La Radio en la Escuela

1. 1. Inicios

1.1. Primer medio de comunicación en democratizar la información

1.2. En el siglo XX permitió a los colombianos oirse los unos con los otros

1.3. Medio que acompaña de manera agradable la escucha durante la utilización del tiempo

1.4. Existen tres categorías de radiodifusión

1.4.1. Comercial

1.4.2. De interés público

1.4.3. Comunitaria

2. Incorporación

2.1. Espacio abierto para que los saberes, las estéticas y las formas de convivencia de los jóvenes

2.2. Para educar con la radio habría que volver a formar escuchas

2.3. El diálogo radiofónico es un valioso instrumento para democratizar las relaciones de la comunidad escolar

2.4. Tener en cuenta que las trasformaciones tecnológicas le están exigiendo a la radio nuevos contenidos

3. Características

3.1. Promueve el desarrollo las competencias comunicativas y brinda espacios de participación y expresión a los estudiantes

3.2. La programación es variada que aborda temas de interés de la comunidad escolar

3.2.1. -Música

3.2.2. Mensajes institucionales

3.2.3. Noticias

3.3. Genera canales a la discusión y reflexión en torno a problemáticas juveniles

3.3.1. Bullying

3.3.2. Drogadicción

3.3.3. Violencia

3.4. Contribuye al reconocimiento social de culturas juveniles

4. Radio escolar

4.1. Es un término utilizado por las Instituciones Educativas

4.2. Sus contenidos compiten con la algarabía del descanso o recreo

4.3. Participan en ella tanto los estudiantes como los docentes