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pricipales caracteristicas la educacion inclusivade
Educação
Deisy Escamilla
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pricipales caracteristicas la educacion inclusivade
por
Deisy Escamilla
1. 4. Propuesta Curricular
1.1. 1. Propuesta curricular común, diversificando y adaptando según las Necesidades educativas especiales individuales de los alumnos
1.2. 2. Es flexible y abierto a las Necesidades educativas especiales que los alumnos presenten y a los cambios que ocurran
1.3. 3. Realiza las adaptaciones curriculares individuales -ACIque correspondan a problemas peculiares de algunos alumnos
2. 5. Trabajo en el aula
2.1. 1. Cuida la relación personal, la ratio adecuada, la implicación, la motivación y el éxito de los alumnos
2.2. 2. Atiende e investiga los procesos continuos que más facilitan el cambio y los microcambios de los alumnos
2.3. 3. Emplea los métodos, recursos técnicos –TIC- y estrategias más adecuadas a las Necesidades educativas especiales y formativas
2.4. 4. Busca el desarrollo de capacidades, enseña a pensar, para una auténtica inclusión e inserción social
3. 1.Contexto y cultura del centro
3.1. 1. El centro está abierto al entorno: familias, instituciones, cultura, empresas, para acoger a todos
3.2. 2.Crea lazos de convivencia, tolerancia, no violencia, respeto y paz entre toda la Comunidad Escolar
4. 6. Profesorado
4.1. 1. Los profesores acogen, aprecian, conocen y tienen cálida relación con cada uno de sus alumnos
4.2. 2. Planifican y trabajan en equipo para adaptar procesos al potencial, a los ritmos y estilos de aprendizaje
4.3. 3. Se forman constantemente en los métodos que mejor responden a las Necesidades educativas especiales que descubren a diario
4.4. 4. Son creativos e innovadores, buscan recursos y formas de implicar y motivar a sus alumnos
5. 3. Proyecto Educativo del Centro
5.1. 1. Se rige por principios integradores, potenciadores y socializadores para todos y cada uno de los alumnos
5.2. 2.Recoge las expresiones multiculturales: religiosas, culturales, festivas, costumbres de todos los grupos
5.3. 3. Fomenta valores de colaboración, trabajo en equipo,formación integral, tolerancia y convivencia
6. 2. Relaciones con las familias
6.1. 1. Acoge, forma, acompaña a las familias con problemas de integración social y escolar
6.2. 2.Fomenta encuentros, relaciones y fiestas, que propicien la expresión de pluralidad cultural
6.3. 3. Recoge sugerencias e información sobre grado de satisfacción familiar y social del centro
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