Create your own awesome maps

Even on the go

with our free apps for iPhone, iPad and Android

Get Started

Already have an account?
Log In

КРИТЕРИИ оценки методических разработок Общая сумма, набранных по шести блокам - номинациям: 90 баллов by Mind Map: КРИТЕРИИ
оценки методических разработок
Общая сумма, набранных по шести блокам - номинациям:  90 баллов
0.0 stars - reviews range from 0 to 5

КРИТЕРИИ оценки методических разработок Общая сумма, набранных по шести блокам - номинациям: 90 баллов

КРИТЕРИИ ОБЪЕМА (до 30 баллов) Объем разработки и ее соответствие образовательному стандарту (для 1, 2, 3 номинаций)

1.2. Качественные критерии

А) Охватывающие полный курс предмета 10 -15 баллов

Б) Охватывающие раздел учебной дисциплины 5 -10 баллов

В) Охватывающие одну тему (одно-два занятия) 0 - 5 баллов

1.1. Количественные критерии

А) Более 70 страниц информации 10 -15 баллов

Б) От 30 до 70 страниц 5 -10 баллов

В) Менее 30 страниц

В аннотации в описательной форме дается самоописание по данным пунктам. Для доказательства соответствия качественным критериям объема разработки в аннотации следует привести -

- Фрагмент требований ГОС СПО, на выполнение которых ориентирована разработка;

- Количество часов, реализуемых при использовании представленных на конкурс материалов.

Фрагмент учебной программы с указанием количества часов в курсе в целом, в соответствующем разделе(ах), в теме (ах);

Техноогичность электронных разработок (для 3 номинации)

2.1. Статистическая обработка, связь с информационной базой данных учебного заведения 2.2. Наглядность, использование мультимедиа 2.3. Наличие сетевой версии (для локальной сети, для Интернет) 2.5 Устойчивость к смене конфигурации операционной системы 2.6. Удобство дополнения или изменения содержания учебника 2.7. Системность описания теории и практики

КРИТЕРИИ КАЧЕСТВА ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА (до 15 баллов) Уровень методического мастерства (для традиционных методических пособий) В количественном плане баллы даются за каждый из указанных ниже блоков-рубрик.

3.1. Уровень описания теории (традиционное, схематичное, тезаурус и др.) 3.2. Уровень описание практики (набор типовых задач, задач повышенной трудности, разбор задач и технология их выполнения) 3.3. Задания для самоподготовки, примеры решений 3.4. Рекомендуемая литература