Não científicos

6.2.3.1. Usados para ação

6.3. Estudo de grande escala

6.3.1. Representativo

6.4. Stouffer

6.4.1. Comparação das porcentagens obtidas em duas amostras aleatórias

6.4.2. Respostas de líderes e não líderes

6.4.2.1. Através de conformidade religiosa

7. Análise e frequência

7.1. Frequência

7.1.1. Contagem de algo

7.1.2. Número de indivíduos categorias ou classes

7.1.2.1. Mesmo número é a distribuições

7.1.2.1.1. Publicações populares

8. Cruzamentos cálculos e porcentagens

8.1. Estabelecer distribuição de frequências em oposição

8.1.1. Cruzamentos ou participações cruzadas

8.2. Conversão de frequências de uma tabela em porcentagem

8.2.1. Avaliar sua força

9. Um exemplo de possível cálculo incorreto de porcentagem

9.1. Porcentagem como probabilidade

9.1.1. Cálculo de porcentagens

9.2. Compreensão do leitor na resolução de problemas, relações, análises e interferências.

9.3. Explicação da violência racial

9.3.1. Meio psicológico e sociológico

9.3.2. Determinar os fatos do preconceito e da discriminação

10. Frequência e cruzamento

10.1. Mais de duas variáveis

11. Investigação sociológica: uma rápida perspectiva

11.1. Pesquisa experimental

11.2. Próxima da natureza da ciência

11.2.1. Variáveis encontradas usando escalas de valores

11.3. Mensuração de variáveis

11.4. Coleman

11.4.1. Igualdade de oportunidades educacionais