Habilidades Sociales como herramienta para una Inclusión Educativa: Una reflexión crítica
by ada sanchez
1. En el aula
1.1. Educacion para la Ciudadania
1.2. Etica
1.3. Educacion en Valores
1.4. Tiutoria Grupal
2. como buenos modales- reglas de comportamiento
2.1. Iniciar y Mantener conversaciones
2.2. Hablar en publico
2.3. Pedir favores
2.4. Rechazar peticiones
2.5. Hacer cumplidos y aceptarlos
2.6. Disculparse o admitir ignorancia
2.7. Afrontamiento de critica
3. Conducta socialmente habilidosa
3.1. con resultados favorabkes+
3.2. derechos propios y ajenos
3.3. no producir estrés innecesario en los demás y apoyar la autorrealización de cada persona (CABALLO, 1991).
3.4. La defensa a ultranza de lo individual, aunque sea de manera habilidosa, jamás podrá ser, por definición social ni socializador.
3.5. tratando a los demás con respeto para conseguir sus fines
4. Smith 1975
4.1. Lista de derechos asertivos
4.1.1. - El derecho a tener éxito.
4.1.2. El derecho a obtener aquello por lo que pagué
4.1.3. El derecho a decidir a no ser asertivo
4.1.4. A no justificarse ante los demás.
4.1.5. A no responsabilizarse de los problemas de otros
4.1.6. - A decidir qué hacer con nuestro propio cuerpo, tiempo y propiedad
4.1.7. A tener nuestras propias necesidades, y que sean tan importantes como las de los demás.
4.1.8. No es necesario que seas perfecto, y no tienes porqué sentirte mal cuando eres simplemente tú
4.1.9. Si las cosas van mal, no es necesariamente por culpa tuy
4.1.10. No tienes porqué demostrar a nadie que tienes razón.