Escola da Livre Pesquisa Científica

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1. Histórico

1.1. Preconizado por Francois Geny

1.2. Passados Já 100 anos da Revolução Francesa

1.3. E algumas gerações de juristas

1.4. Evolução social

1.4.1. Manifestava a necessidade de atualizações de suas instituições jurídicas

1.4.2. Sem solução nas Leis em Vigor

1.4.3. O Direito civil era inflexível defendendo a perfeição do Código Civil de 1804

1.5. Juízes passam a proferir Decisões fora da interpretação restrita do código

2. Pensamento Geny

2.1. Segundo Geny a Lei é Sempre fonte primária e ponto de partida do Direito

2.1.1. Aqui concordando com a (escola Exegética)

2.2. Porém para Geny a lei não era suficiente para alcançar todos os campos

3. Fontes Suplementares

3.1. Costumes

3.1.1. Fonte Antiga e primária de todos os direitos presente em todas as sociedades

3.2. Autoridade

3.2.1. Opiniões abalizadas de pessoas e entidades de reconhecida competência

3.3. Tradição

3.3.1. Experiência e ensinamento de mestres juristas

3.4. Livre investigação

4. Geny ensinava

4.1. A lei não era única

4.2. A livre investigação deveria ter bases científicas.

5. Direito Positivo

5.1. Dado

5.1.1. Conjunto de elementos que antecedem a ordem jurídica(histórico, geográfica, culturais, moral)

5.2. Construido

5.2.1. Conjunto de normas Criadas

6. Livre interpretação

6.1. O jurista Busca a total integração das duas categorias do Direito positivo. Dados e Construção das Normas

6.2. A investigação é livre porque não se sujeita a autoridades. Ela é científica

6.3. a Constante adaptação do ordenamento Jurídico

6.4. Norteia-se pela:

6.4.1. Autonomia da Vontade

6.4.2. Ordem e interesse público

6.4.3. Justo interesse publico dos interesses particulares

7. As contribuições de Geny

7.1. Acreditasse que a maior contribuição de Geny deva ter sido para teoria das lacunas

7.2. Por esses ensinamentos Geny é considerado o pai da sociologia Jurídica