7.4. Sesión nº 4: Producto final, reflexión individual y final del proyecto.
8. Criterios de evaluación
8.1. Comprender mensajes orales y analizarlos.
8.2. Aplicar todas las fases del proceso de escritura en la producción de textos escritos.
8.3. Utilizar las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información.
8.4. Comprender textos orales según su tipología.
8.5. Obtener información concreta y relevante sobre hechos o fenómenos previamente delimitados, utilizando diferentes fuentes (directas e indirectas).
8.6. Producir textos orales breves y sencillos de los géneros más habituales y directamente relacionados con las actividades del aula.
8.7. Trabajar en equipo favoreciendo la interdependencia positiva y mostrando conductas solidarias.
9. Estándares de aprendizaje
9.1. Muestra una actitud de escucha activa. (CCL, CSCV)
9.2. Comprende la información general en textos orales de uso habitual. (CCL, CPAA)
9.3. Emplea estrategias de búsqueda y selección de la información. (CCL, CPAA)
9.4. Utiliza las tecnologías de la información y la comunicación para elaborar trabajos con la terminología adecuada a los temas tratados. (CD, CPAA)
9.5. Utiliza la información recogida para llevar a cabo diversas actividades en situaciones de aprendizaje individual o colectivo. (CCL, CPAA)
9.6. Busca, selecciona y organiza información concreta y relevante, la analiza, obtiene conclusiones, reflexiona acerca del proceso seguido y lo comunica oralmente y/o por escrito. (CCL, CPAA)
9.7. Organiza y planifica el discurso adecuándose a la situación de comunicación y a las diferentes necesidades comunicativas. (CCL, CPAA)
9.8. Respeta las reglas durante el trabajo en equipo. (CPAA, CSCV)
10. Tipo de licencia
10.1. Creative Commons Reconocimiento - Compartir igual 4.0 International License.