Copy of CriCriCri Hangout T4 - v0.1

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Copy of CriCriCri Hangout T4 - v0.1 por Mind Map: Copy of CriCriCri Hangout T4 - v0.1

1. Complementos/Depoimentos (Não tem pergunta)

1.1. Família tem conceito de ensinar mas não deixar a criança experimentar.

1.2. Criança nasce criativa e nós matamos isso nela.

1.3. Se não atrapalhar a brincadeira da criança, ela vai ser mais criativa.

1.4. Entre escolas existe variação na grade curricular.

1.5. Charge: Charlie Brown questionando a escola

1.6. Na escola: Sala de artes como fator decisivo na escolha.

1.6.1. Aula de Arte não tem avaliação convencional.

1.6.2. Todas as matérias se encontram na aula de artes.

1.6.3. Grandes artistas eram muito bons em outras matérias da escola.

1.6.4. Ajuda na escolha, o método de produção.

1.6.4.1. Todos os desenhos feitos pelas crianças são iguais?

1.6.4.2. Pintar na linha

1.6.4.3. É mais sistemático que artístico?

1.7. Ensino alternativo prepara a criança para situações de pressão.

1.7.1. Crianças de ensino normal ficam mais nervosas para fazer uma prova na escola.

2. Presença

2.1. Murilo Gun

2.2. Bianca

2.3. Leonard

2.4. Hélicson

2.5. Bruna

2.6. Cláudia

3. Ações

3.1. Pesquisa

3.1.1. Vasculhar grupo no Facebook de Educação não violenta

3.1.2. Mais informações sobre Escolas

3.1.2.1. Carandá

3.1.2.2. Monteiro Lobato

3.1.2.3. Lumiar

3.1.2.4. Viva

3.1.2.5. Te-Arte

3.1.2.6. Waldorf

3.1.2.7. Montessoriano

3.1.3. Projetos

3.1.3.1. Escola Gerencial do SEBRAE

3.1.3.2. Curso de empreendedorismo com inglês.

3.1.4. Vasculhar Classcraft

3.1.5. Pesquisar supletivo + cursinho no lugar do ensino médio.

3.1.6. Pesquisar castigos criativos.

4. Perguntas

4.1. 1 - Como escolas modernas/alternativas seguem as normas do MEC sem criar bloqueios?

4.1.1. Inovação que aconteceu com Uber. Escolas que já inovam sairão na frente.

4.1.2. Inovação está sempre batendo na legislação

4.1.3. MEC e escolas não mudam pois o cliente não muda.

4.1.4. Atividades extra curriculares para diminuir o impacto negativo da escola.

4.2. 2 - O que você pensa sobre escolas Waldorf? Pontos positivos e negativos?

4.2.1. Só conhecemos a teoria.

4.2.2. Algumas escolas ficam muito "Hippies"

4.2.2.1. Criança comendo chinelo

4.2.3. Escolas tem jogos de custo, isso atrapalha a implementação plena de modelos modernos.

4.2.4. Metodologia da escola tem que ser compatível com a família (vice versa)

4.2.5. Peso de selecionar uma escola em que o filho vai ser abandonado durante o dia.

4.2.6. Ter um minimo de atenção com a criança e passar um tempo com ela diminui o impacto negativo da escola

4.2.6.1. Brincar na parte de baixo do prédio.

4.2.6.2. Quantos amigos tem no prédio? 10, 5 ou 1?

4.2.6.3. Moramos em condominio com outros seres humanos com dores parecidas.

4.2.6.4. Eventos/Atividades (gratuitos) para integração das crianças do predio.

4.3. 3 - Será que as escolas estão ultrapassadas mesmo? Quando você foi para a NASA teve que rever Biologia.

