4. Promueve la disciplina, el estudiante experimenta el seguir instrucciones, genera conocimiento grupal, los estudiantes aprenden enseñando, los grupos pueden ser heterogéneos (aumenta el universo), promueve el trabajo en equipo.
5. Requiere la presencia de un experto en el tema (profesor), sólo se genera en comunidad, al ser heterogéneo y no tomar el componente orgánico-mental puede generar rechazo por estudiantes con mayor rapidez de aprendizaje en el tema (esquema mental acorde al tema a aprender), el éxito depende de forma menester de la interdependencia positiva de un grupo previamente establecido heterogéneo.
6. Contextualiza el aprendizaje, promueve la efectividad en lugar de la eficacia, gestiona el aprender haciendo, retribuyen el conocimiento a la sociedad, promueve la extrapolación local, genera conocimiento empírico, activa el ser desde el punto de vista profesionalizante, mejora la validez interna de un proyecto investigativo
7. Desarrolla actitudes positivas hacia el aprendizaje. Esto quiere decir que los estudiantes se van a enriquecer de conocimiento ya que se elabora un tema y se realiza en equipo.
8. Desarrolla habilidades interpersonales y estrategias para resolver conflictos.
9. Colaborativo
10. Genera autonomía dentro de los integrantes, promueve la formación de líderes, los problemas son delimitados por sus propios gestores, permite explorar la ZPD
11. Las decisiones surgen de la negociación (discrimina las minorías), sólo surge en ambiente sociales, los grupos deben ser homogéneos (disminuye el universo a seleccionar), el estudiante no aprende enseñando. Los integrantes del grupo pueden tener ideas contradictoria, por lo cual seria dificil llegar a un acuerdo. De seleccionarse un lider, cabe la posibilidad de que sea autoritario y no tome en cuenta las decisiones de otros.
12. Limita las ideas de investigación a las necesidades puntuales, requiere conocimiento previo de la comunidad a estudiar, limita la validez externa de un aprendizaje investigativo
13. Estimula habilidades personales, favoreciendo los sentimientos de auto eficiencia y propicia. Se dice que dos cabezas (o más) piensan mejor que una.
14. Cada persona se ve obligada para cumplir con los objetivos iniciales, de no ser así, el objetivo que se persigue no sera alcanzado. Falta de tiempo de preparación.
