3. La estrategia de la dirección del modelo educativo.
4. Conjunto de condiciones económicas, sociales científicas, Educacionales determinadas a partir de Sistema, teórico y metodológico.
5. Teniendo fundamentos un sistema de teorías y concepciones que orientan el análisis de las Concepciones, Filosóficos, etimológicas, sociológicos, pedagógicos, psicológicos e Históricos.
6. Su finalidad cumplir con una función tanto inherente, a todo conocimiento, orientado hacia la práctica de manera consciente.
