การวิเคราะห์ SWOT

Get Started. It's Free
or sign up with your email address
Rocket clouds
การวิเคราะห์ SWOT by Mind Map: การวิเคราะห์ SWOT

1. O7 ได้รับความร่วมมือสนับสนุนจากมหาวิทยาลัยและ คณบดีคณะศึกษาศาสตร์, คณะวิชาอื่นๆใน มหาวิทยาลัย

2. T7 เทคโนโลยีมีการพัฒนาเปลี่ยนแปลงไปอย่าง รวดเร็ว ทาให้นักเรียนปฏิบัติตามไม่ทัน

3. วิสัยทัศน์ (Vision) คือ เป้าหมายขององค์กรในช่วงเวลาระยะกลางถึงระยะยาว (ประมาณ 3-10 ปี)

4. การนำไปใช้คำนึงผู้เรียน

5. O9 ความต้องการของผู้ปกครองในการนานักเรยีนเข้า มาเรียนมีจานวนมาก

6. จุดอ่อน (Weakness)

6.1. W1 บุคลากรสายสนับสนุนมีมากเกินไป

6.2. W2 ผลงานวิจัยของคณาจารย์มีน้อย

6.3. W3 ขาดโครงสร้างพื้นฐานทางเทคโนโลยีสารสนเทศและฐานข้อมูลที่ทันสมัยและมี ประสิทธิภาพ (Website)

6.4. W4 ระเบียบวินัยของนักเรียนหละหลวม

6.5. W5 ไม่มีเครือข่ายกับชุมชน

6.6. W6 แหล่งเรียนรู้ของโรงเรียนไม่เอื้อต่อการเรียนรู้ (ห้องสมุด ห้องคอมพิวเตอร์)

6.7. W7 กิจกรรม/ชมรมไม่ค่อยได้รับความสนใจจากผู้เรียน

6.8. W8 การศึกษาดูงานของบุคลากรน้อยเกินไป

6.9. W9 ไม่มีความร่วมมือกับสถานศึกษาทั้งในประเทศและ ต่างประเทศ

6.10. W10 การแนะแนวทางการศึกษายังไม่เพียงพอ

6.11. W11 ตาแหน่งทางวิชาการของบุคลากรมีน้อย

6.12. W12 การอำนวยความสะดวกต่อการทำงาน

6.13. W13 ไม่ค่อยมีการปรับปรุงรูปแบบกิจกรรมการทำงาน ในแต่ละปี ทำกิจกรรมซ้าๆ

6.14. W14 ไม่มีหลักสูตรต้นแบบของตนเองตามแบบโรงเรียนสาธิต

6.15. W15 ขาดการประชาสัมพันธ์ของโรงเรียนในด้านกิจกรรมหรือการแข่งขัน เมื่อนักเรียนได้รับ รางวัลหรือทาประโยชน์ให้กับโรงเรียน ควรให้ บุคลากรภายนอกได้รับทราบ

6.16. W16 การสานต่องานของผู้บริหารเมื่อหมดวาระ

6.17. W17 ห้องเรียนน้อยไม่เพียงพอต่อนักเรียนที่ต้องการเข้ามาศึกษา

6.18. W18 การสื่อสารที่ไม่ตรงกัน

6.19. W19 การสั่งงานที่ข้ามขั้นตอนไม่ผ่านตามลาดับที่ควระทำ และบางขั้นตอนมีความล่าช้า

6.20. W20 การศึกษาต่อและพัฒนาความรู้ด้านการปฏิบัติการวิจัย ยังได้รับการสนับสนุนอยู่น้อยมาก และยังขาดความเข้าใจในการทำวิจัย

6.21. W21 ครูขาดการเรียนรู้แลกเปลี่ยนกับครูโรงเรียนอื่นๆ

7. จุดแข็ง (Strength)

