التنشئة الإجتماعية.

1. أساليب التنشئة الإجتماعية:-

1.1. ١-الأسلوب الفكاهي؛ يقدم إلى الفرد التوجيه في صورة مرحه ومسلية.

1.2. ٢-الأسلوب النفعي؛ يحفز الفرد لتقبل السلوك إذا علم انه يعود عليه بالمنفعة.

1.3. ٣-أسلوب الواجب الأخلاقي؛يقدم للفرد ان الإمتثال نوع من المسؤلية أو الواجب الأخلاقي.

1.4. ٤-أسلوب الإستحسان الإجتماعي؛يعلم الفرد أن فعله لأمر يحقق إحترام الأخرين له.

2. مؤسسات التنشئة الإجتماعية:-

2.1. ١-مؤسسات تقليدية؛ "الأسرة، المسجد، المدرسه، جماعات الرفاق" وسوف تضل هذه المؤسسات لها التأثير الغالب على حياة الفرد.

2.2. ٢-مؤسسات حديثة؛ أجهزة ووسائل الإعلام، أجهزة الإتصال والإنترنت،مؤسسات الترويح والجمعيات العلمية والثقافية.

3. دور الزوجة في عملية التنشئة:-

3.1. ١-أن تزداد صلتها بكتاب الله وسنة رسوله.

3.2. ٢-أن تنمي ذاتها ثقافيًّا.

3.3. ٣-أن تلزم نفسها بتهيئة الوسط الصالح الذي تعيش فيه.

3.4. ٤-أن تحاول تقويم تصرفاتها بموضوعية.

3.5. ٥-أن يكون تربيتها لأبنائها على النهج الإسلامي.

4. التربية عملية تتضمن عدة عمليات أخرى منها:-

4.1. ١-التدريبات الأساسية لضبط السلوك.

4.2. ٢-إكساب المعايير الإجتماعية.

4.3. ٣-تعلم الأدوار الإجتماعية.

5. تعريفها:-هي عملية تعليم وتعلم وتربية تقوم على التفاعل الإجتماعي وتهدف إلى إكتساب الفرد طفلًا فمراهقًا فشيخًا سلوكًا ومعايير وإتجاهات مناسبة لأدوار إجتماعية تكسبه الطابع الإجتماعي وتيسر له الإندماج في الحياة الإجتماعية.

6. أهداف التنشئة الإجتماعية:-

6.1. ١-تنمية الذات؛ تسعى التنشئة الإجتماعية إلى تنميتها من خلال تعايش الفرد مع الأخرين ومشاركتهم الأدوار الإجتماعية.

6.2. ٢-التماسك الإجتماعي؛تهدف لتمكين النشئ لإكتساب ثقافة مجتمعهم,الصفات الإجتماعية التي تنبذ الصراع الاجتماعي.

6.3. ٣-الضبط الإجتماعي؛يتم توظيفه لكي يتمثل الأفراد إلى معايير الجماعة بحيث لا يخرج الفرد عن أعراف وقوانين الجامعة.

6.4. ٤-تحقيق التفاعل بين الثقافة والفرد؛تسعى التنشئة إلى تحقيق التواصل والتفاعل بين الجانب الفردي والجانب الإجتماعي.

7. عوامل إختلاف تأثير المؤسسات على تنشئة الأفراد:-

7.1. ١-قوة المؤسسه وطبيعة أهدافها.

7.2. ٢-المرحلة العمرية.

7.3. ٣-طبيعة المجتمع.

7.4. ٤-فلسفة المجتمع ومتطلباته

7.5. ٥-حاجات الأفراد "وهو عامل يحدد قوة المؤسسه".

8. علاقة التنشئة الإجتماعية بالتربية:التربية عملية إجتماعية ثقافية تستمد مادتها من المجتمع ونظمه ومعاييره لتحقيق أهداف مخططه ومرسوم لها.