1. ocupar el rol protagónico, se constituye en el epicentro de un proceso orientado a crear un ambiente fértil para que el estudiante aprenda, construya su saber de manera autónoma conectivista y colaborativa.
2. Perfil de los Estudiantes
2.1. Autonomía y autorregulación del aprendizaje.
2.1.1. Responsabilizarse del aprendizaje y auto dirigirlo
2.1.2. Poseer y aplicar estrategias metacognitivas durante el proceso de aprendizaje
2.1.3. Planificador, organizador de su tiempo y ritmo de aprendizaje
2.1.4. Conocedor de sus fortalezas y debilidades como constructor de conocimientos
2.1.5. Autoevaluar y coevaluar permanentemente su proceso de aprendizaje.
2.2. Tecnológico
2.2.1. Maneja y aplica las herramientas infovirtuales básicas.
2.2.2. Desarrolla su proceso de aprendizaje utilizando todas las herramientas y desarrollando las actividades del aula virtual
2.2.3. Se mueve con propiedad en el CIBERESPACIO discriminando y seleccionando eficientemente la información.
2.2.4. Aprender en la red de manera colaborativa aprovechando todas las herramientas interactivas que ofrece la actual tecnología.
2.3. Investigativo
2.3.1. Conoce y aplica las técnicas para plantear, describir y analizar problemas
2.3.2. Conoce y aplica diversas estrategias, tanto cuantitativas como cualitativas, para recoger información válida.
2.3.3. Conoce y aplica adecuadamente las estrategias y técnicas para análisis de datos
2.4. Axiológico
2.4.1. Sujeto autónomo, disciplinado y perseverante, que responde por su propio proceso de aprendizaje.
2.4.2. Estar motivado y perseverar. Trabajar con intensidad y de manera continuada.
2.4.3. Desarrollar la autoestima, el afán de superación y la perseverancia ante las frustraciones
3. Rol del Estudiante
4. CIPAS # 2
4.1. Hector Morelos
4.2. Cynthia Molina
4.3. Diana Simancas
4.4. Melanie Martinez
5. Perfiles de los Profesores
5.1. Pedagógico
5.1.1. Diseña, Planifica, hace seguimiento y evaluación del proceso de formación
5.1.2. Diseña y facilita ambientes y escenarios de aprendizaje interactivos
5.1.3. Motiva, guía, negocia, aconseja y anima, asesora a los estudiantes en el proceso de autoaprendizaje.
5.1.4. Diseña y elabora materiales educativos por problemas, lúdicos, y colaborativos
5.2. Maneja y aplica los recursos de la Web, Web 2.0 y siguientes.
5.3. Tecnológico
5.3.1. Maneja y aplica las herramientas infovirtuales básicas.
5.3.2. Diseña, organiza y realiza tutorías virtuales, foros y demás actividades en plataforma.
5.3.3. Utiliza activamente las bases de datos científicas y al mismo tiempo orienta y estimula a los estudiantes para que hagan lo mismo
5.4. Investigativo
5.4.1. Da un enfoque investigativo al desarrollo de su asignatura
5.4.2. Realiza investigaciones y publicaciones en su respectiva área de conocimiento o línea de investigación.
5.4.3. Conoce y aplica adecuadamente las estrategias y técnicas para recolección y análisis de datos.
5.4.3.1. Domina y aplica las técnicas de discusión en las tutorías tanto presenciales como virtuales.
5.4.4. Orienta y estimula a los estudiantes hacia la investigación científica, a través de los semilleros de investigación y otras estrategias.
5.5. Comunicativo
5.5.1. Posee habilidades lectoescriturales que le permiten una comunicación efectiva con los estudiantes
5.5.2. Inteligencia social Animador de actividades interactivas
5.6. Disciplinar
5.6.1. Se mantiene actualizado y en comunicación con las comunidades académicas respectivas.
5.6.2. se preocupa por dar a conocer y resaltar la importancia de su disciplina para el desarrollo de la sociedad y el bienestar de las personas
5.6.3. Conoce la historia y las bases epistemológicas de su disciplina
5.7. Axiológico y afectivo
5.7.1. Auto motivación Autoestima Disciplinado Flexible Tolerante Organizado Responsable Comprometido Sensible Honesto