MODELOS PEDAGÓGICOS EM EAD

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MODELOS PEDAGÓGICOS EM EAD por Mind Map: MODELOS PEDAGÓGICOS EM EAD

1. DEFINIR ESTRATÉGIAS

1.1. Devem ser traçadas de acordo com o objetivo a ser cumprido. Deve haver competências e habilidades.

2. DIRECIONAMENTO DE ESTRATÉGIAS

2.1. São importantes para que não se perca o foco do objetivo a ser alcançado

3. PARTICULARIDADES DAS MODALIDADES DE ENSINO

3.1. Devem ser respeitadas e adequadas a sua modalidade de acordo com suas expectativas!

4. PRÁTICAS EDUCACIONAIS

4.1. Deve ser considerado as metodologias a serem usadas para que tanto o professor, quanto o aluno possa cumprir suas tarefas com sucesso.

5. ADEQUAÇÃO AO PUBLICO

5.1. Deve-se atentar a qual grupo de pessoas se destina a modalidade de curso a ser oferecido e procurar atender estes necessidades.

6. DIVERSIDADE TECNOLÓGICA EM EAD

6.1. Possibilita alternativas para acesso à aprendizagem

7. PROFESSOR

7.1. Deve estar pronto a Ensinar usando ferramentas propícias de acordo com a tecnologia. Deve ter competência e fazer bom uso de habilidades para fazer seus alunos a apreender conhecimento.

8. AMBIENTES EDUCACIONAIS EM EAD

8.1. São importantes e propícios aos avanços na área do Ensino. Apesar de ser diferente da Educação presencial... vem a inovar as formas de ensino.

9. ALUNO

9.1. Deve assumir postura motivada e de interesse em se adequar a modalidade de Ensino, assim como desenvolver comportamento adequado a metodologia de Ensino em EAD

10. INOVAÇÃO

10.1. A EAD acompanha os avanços nas formas de Ensino

11. ARQUITETURA PEDAGÓGICA (AP)

11.1. Deve ser bem estrutura com vistas a ter os passos bem organizados para que o processo de condução pedagógica obtenha sucesso.

12. PARADIGMAS

12.1. São sujeitos a transformações...

13. MEIOS DE COMUNICAÇÃO

13.1. E-mails, computador, celular, etc...

14. INTERESSE

14.1. Tanto alunos quanto professores devem demonstrar interesse em adequar-se as metologias de ensino- aprendizagem

15. DIDÁTICA

15.1. Deve ser bem estruturada para que o alunos possa se adequar e despertar o interesse em aprender.

16. DIFERENÇAS PEDAGÓGICAS

16.1. Devem atender a realidade do ambiente e o curso a ser oferecido

17. MEIOS DE COMUNICAÇÃO

17.1. Ferramentas importantes para que haja comunicação entre professor e aluno.

18. INTERAÇÃO

18.1. Deve ser constante entre os membros em participação em fóruns ou atividades que permitam troca de conhecimento...

19. EDUCAÇÃO PRESENCIAL

19.1. É diferente da Educação a distância... porém, deve acompanhar os avanços nas formas de Ensino.

20. EDUCAÇÃO A DISTANCIA

20.1. Oferece novas oportunidades de ensino de qualidade a alunos que almejam qualificação de qualidade.

21. DESING PEDAGÓGICO

21.1. Da formato a metodologia a ser utilizada

22. MATERIAIS EDUCACIONAIS DIGITAIS

22.1. São essenciais para quem faz cursos a distância. Exemplo: computador.

23. OBJETOS DE APRENDIZAGEM (OP)

23.1. Adotados com o intuito de oferecer opções tanto aos professores quanto aos alunos para que possam compartilhar conhecimentos

24. AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM AMBIENTES VIRTUAIS

24.1. Fóruns, mapas mentais, responsabilidade do aluno, postura, etc...

25. PROJETOS INTERDISCIPLINARES (AVA)

25.1. Visa colocar o aluno em contato com diversas áreas de conhecimento em ambiente virtual.

26. AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM

26.1. Oferece novas possibilidades de aprendizagem e novas formas de acesso aos conteúdos...

27. EDUCAÇÃO EM MATEMÁTICA EM EAD

27.1. Trata-se de uma alternativa que visa oferecer Educação Matemática de uma forma inovadora e consistente!

28. RELAÇÃO ENTRE PARADIGMA E MODELO PEDAGÓGICO

28.1. O modelo pedagógico se relaciona com a construção de paradigmas embora os mesmos estejam sujeitos a mudanças

29. ELEMENTOS DE UM MODELO PEDAGÓGICO

29.1. Devem ser delimitados adequadamente para que possa funcionar de acordo com a demanda exigida.

30. DISPONIBILIDADE DE ACESSO A EAD

30.1. A realidade local do aluno precisa ser adequada para que o aluno possa ter acesso a seus estudos