1.2. en los años setenta hay un interés por incluir actividades de orientación dentro del curriculum
1.3. colaboración de APGA y la división 17 de la APA
1.4. 1977 la APGA pública un documento donde define la orientación como una actividad profesional distinta de otras actividades.
2. 1960-1970
2.1. Rogers-Skinner monopolizar la atención del orientador
2.2. APA, la división 17 orientación psicológica
3. 1940-1960
3.1. origen y desarrollo de la orientación
3.2. Rogers dice que la orientación se concibe ahora como una relación voluntaria entre un orientador y un cliente.
3.3. Super trata de señalar las diferencias entre la psicología clínica y la orientación psicológica.
3.4. 1952 crea la (APGA) American Personnel and Guidance Association para dar cabidad a los profesionales que no tenían el titulo de doctor.
4. 1920-1940
4.1. nueva educacion en la orientacion
4.2. Williamson publica en 1939 "how to counsel students.."teoría que presenta que la personalidad es un conjunto de rasgos mensurables.
5. 1900-1920
5.1. comienzos de la orientacion
5.2. Jesse Davis crea el primer programa de orientación oficial .
5.3. 1908, Frank Parsons inauguró en Boston un servicio de orientación profesional para la juventud
5.4. Harvard en 1911 comenzó la formación como orientador profesional.
6. Términos comunes
6.1. la orientación ha sido tratada desde diversos enfoques: como proceso de ayuda a la persona a tomar deserciones vocacionales.
7. elementos de la educacion
7.1. 1905 Mollenhaver escribio un articulo en que la orientación era un aspecto esencia de la educación
7.2. L. R. Martín hacia veer las necesidades de una concepción filosófica, para que la orientación no tenga un déficit teórico.
8. ¿ciencia o arte?
8.1. Equifinalidad: concepción mecanicista de la causalidad lineal heredada de la física y recogida por el modelo conductista puede ser alcanzado desde diferentes condiciones iniciales.
8.2. Horowitz: varios modos de afrontar la complejidad de la conducta humana.
8.3. las variantes de la orientación para considerarse ciencia pueden ser descubiertas, pero has sido afectadas por no tomar solo dos variables y no la totalidad del progreso y se a tomado el mito de la uniformidad.
9. 80´s
9.1. necesaria colaboración
9.2. Jordaan en 1968: tres tipos orales de orientación; el rol remedial, el preventivo, el educativo-evolutivo.
10. fuente:
10.1. Molina, D.L. (2004). Conceptos de orientación educativa: Diversidad y aproximación. revista electrónica Iberoamericana de investigación Educativa, Isabel, aquí faltan los datos que nos proporcionara Rosalia: número del volumen y número del ejemplar...
