Компьютер и ребенок: аспекты взаимодействия.

1. Личностные аспекты

1.1. Положительные

1.1.1. Вырабатывается упорство на достижение цели

1.1.1.1. Новый узел

1.1.2. склонность к творческой деятельности

1.1.2.1. Новый узел

1.1.3. Обучение разрешения проблем

1.1.3.1. Новый узел

1.2. Отрицательные

1.2.1. пренебрежение социальными нормами

1.2.1.1. Новый узел

1.2.2. Компьютерная тревожность

1.2.2.1. Новый узел

1.2.3. Появление аутизации

1.2.3.1. Новый узел

1.2.4. Интровертированность

1.2.4.1. Новый узел

2. Социальный аспект

2.1. Положительные

2.1.1. эффективным средством обучения

2.1.1.1. Новый узел

2.1.2. игровая программа

2.1.2.1. Новый узел

2.1.3. Развитие своей индивидуальности

2.1.3.1. Новый узел

2.2. Отрицательные

2.2.1. холодность и не эмоциональность в общении

2.2.1.1. Новый узел

2.2.2. склонность к конфликтам

2.2.2.1. Новый узел

2.2.3. утрата интереса к окружающему

2.2.3.1. Новый узел

3. Психологический аспект

3.1. Новый узел

3.2. Новый узел

3.3. Новый узел

3.4. Новый узел