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por yeison roa
1. LO CONFORMAN
1.1. LOS SABERES QUE JUSTIFICAN LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA
1.2. LA SELECCIÓN DE CONTENIDOS
1.3. LAS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
1.4. LOS SUPUESTOS SOBRE EL APRENDIZAJE Y LAS FORMAS DE EVALUACIÓN
2. EL PENSAMIENTO PEDAGÓGICO DE LOS PROGRAMAS
2.1. SE ENCAMINA HACIA EL DESARROLLO DE UN PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE DONDE EL ALUMNO DEJA DE SER VISTO COMO RECEPTOR DE CONOCIMIENTOS
3. FACULTADES
3.1. SALUD
3.2. INGENIERÍA Y ARQUITECTURA
3.3. CIENCIAS AGRARIAS
3.4. CIENCIAS ECONÓMICAS
3.5. CIENCIAS BÁSICAS
4. COMPROMISOS
4.1. DESARROLLO REGIONAL
4.2. DESARROLLO INTEGRAL
4.3. FORMACIÓN DEL APRENDIZAJE
4.4. CON LA DEMOCRACIA Y LA PAZ
5. OFERTAS ACADÉMICAS
5.1. PRE GRADO
5.2. LICENCIATURAS
5.3. ESPECIALIZACIONES
5.4. MAESTRIAS
6. VALORES
6.1. EXCELENCIA Y COMPROMISO
6.2. PLURALISMO
6.3. RESPETO
6.4. LIBERTAD DE PENSAMIENTO
6.5. RESPONSABILIDAD SOCIAL
6.6. HUMANISMO
6.7. PARTICIPACIÓN
7. COMPETENCIAS EN EL PENSAMIENTO PEDAGÓGICO INSTITUCIONAL
7.1. COMPETENCIA COMUNICATIVA
7.2. COMPETENCIA INTERPRETATIVA
7.2.1. GENERALES
7.2.2. ESPECÍFICAS