1. Recursos usados
1.1. Materiales
1.1.1. Para el profesor
1.1.1.1. Audacity
1.1.1.2. Fre:acc
1.1.1.3. Glogster
1.1.1.4. Blog
1.1.1.5. Toondoo
1.1.1.6. Gimp
1.1.1.7. Goear
1.1.1.8. Youtube
1.1.1.9. Moviemaker
1.1.1.10. Conversor youtube
1.1.1.11. Realplayer
1.1.1.12. Reproductor VLC
1.1.1.13. Voki
1.1.1.14. Puzzle
1.1.1.15. Web video
1.1.1.16. Redes sociales
1.1.1.17. Picnik
1.1.1.18. Webs
1.1.2. Para el alumno
1.1.2.1. Glogster
1.1.2.2. Fichas
1.1.2.3. Toondoo
1.1.2.4. Gimp
1.1.2.5. Youtube
1.1.2.6. Puzzle
1.2. Personal
1.2.1. Profesores
1.2.2. Padres
1.2.3. Alumnos
1.3. Espacial
1.3.1. Aula
1.3.2. Aula audiovisuales
1.3.3. Aula de plástica
2. Evaluación
3. Mi trabajo
3.1. Actividades
3.1.1. ACTIVIDAD 1: Cuento el arcoiris
3.1.2. ACTIVIDAD 2: Canción los colores y pintar un arcoiris
3.1.3. ACTIVIDAD 3: Relacionar colores - Inglés y ficha mezcla de colores
3.1.4. ACTIVIDAD 4: Colorear dibujos, hacer un dibujo personal y realizar un mural resumen entre toos
3.2. Recursos usados
3.2.1. Gimp
3.2.2. Goear
3.2.3. Moviemaker
3.2.4. Audacity
3.2.5. Conversor Youtube
3.2.6. Youtube
3.2.7. Voki
3.2.8. Glogster
3.2.9. Blog
3.3. Utilidad
3.3.1. Archivar las unidades didácticas
3.3.2. Servir de las oportunidades que ofrecen las nuevas tecnologías
3.3.3. Acercar día a día a los padres a lo que sus hijos e hijas hacen en las clases, así como novedads y citaciones para reuniones y actos del centro
4. Objetivos
4.1. Objetivos Concretos
4.1.1. Adquirir rutinas de trabajo y organización.
4.1.2. Identificar la variedad de colores
4.1.3. Iniciar a los niños en el uso de las Nuevas Tecnologías
4.1.4. Fomentar las relaciones sociales apoyando la convivencia entre niños de talentos distintos y la cooperación para que se ayuden
4.1.5. Observar y explorar activamente su entorno inmediato y los elementos que lo configuran para ir elaborando su percepción del mismo
5. Contenidos
5.1. Conceptuales
5.1.1. Conocimiento de los diferentes colores, vocabulario e contenidos relacionados
5.1.2. Motricidad fina (grafomotricidad) y gruesa (psicomotricidad)
5.1.3. Normas de convivencia y respeto a los demás y al entorno
5.2. Procedimentales
5.2.1. Identificar los colores y asociaciarlo con distintos elementos
5.2.2. Lograr una buena expresión plástica, audiovisual, musical y corporal
5.2.3. Iniciar en el manejo de aplicaciones informáticas como recurso para la resolución de actividades
5.3. Actitudinales
5.3.1. Colaboración y cooperación en las propias tareas y en las ajenas
5.3.2. Sensibilizarse con el uso de los colores