4.3.1. A obrigação de rever o conceito já mostra que estão ultrapassadas.

4.3.1.1. Grande parte é decoreba

4.3.2. Importante saber a teoria básica.

4.3.2.1. Como funcionam as células.

4.3.2.2. Matemática

4.3.2.3. Ajuda a desenvolver raciocínio.

4.3.3. Escolas deveriam prestar atenção se o aluno está aprendendo e não apenas se está pronto pro vestibular.

4.3.4. Escolas não dão motivos para explicar porque o aluno está aprendendo aquilo.

4.3.4.1. Gabriel perguntou "Pra que estudar o que já passou? "

4.3.4.2. As vezes nem o professor sabe porque tá ensinando.

4.3.5. Escola Viva ou Te-Arte faz imersão na cultura do assunto estudado.

4.3.5.1. Estudo da África envolve musica, cenário e outras coisas da região.

4.3.6. Motivação que as escolas propõem são extrínsecas.

4.3.6.1. Motivar funcionário à entregar resultados em troca de uma viagem como prêmio.

4.3.6.2. Motivação boa é a do porque a empresa existe e porque trabalhar nela. Valores alinhados.

4.3.6.3. Até 8 anos a motivação é brincar.

4.3.6.4. A escola precisa ser envolvente para motivar.

4.4. 4 - O que você acha do aprendizado pelo youtube? Como educar com essa ferramenta.

4.4.1. Adolescentes e crianças podem não term a motivação de fazer isso sozinhas.

4.4.2. Conteúdo tosco no Youtube é ruim?

4.4.2.1. Crescemos vendo as porcarias na TV e estamos bem.

4.4.3. Limitar o que a criança vê (Controle de pais)

4.4.4. Limitar o tempo no YT

4.4.5. Manual do Mundo

4.4.6. A quantidade de informação é motivo de ansiedade

4.5. 5 - Como despertar na criança a vontade de aprender algo que a curto prazo não importa para a vida dela?

4.5.1. Se existe um conhecimento que não consegue textualizar, não se deve ensinar

4.5.1.1. Talvez não seja a hora certa para ensinar.

4.5.2. Utilizar contextos comuns para aplicar o que aprendeu.

4.5.2.1. Criança gosta de Futebol

4.5.2.1.1. Explicar Arquitetura com o estádio do time.

4.5.2.1.2. Explicar física (formula da velocidade) com a bola.

4.5.3. Habilidades subliminares

4.5.3.1. Matemática e física desenvolvem raciocínio

4.5.4. Assistindo filme com o Gabriel: "E se o batman tivesse a teia do Homem-Aranha?"

4.5.4.1. Pequenas provocações

4.6. 6 - Será que as crianças não estão preparadas para extrair o máximo da escolas comum?

4.6.1. Muitas crianças são bloqueadas/podadas pelos pais.

4.6.1.1. Pais continuam ensinando a moda antiga.

4.6.1.2. Contexto/Mundo já não é mais o mesmo da moda antiga.

4.6.2. Escola como empresa é obrigada a se atualizar

4.6.2.1. Sempre que se terceiriza um serviço, esperasse que o terceiro sejam um expert no assunto.

4.6.3. Qualquer que seja a escola da criança, o desbloqueio é possível na parte da tarde (fora da escola)

4.6.4. O melhor ensino é o exemplo. Se os pais vivem uma vida voltada pra criatividade a criança vai acompanhar.

4.6.5. "Minha filha foi cozinhar e não impedi. Costumava podar sempre mas agora tento evitar."

4.6.5.1. Por comodismo nosso as vezes podamos as crianças

4.7. 7 - Vai colocar sua filha (sereia) em qual escola?

4.7.1. Lifestyle permite que ela adie a escola por 1 ano.

4.7.1.1. Compensando com interações sociais.

4.7.2. Talvez colocar a filha na escola comum mas tirar antes.

4.7.3. Procurar escola quando for necessario. Pode ser que a escola ideal pra ela ainda não existe.

4.7.3.1. Abrir a propria?

4.8. 8 - Como conciliar educação criativa com desejo de fazer faculdade que depende do vestibular?

