Get Started. It's Free
or sign up with your email address
Rocket clouds
IcaruSTEAM by Mind Map: IcaruSTEAM

1. Ποιες έννοιες που γνωρίζεις ήδη πιστεύεις θα σε βοηθήσουν;

1.1. Γιώτα: Θα με βοηθήσει οτι έχω μπει σε αεροπλάνο και οτι ξέρω κάποια μέρη του τι δουλειά κάνουν.

1.2. Μαρίνα: Ξέρω οτι χωρίς τους κινητήρες και τα καύσιμα και το όλο σχήμα του το αεροπλάνο δεν μπορέι να πετάξει.

1.3. Κυριακή: Πιστεύω οτι θα με βοηθήσει το γεγονός οτι έχω μπει σε αεροπλάνο και θυμάμαι τα διάφορα μέρη του. Επίσης, ξέρω τι είναι η ταχύτητα και η δύναμη και αυτά χρειάζονται.

1.4. Γιάννης: Δεν εχω μπει σε αεροπλανο ακόμα, αλλά ασχολουμε με τη ρομποτικη και πιστευω θα καταλαβω πως πεταει το αεροπλανο. Ξερω τι ειναι η ταχυτητα, η τριβή, η δύναμη, η ενέργεια.

1.5. Νικόλας: Θα με βοηθήσει οτι ξέρω τι ειναι η δύναμη και η ταχυτητα. Επίσης, έχω ξανακάνει ρομποτική. Γνωρίζω οτι σιγουρα ειναι σημαντικοί οι κινητήρες ενος αεροπλάνου για να πεταξει.

1.6. Αλέξανδρος: Έχω δει κατά καιρους διάφορες ταινιες με αεροπλάνα και ξέρω οτι τα φτερά του αεροπλάνου και γενικά το σχήμα του, μαζι με τους κινητήρες και τα καυσιμα παιζουν σημαντικό ρόλο. Σαν έννοιες ξέρω κι εγω τι ειναι η δύναμη.

1.7. Σταμάτης: ξερω τι ειναι οι δυναμεις, ο κινητήρας. Επίσης ξέρω καποια ειδη αεροπλανου οπως ειναι τα απατσι, τα εφ 16, τα πολιτικα αεροπλανα και διαφορα ελικοπτερα.

1.8. Δήμητρα: Θα με βοηθήσει πιστεύω η εμπειρία μου στη ρομποτική, δηλαδή ξέρω τι είναι ο κινητήρας, οι εντολές προγραμματισμού. Και ξέρω οτι τα αερολάνα έχουν κινητήρες και πολλά εξαρτήματα της ρομποτικής.

1.9. Κορίνα: έχω μπει σε αεροπλανο και πιστευω αυτο θα με βοηθήσει να καταλάβω κάποια πράγματα σχετικα με το πως πεταει. Ακομα, ξερω τι ειναι η δυναμη, η τριβή και οι κινητηρες.

1.10. Γιώργος: γνωρίζω τι ειναι η δυναμη, η επιταχυνση, ο κινητήρας, η ταχύτητα.

1.11. Αγγελίνα: η ρομποτικη πιστευω θα με βοηθησει να καταλαβω καλιτερα καποια πραγματα. κι εγω γνωρισζω τι ειναι ταχύτητα και τι η δυναμη.

2. Ποιες έννοιες πιστεύεις οτι θα κατακτήσεις;

2.1. Γιώτα: Γενικά πως πετάει το αεροπλάνο και τι είναι τα αεροδυναμικά.

2.2. Μαρίνα: Θα μάθω κάποια είδη αεροπλάνου, τι χρειάζεται για να πετάξει και να προσγειωθεί.

2.3. Κυριακή: Πιστεύω οτι θα μάθω πως πετάει το αεροπλανο, τι ρόλο παίζει το αεροδυναμικό σχήμα του, με πόση ταχύτητα μπορεί να ταξδέψει το πιο γρήγορο αεροπλανο.

2.4. Γιάννης: Γενικά πιστευω οτι θα μαθω πως λειτουργούσαν τα πρωτα αεροπλανα που φτιαχτηκαν, πως πετάει το αεροπλάνο με τα διάφορα εξαρτηματα που εχει.

2.5. Νικόλας: Θα μάθουμε τις έννοιες που διαβάσαμε και στην αρχή, ας πούμε τι είναι το αεροδυναμικό σχήμα, ποιες δυνμαεις κάνουν το αεροπλανο να πετάξεικαιόλα αυτ'α.

2.6. Αλέξανδρος: Θα μάθουμε κάποια είδη αεροπλάνων και ελικοπτέρων και πως πετάνε.

2.7. Σταμάτης: Συμφωνώ με Αλεξανδρο.

2.8. Δήμητρα: Γενικά θα μαθουμε εννοιες νεες για τα αεροπλανα και τα διάφορα μερη τους. Εννοιες που ισως δεν εχουμε ξανα ακουσει.

2.9. Κορίνα: συμφωνώ με τον Αλεξανδρο.

2.10. Γιώργος: συμφωνω με τον αλεξανδρο.

2.11. Αγγελίνα: θα μαθουμε ποτε δημιουργηθηκε το πρωτο αεροπλάνο, ποια ειναι τα ειδη αεροπλάνων, σε τι διαφέρι το ελικοπτερο απο τα αεροπλανα και φυσικα πως πεταει το αεροπλανο.

