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Breve introducción histórico-conceptual a la Evaluación Psicológica Clínica La Evaluación Psicológica Clínica (EPC) es una disciplina encuadrada en la Psicología Científica y, como tal, se asume el método científico y se utilizan los conocimientos acumulados por la Investigación Psicológica. Se pueden enumerar algunos desarrollos que han resultado fundamentales para la concepción actual del proceso de EPC. por juan manuel

Mind Map: Breve introducción histórico-conceptual a la Evaluación Psicológica Clínica La Evaluación Psicológica Clínica (EPC) es una disciplina encuadrada en la Psicología Científica y, como tal, se asume el método científico y se utilizan los conocimientos acumulados por la Investigación Psicológica. Se pueden enumerar algunos desarrollos que han resultado fundamentales para la concepción actual del proceso de EPC.

1. Desarrollo de la Psicopatología y el Psicodiagnóstico

1.1. °Clasificaciones psicopatológicas neo-kraepelianas (DSM y CIE)

1.2. °Modelos psicológicos de trastornos

1.3. °Relativización social del diagnóstico

2. La relación terapéutica a través del proceso de evaluación: las habilidades en función del paciente

2.1. Estilo del terapeuta

2.1.1. se entiende el conjunto de comportamientos interpersonales mostrados por el terapeuta cuando está en contacto con el paciente

3. Ejes de actividad, momentos y tareas en el proceso de EPC: un modelo integrador

3.1. ANÁLISIS DESCRIPTIVO

3.2. ANÁLISIS FUNCIONAL

3.3. DIAGNÓSTICO

4. Desarrollos de la principales escuelas psicológicas

4.1. Psicoanálisis: Desarrollos teóricos freudianos acerca de los mecanismos de defensa, los modelos de la mente, el determinismo psíquico y la búsqueda de significado en los síntomas. Ampliar los cauces y contenidos de la evaluación. Utilidad de los estudios de caso.

4.2. Terapia Humanista: Paciente como persona, habilidades terapeuta – cliente, consejo psicológico.

4.3. Enfoque cognitivo-conductual: Énfasis descriptivo. Papel clave de variables cognitivas. Evaluación como proceso. Enfoque bio-psico-social y papel integrador de la Evaluación Conductual.

5. Desarrollo de la teoría psicométrica y de la medida en Psicología

5.1. Convergencia progresiva de la metodología psicométrica y la evaluación clínica.

6. Desarrollo de los enfoques de formulación clínica del caso

6.1. Papel central del grupo del Maudsley Hospital y el UCL (Meyer, 1957) y Haynes (1986).

7. Fundamentos básicos del proceso de evaluación psicológica clínica (EPC)

7.1. Punto de partida metodológico

7.1.1. El proceso de EPC parte de una aplicación del método científico a la Evaluación Psicológica (Silva, 1989). Sirve de ejemplo el trabajo del grupo de University College of London (Maisto et al., 1984). Se establece como aspectos clave la recogida de información para generar y contrastar hipótesis durante la evaluación.

7.2. Tipo de información necesaria

7.2.1. La información utilizada debe ser descriptiva (menor nivel de inferencia posible) y relevante al caso en cuestión.

7.3. Las pruebas de evaluación psicológica en el proceso de EPC

7.3.1. En el proceso de EPC pueden y deben emplearse todas las técnicas de evaluación que puedan aportar alguna información de calidad: Entrevistas, Auto-informes, Observación, Medidas psicofisiológicas, Pruebas cognitivas, Pruebas proyectivas, etc.

7.4. Criterios de utilidad

7.4.1. Las técnicas debe estar en función directa del problema a evaluar.

7.4.2. Debe considerarse el sujeto de la evaluación, un individuo, un grupo pequeño o para una

7.4.3. comunidad.

7.4.4. Tener en cuenta el tipo de información que facilitan, y el que interesa en el caso.

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