1.1. EL APRENDIZAJE SE DA INDIVIDUAL O EN COMUNIDAD.
1.2. SE DA POR PROCESOS MENTALES O NATURALES DETERMINADOS POR EL MEDIO AMBIENTE Y LA SOCIEDAD EN LA QUE SE DESARROLLA EL
1.3. EL CONOCIMIENTO A PARECE COMO PROCESO SOCIAL Y DESPUÉS COMO INDIVIDUAL
2. PEDAGOGÍA COGNITIVA
2.1. METACOGNICION, REGULACIÓN Y MOTIVACIÓN EN EL AULA POR PARTE DEL MAESTRO- "EL APRENDIZ PROCESA Y LE DA SENTIDO A LA INFORMACIÓN POR MEDIO DE LOS MODELOS Y CONTEXTUALIZACION QUE DOMINA " (PIAGET)
3. PEDAGOGIA ACTIVA
3.1. EL MAESTRO DISEÑA SITUACIONES PARA GUIAR AL ALUMNO- EL ESTUDIANTE ES LIBRE DE SEGUIR O NO LOS EJEMPLOS EXPUETOS.
4. CONDUCTISMO
4.1. TRANSFORMAR Y ANALIZAR LA INFORMACIÓN RECIBIDA.
5. TRADICONALISMO
5.1. EL MAESTRO COMO TRANSMISOR DE CONOCIMIENTO- EL ESTUDIANTE COMO RECEPTOR DE CONOCIMIENTO.
5.2. INFUNDIENDO RESPETO Y CUMPLIMIENTO DE LAS NORMAS.
6. DESARROLLO DE COMPETENCIAS SENA
6.1. CAPACIDAD DE INTERACTUAR IDÓNAMENTE CON SIGO MISMO , CON EL ENTORNO (NATURALEZA) Y CON LOS DEMÁS
6.2. COMPRENDE 3 ELEMENTOS : SABER"CONOCIMIENTO" SABER HACER."DESEMPEÑO" SABER SER,"APTITUD"
6.3. EL APRENDIZAJE POR PROYECTO EN DONDE EL MAESTRO ADQUIERE UN ROL DE MEDIADOR EN MEDIO DE UN AMBIENTE TECNOLÓGICAMENTE DOTADO PARA EL EL APRENDIZ ADQUIERA SU ROL ACTIVO.
6.4. EL PROCESO DE APRENDER Y ENSEÑAR ROMPE LOS ESTIGMAS DE LA CLASE TRADICIONAL DONDE UN MAESTRO DICTA CLASES Y UNA FILA DE ALUMNOS LO RECIVE