3. Ποιος ο στόχος σου σαν πράκτορας;

3.1. Γιώτα: στόχος μου είναι να κάνω τα πάντα για σωθεί ο ίκαρος.

3.2. Μαρίνα: Σαν πράκτορας θα πρέπει να ακολουθησω τις οδηγιες και να απαντάω στις ασκησεις για να σωσουμε τον Ικαρο.

3.3. Κυριακή: Πιστεύω οτι πρεπει να κανω οτι λενε οι οδηγιες. Να παρακολουθήσω το μάθημα και να απαντάω στα ερωτηματολόγια. Όσο πιο σωστά απαντάω τόσο πιο γρήγορα θα σωθεί ο ίκαρος.

3.4. Γιάννης: σαν πράκτορες θα πρέπει να ξέρουμε καλά τι είναι στο στεμ και η ρομποτική, αλλά και να διαβάσουμε αναλυτικα τις πληροφοριες για να μπορουμε να απαντάμε στα ερωτηματολογια για να μπορει να περναει απο τους οροφους ο Ικαρος και γενικα να σωθει.

3.5. Βασίλης: να απαντάμε σωστά στις ερωτήσεις και έτσι να κινήται ο ίκαρος με΄χρι να σωθεί.

3.6. Νικόλας: να μαθουμε πως γινετε και πεταει ενα αεροπλανο και αμα το καταλαβουμε καλα, τοτε θα βγει απο τον λαβιρινθο ο ικαρος.

3.7. Αλέξανδρος: να βγάλουμε από τον λαβύρινθο τον Ίκαρο.

3.8. Σταμάτης: στοχος μας ειναι να σωσουμε τον Ικαρο.

3.9. Δήμητρα: ως πρακτορες πρεπει να διαβαζουμε οτι υπαρχει, να κραταμε σημειωσεις, να συζηταμε μεταξυ μας για να μην εχουμε αποριες, ωστε οταν ερχεται η ωρα της αξιολογησης να απανταμε σωστα για να σωθει ο ίκαρος

3.10. Κορίνα: να καταλαβουμε πληρος τι ειναι το αεροπλανο και πως πεταει, για να απαντάμε γρήγορα και σωστά στα διάφορα κουιζ και να περνάει ο ίκαρος στην επόμενη φάση και τελικα να σωθει.

3.11. Γιώργος: θα πρεπει να βοηθήσουμε τον Ικαρο να σωθει και να περναει στις επομενες φασεις. Αυτο θα γινεται καθε φορα που θα ολοκληρωνουμε τις δραστηριοτητες.

3.12. Αγγελίνα: στοχος ειναι να σωσουμε τον Ικαρο. Αυτο θα γινει με το να τον οδηγουμε στην επομενη φαση.

4. Ποιος ο στόχος σου ως μαθητής του IcaruSTEAM;

4.1. Γιώτα: να μελετήσω τις πληροφορίες και να κάνω όλες τις δραστηριότητες όσο καλύτερα μπορώ. Να μάθω όλα αυτά τα πράγματα.

4.2. Μαρίνα: Να μάθω πως ακριβώς γίνεται και πετάει ένα αεροπλάνο και να κάνω ρομποτική μαζι με το μάθημα.

4.3. Κυριακή: Στόχος είναι να δω πως είναι να μαθαίνεις μεσα από τον υπολογιστη. Πιστευω θα είναι πιο ωραια και οχι βαρετα. Επισης, ετσι θα μάθω ολες τις λεπτομερειες για τα αεροπλανα.

4.4. Γιάννης: ως μαθητης θα παρακολουθησω το ηλεκτρονικο μαθημα για να δω πως ειναι και να αποκτήσω κι α΄λλες γνώσεις.

4.5. Νικόλας: στόχος είναι να μάθουμε πως πετάει ενα αεροπλανο με οσες περρισσσοτερες λεπτομερεις γινετε.

4.6. Αλέξανδρος: να μελετήσουμε όλες αυτες τις πληροφορίες που μας δίνονται και να τις καταλάβουμε για να μπορουμε να ξερουμε πως πετάει ενα αεροπλανο, τι χρειαζεται για να πεταξει.

4.7. Σταμάτης: στοχος ειναι να καταλαβουμε πως πετανε τα αεροπλανα και τα ελικοπτερα. Επισης, να δοκιμασουμε ποσο ενδιαφερον ειναι να κανουμε μαθημα μεσα απο τον υπολογιστη.

4.8. Δήμητρα: ως μαθητρια στοχευω να μαθω όλα αυτα τα ενδιαφεροντα πραγματα σχετικα με το αεροπλανο, αλλά και να δω πως ειναι να διαβαζω μεσα απο βίντεο, οπως κανουν οι μαθητες στα πανεπιστιμια.

4.9. Κορίνα: στόχος μου ειναι να ζησω μια ωραια εμπειρια και να μαθω κατι ενδιαφερον με διαφορετικο τροπο αποτι κανουμε στο σχολειο η και στο μαθημα της ρομποτικης.

4.10. Γιώργος: συμφωνω με τον αλεξανδρο.

4.11. Αγγελίνα: στόχος ειναι να δω πως ειναι να κανεις μαθημα μονο απο τον υπολογιστη και τις αποριες ακομα να τις γραφεις εκει. Επίσης, να μαθω κι αλλα πραγματα για το στεμ και για τα αεροπλανα