1. MÉTODOS
1.1. foi
1.1.1. ULTILIZADO
1.1.2. QUESTIONÁRIO
1.1.2.1. como
1.1.2.2. INSTRUMENTO
1.1.2.3. COLETA DE DADOS
1.1.2.3.1. foi aplicado
1.1.2.3.2. EM DOIS DIAS
1.1.3. no total de
1.1.3.1. 8 PERGUNTAS
1.1.3.2. SEMIESTRUTURAS
1.1.3.3. FECHADAS
1.1.4. foram
1.1.4.1. CENSURADOS
1.1.4.1.1. questionáios
1.1.4.1.2. AO TERMINO
1.2. participaram
1.2.1. AMOSTRAGEM SISTEMÁTICA
1.2.2. 100 ALUNOS
1.2.3. AMBOS OS SEXOS
1.2.3.1. 54 MENINOS
1.2.3.2. 46 MENINAS
1.2.4. ENTRE12 A 17 ANOS
1.2.4.1. 39 ALUNOS ENTRE 12 A 13 ANOS
1.2.4.2. 31 ENTRE 14 A 15
1.2.4.3. 30 ENTRE 16 A 17
2. RSULTADOS
2.1. 1° PERGUNTA
2.1.1. 69% RESPONDERAM QUE
2.1.1.1. SIM
2.1.1.1.1. resultados esse atribuído ao professor e seu empenho em motiva os alunos a participarem
2.2. 2° PERGUNTA
2.2.1. 64% DISSERAM QUE
2.2.1.1. SIM
2.2.1.1.1. pode ser dizer que a influência da internet tem despertado o interesse desses alunos p/ tais atividades
2.3. 3°PERGUNTA
2.3.1. 45% RESPONDERAM QUE
2.3.1.1. NÃO
2.3.1.1.1. decorre a necessidade de professores, escola e familiares refletirem a respeitos dos hábitos dos adolescentes na capacidade de diferenciar da internet as informações reais, os espetáculos e os incentivos ao mercado de consumo
2.4. 4°PERGUNTA
2.4.1. 51% CONFIRMARAM QUE
2.4.1.1. SIM
2.4.1.1.1. quando questionados qual?
2.5. 5°PERGUNTA
2.5.1. FUTEBOL
2.5.1.1. TEVE PRESENTE 26%
2.5.1.1.1. ENTRE OUTROS ESPORTES
2.6. 6°PERGUNTA
2.6.1. FUTEBOL NOVAMENTE
2.6.1.1. TEVE O MAIOR PORCENTUAL 24%
2.6.1.1.1. equivalente a 57 alunos
2.7. 7°PERGUNTA
2.7.1. 18% RESPONDERAM
2.7.1.1. JOGOS ELTRONICOS
2.7.1.1.1. equivalente a uma quantidade de 47
2.7.1.1.2. contra 40 que opitaram jui-jitsui
2.7.1.1.3. contra 38 que optaram pelo conteúdo dança
2.8. 8°PERGUNTA
2.8.1. 33% RESPONDERAM
2.8.1.1. AMIGOS
2.8.1.1.1. contra 31% família
2.8.1.1.2. somente 12% saúde
2.8.1.1.3. em relação a prática de atividade fisíca, os amigos desempenham um papel fundamental, pois os esportes, atividades, brincadeiras e etc. são quase sempre praticados entre amigos, colegas em momentos de recreação e lazer
3. CONCLUSÃO
3.1. INTERNET
3.2. acaba
3.2.1. INFLUENCIADO
3.2.1.1. nas aulas de ED. fisica
3.3. e consequentimente
3.3.1. NA COMTRIBUIÇÃO DA PRÁTICA ESPORTIVAS
3.3.1.1. se limitando
3.3.1.2. AS MESMAS MODALIDADES
3.3.1.2.1. FUTEBOL
3.3.1.2.2. VOLEIBOL
3.3.1.2.3. HANDEBOL
3.3.1.3. deixando de lado
3.3.1.3.1. OUTROS CONTEÚDOS
3.3.1.3.2. ATIVIDADES ALTERNATIVAS
3.4. na percepção
3.4.1. DOS ALUNOS
3.4.1.1. existem
3.4.1.1.1. RELAÇAO (PARECIDAS)
3.4.1.1.2. entre
3.5. isto no
3.5.1. ENTENDIMENTO DOS ALUNOS
3.5.2. demostrado neste
3.5.3. ARTIGO
4. OBJETIVO
4.1. APRESENTAR
4.1.1. uma
4.1.1.1. ANÁLISE
4.1.1.1.1. sobre as
5. INTRODUÇÃO
5.1. atualmente
5.1.1. OS ESPORTES
5.1.1.1. Possuem grande
5.1.1.1.1. DESTAQUES