1. Características
1.1. Utilización de Internet
1.2. Construido por usuarios y ciudadanos que están interconectados.
1.3. Corresponde a la forma de cómo nombrar a la internet en el presente.
1.4. Se fundamenta en lo que hacen los usuarios en la internet.
1.4.1. Red social de personas interconectadas.
1.5. Acceso libre a la información.
1.6. Facilidad y libertad de publicar información.
1.7. Diseñada para leer, escribir, editar, compartir...
1.8. Su uso se extiende a diversos dispositivos.
1.9. Ahora la web es vista como plataforma.
1.9.1. Es posible ejecutar software gratuito sin necesidad de descargar ni instalar nada.
2. Recursos y herramientas
2.1. Repositorio de archivos
2.1.1. Videos
2.1.1.1. Youtube
2.1.2. Imágenes
2.1.2.1. Pinterest, Flickr.
2.1.3. Sonidos
2.1.3.1. Spotify, Youtube.
2.1.4. Presentaciones
2.1.4.1. Prezi, Slideshared.
2.1.5. Intercambio de archivos
2.1.5.1. Google drive, MediaFire.
2.2. Redes sociales
2.2.1. Propósitos generales
2.2.1.1. Facebook, Twitter, Instagram.
2.2.2. Propósitos específicos
2.2.2.1. Clipit, Edmodo.
2.3. Publicaciones
2.3.1. Blogs
2.3.2. Wikis
2.3.3. Editores HTML
3. Educación 2.0
3.1. Ofrece soporte para la educación.
3.1.1. Plataformas virtuales.
3.2. Proporciona experiencias de aprendizaje.
3.3. Su metodología es totalmente constructivista.
3.4. Se fomenta el trabajo colaborativo.
3.5. El aprendizaje se convierte en autónomo y flexible.
3.6. Se inicia la alfabetización digital.
3.6.1. Su propósito es desarrollar capacidades para poder actuar y participar en la cultura del ciberespacio.
3.7. Se implementa el uso de herramientas de interacción abierta.
3.8. Se crea una cultura por el uso apropiado de la tecnología.
4. Docentes 2.0
4.1. Asumen las nuevas formas culturales del SXXI.
4.2. Usan y dominan la web 2.0
4.2.1. (Recursos y herramientas).
4.2.1.1. Google Education
4.2.1.2. Prezi
4.2.1.3. Piktochart
4.2.1.4. Edmodo
4.2.1.5. Plickers
4.2.1.6. Entre muchas más