4.8.1. Primeiro responder: Pq fugir da educação arcaica?

4.8.2. Medicina ainda é medida por vestibular.

4.8.3. Criança escolhe profissão pra se gabar ou ganhar dinheiro?

4.8.4. Para ser um bom profissional, é preciso aprender outras habilidades que a escola não ensina.

4.8.4.1. Empatia

4.8.4.2. Compaixão

4.8.4.3. Atenção aos detalhes

4.8.5. No ensino médio

4.8.5.1. Talvez tirar da escola e colocar no cursinho preparatório junto com um supletivo.

4.8.6. Algumas crianças não fazem cursinho. Apenas aulas normais + youtube.

4.8.7. Se fizer o curso para OAB, da pra passar sem estudar tanto na faculdade.

4.8.7.1. Cursinho é mais decisivo.

4.9. 9 - Optamos pela educação normal pois somos pressionados e desvalorizamos exemplo/experiência?

4.9.1. Tudo que vemos são sistemas para educar por ensino.

4.9.2. Exemplo é o melhor ensino

4.10. 10 - Como negociar com a criança sem o sistema de punição/gratificação?

4.10.1. Tirar algo que a criança gosta só por ter tirado nota baixa é errado.

4.10.2. Existem coisas não negociáveis, especialmente para criança.

4.10.3. Recompensa com afeto.

4.10.4. Deixar a criança de castigo.

4.10.4.1. Olhando para a parede por 10 minutos, mas o tempo so começa quando a criança reconhece o que fez.

4.10.4.2. Passar por experiências desagradáveis.

4.10.4.2.1. Limpar a Casa

4.10.4.3. Deixar a criança na varanda sozinha com 5 brinquedos.

4.10.4.3.1. Talvez ela invente uma brincadeira muito melhor.

4.10.4.3.2. Pode associar a atividade criativa como castigo.

4.10.5. Não usar sempre bens materiais como as gratificações

4.11. 11 - Oferta criativa para a escola

4.12. 12 - Como deixar a criança experimentar com segurança?

4.12.1. Vai da Idade

4.12.2. Deixar a criança explorar mas ficar sempre de olho.

4.12.2.1. Se cair uma folha de papel na cabeça dela, deixa cair. Podem cair até 5 folhas, não faz nada

4.12.2.2. Não vai deixar ela enfiar o dedo na tomada só pra ensinar.

4.12.3. Controlamos os riscos mais do que deveríamos.

4.12.3.1. Criança que fuçar na gaveta, mas gaveta prende dedo.

4.12.3.1.1. Deixa ela fuçar e protege só da parte que machuca. Colocar o dedo pra gaveta não fechar.

4.12.4. Excesso de cuidados = menos resiliência.

4.12.4.1. Podcast com Sidney Oliveira

4.12.5. As vezes os pais querem tanto que as crianças acertem que não deixam deixam elas errarem.

4.12.5.1. Bloqueio de Sucesso

4.13. 13 - Será que a criatividade ajuda a transformar a criança num adulto legal?

4.13.1. Crianças são futuros adultos

4.13.2. Se uma pessoa viver até os 100 anos, ela viveu 80% sendo adulta.

4.14. 14 - O que acha de jogos de RPG/Jogos eletrônicos?

4.14.1. RPG ensina a tomar decisões que mudam a historia.

4.14.2. Fazer papel do personagem desenvolve empatia.

4.14.3. Interação com outros jogadores, personagens e ambientes.

4.14.4. Amigo que joga sempre e conta tudo?

4.15. 15 - Como podemos aprender a ensinar nossos filhos a aprender?

4.15.1. Pai do Murilo ensinou a aprender dando exemplo de alguém que sempre amou aprender.

4.15.1.1. "Não sei fazer. Da próxima vez que for na livraria vou aprender."

4.15.2. Comunicação não violenta

4.15.2.1. Falta paciência para lidar com crianças e adolescentes.

4.15.2.2. Não acusar a criança mas sim explicar

4.15.2.2.1. "Filho quando você faz isso, a mamãe fica desse jeito"

4.16. 16 - O que acha do método montessoriano?

4.16.1. Precisa passar 1 semana na escola para conhecer.

4.16.2. Quarto da filha é nesse método.