Pesquisa Qualitativa

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Pesquisa Qualitativa por Mind Map: Pesquisa Qualitativa

1. Critérios para o uso de etnografia (Wolcott)

1.1. 1- O problema é redescoberto no campo.

1.2. 2 – O pesquisador deve realizar a maior parte do trabalho de campo pessoalmente

1.3. 3 – O trabalho de campo deve durar pelo menos um ano escolar

1.4. 4 – O pesquisador deve ter tido uma experiência com outros povos de outras culturas

1.5. 5 – A abordagem etnográfica combina vários métodos de coleta

1.6. 6 – O relatório etnográfico apresenta uma grande quantidade de dados primários.

2. Estudo de caso (Ludke e André)

2.1. estuda um único caso

2.1.1. situação singular

2.2. característica:

2.3. 1 – Os estudos de caso visam à descoberta. 2 – Os estudos de caso enfatizam a ‘interpretação em contexto’. 3 – Os estudos de caso buscam retratar a realidade de forma completa e profunda. 4 – Os estudos de caso usam uma variedade de fontes de informação. 5 – Os estudos de caso revelam experiência vicária e permitem generalizações naturalísticas. 6 – Estudos de caso procuram representar os diferentes e às vezes conflitantes pontos de vista presentes numa situação social. 7 – Os relatos de estudo de caso utilizam uma linguagem e uma forma mais acessível do que os outros relatórios de pesquisa (LÜDKE E ANDRÉ, 1986, p. 18-20).

2.3.1. Preocupação com a constante reformulação dos seus pressupostos;

2.3.1.1. conhecimento nunca esta pronto.

2.4. procura retratar a complexidade de uma situação

2.4.1. fica o problema em seu aspecto total

2.5. resultados: formato de relatório final; escrita informal.

2.6. variedade de fontes para coleta de dados

3. Técnicas voltadas à pesquisa qualitativa

3.1. Interpretação do mundo real

3.1.1. preocupando-se com o caráter hermenêutico na tarefa de pesquisa sobre a experiência vivida.

3.2. coleta de dados:

3.2.1. Observação participante, entrevista e o método da história de vida

3.3. Observação participante:

3.3.1. os investigadores imergem no mundo dos sujeitos observados, tentando entender o comportamento real dos informantes.

3.4. Participante completo:

3.4.1. o estudioso nunca identifica-se como pesquisador no ambiente observado.

3.4.2. interesse científico desconhecido pela comunidade analisada.

3.5. Participante observador:

3.5.1. O pesquisador tem o prévio consentimento por parte da comunidade analisada.

3.5.2. os sujeitos tem conhecimento do estudo científico.

3.6. Observados com participantes:

3.6.1. O pesquisador não interage muito com os sujeitos a serem estudados

3.6.2. ampliação oral de um questionário

3.7. Observador total ou completo

3.7.1. somente observador

3.7.2. sem interação com os sujeitos

3.8. Entrevista:

3.8.1. coleta de dados

3.8.2. usados nas pesquisas das ciências sociais

3.8.3. permite a captação imediata e corrente da informação.

4. a História de vida

4.1. 1- História da vida abrangente

4.2. 2- História da vida tópica

4.3. 3- História de vida editada

4.4. busca da visão de pessoas, acerca de suas experiências subjetivas

4.5. registro fiel do que contam os sujeitos

5. Características da pesquisa qualitativa ( moreira (2002) ).

5.1. interpretação como foco

5.2. subjetividade enfatizada

5.3. flexibilidade na conduta do estudo

5.4. interesse é no processo e não no resultado

5.5. o contexto como intimamente ligado ao comportamento das pessoas na formação da expeeriência

5.6. influência da pesquisa sobre a situação, o pesquisador também sofre influência da situação.

6. Teórico -Metodológico

6.1. embasadas numa linha investigativa interacionista  ≠ Postura positivista no tratamento de dados ( pesquisa quantitativa)

7. Posicionamento epistemológico

7.1. POSITIVISMO:

7.1.1. Método experimental;

7.1.2. levantamento de dados;

7.1.3. bases em Augusto Comte e John Stuart Mill;

7.1.4. estudo do homem

7.1.4.1. Método;

7.1.5. Mira no comportamento das ciências naturais;

7.1.6. Variáveis dependentes e independentes;

7.1.7. Interpretacionistas;

7.1.7.1. o homem é diferente dos objetos

7.1.7.1.1. contanto das pessoas

7.1.8. a vida humana vista como uma atividade interativa e interpretativa;

7.1.9. metodologia etnográfica

8. Tipos de pesquisa qualitativa ( Ludke e Andrade) ( 1986, p.13)

8.1. pesquisa em educação

8.1.1. vertente qualitativa

8.2. PESQUISA ETNOGRÁFICA

8.2.1. começa no início da década de 70

8.2.1.1. técnica quase exclusivamente usada por antropólogos e sociólogos

8.2.1.1.1. nova linha de investigação: antropológica ou estnográfica

8.2.2. descrição de um sistema

8.2.3. não reduz a pesquisa somente ao ambiente escolar;

8.2.4. promove também, a relação entre o que se aprende na escola e o que se passa fora dela;

9. O estudo de caso em seu desenvolvimento

9.1. 3 fases:

9.1.1. Exploratório

9.1.1.1. preocupação do terreno de pesquisa

9.1.1.2. definição do objeto

9.1.1.3. especificação dos pontos críticos

9.1.1.4. contato com o campo e com os objetos envolvidos

9.1.1.5. seleção de fontes para coleta de dados

9.1.2. Delimitação do estudo e a coleta de dados

9.1.2.1. identificação dos contornos do problema para coleta de dados sistematicamente

9.1.2.2. seleção de informações;

9.1.2.3. observação podendo ser demonstrada por escrito, visual ou auditiva, slides, fotografias.