7.1. S1 ครูสอนตรงสาขาที่จบการศึกษา

7.2. S2 ครูมีการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็น สาคัญ (ดูจากแผนการสอน)

7.3. S3 นักเรียนที่จบการศึกษาสามารถสอบเข้า มหาวิทยาลัยภาครัฐได้คิดเป็นร้อยละ 80

7.4. S4 ครูสอนตรงตามเนื้อหาในแต่ละระดับชั้นเรียน(ดู จากแผนการสอน)

7.5. S5 โรงเรียนมีกิจกรรมที่ส่งเสริมผู้เรียน(ดูจาก โครงการที่โรงเรียนจัด)

7.6. S6 นักเรียนสามารถค้นคว้าหาความรู้ด้วยตนเอง เรียนรู้และทางานร่วมกับผู้อื่นได้

7.7. S7 โรงเรียนมีสื่อ โสตทัศนูปกรณ์ที่ทันสมัยทุก ห้องเรียน

7.8. S8 โรงเรียนเป็นแหล่งผลิตบัณฑิตร่วมกับคณะ ศึกษาศาสตร์ (นักศึกษาฝึกสอน)

7.9. S9 โรงเรียนมีการพัฒนาอาคารสถานที่ สภาพแวดล้อม และสิ่งอานวยความสะดวกต่างๆ

7.10. S10 ทำเลที่ตั้งของสถานศึกษาเหมาะสมการ คมนาคมสะดวก

7.11. S11 สนับสนุน/ส่งเสริมนักเรียนแข่งขัน/ประกวดกับ หน่วยงานภายนอก

7.12. S12 มีคณาจารย์จากมหาวิทยาลัยมาช่วยสอน

7.13. S13 จัดตั้งสวัสดิการร้านค้า

7.14. S14 นักเรียนเก่งมีความสามารถมีความคิด สร้างสรรค์ และมีความรับผิดชอบ

7.15. S15 มีแผนการเรียนให้นักเรียนสามารถเลือกตาม ความสนใจ

8. พันธกิจ (Mission) คือ ความมุ่งหมายพื้นฐานในการจัดตั้งขององค์กร ที่จะดำเนินการในระยะยาว หรือเป็นขอบเขตในการดำเนินงาน ขององค์กร

8.1. จุดอ่อน – อุปสรรค (WT)

8.1.1. จุดอ่อน (Weakness)

8.1.1.1. W1 บุคลากรสายสนับสนุนมีมากเกินไป

8.1.1.2. W2 ผลงานวิจัยของคณาจารย์มีน้อย

8.1.1.3. W3 ขาดโครงสร้างพื้นฐานทางเทคโนโลยีสารสนเทศและฐานข้อมูลที่ทันสมัยและมี ประสิทธิภาพ (Website)

8.1.1.4. W4 ระเบียบวินัยของนักเรียนหละหลวม

8.1.1.5. W5 ไม่มีเครือข่ายกับชุมชน

8.1.1.6. W6 แหล่งเรียนรู้ของโรงเรียนไม่เอื้อต่อการเรียนรู้ (ห้องสมุด ห้องคอมพิวเตอร์)

8.1.1.7. W7 กิจกรรม/ชมรมไม่ค่อยได้รับความสนใจจากผู้เรียน

8.1.1.8. W8 การศึกษาดูงานของบุคลากรน้อยเกินไป

8.1.1.9. W9 ไม่มีความร่วมมือกับสถานศึกษาทั้งในประเทศและ ต่างประเทศ

8.1.1.10. W10 การแนะแนวทางการศึกษายังไม่เพียงพอ

8.1.1.11. W11 ตาแหน่งทางวิชาการของบุคลากรมีน้อย

8.1.1.12. W12 การอำนวยความสะดวกต่อการทำงาน

8.1.1.13. W13 ไม่ค่อยมีการปรับปรุงรูปแบบกิจกรรมการทำงาน ในแต่ละปี ทำกิจกรรมซ้าๆ

8.1.1.14. W14 ไม่มีหลักสูตรต้นแบบของตนเองตามแบบโรงเรียนสาธิต

8.1.1.15. W15 ขาดการประชาสัมพันธ์ของโรงเรียนในด้านกิจกรรมหรือการแข่งขัน เมื่อนักเรียนได้รับ รางวัลหรือทาประโยชน์ให้กับโรงเรียน ควรให้ บุคลากรภายนอกได้รับทราบ

8.1.1.16. W16 การสานต่องานของผู้บริหารเมื่อหมดวาระ

8.1.1.17. W17 ห้องเรียนน้อยไม่เพียงพอต่อนักเรียนที่ต้องการเข้ามาศึกษา

8.1.1.18. W18 การสื่อสารที่ไม่ตรงกัน

8.1.1.19. W19 การสั่งงานที่ข้ามขั้นตอนไม่ผ่านตามลาดับที่ควระทำ และบางขั้นตอนมีความล่าช้า

8.1.1.20. W20 การศึกษาต่อและพัฒนาความรู้ด้านการปฏิบัติการวิจัย ยังได้รับการสนับสนุนอยู่น้อยมาก และยังขาดความเข้าใจในการทำวิจัย

8.1.1.21. W21 ครูขาดการเรียนรู้แลกเปลี่ยนกับครูโรงเรียนอื่นๆ

8.1.2. อุปสรรค (Threat)

8.1.2.1. T1 นโยบายของโรงเรียนเปลี่ยนตามวาระผู้บริหาร

8.1.2.2. T2 มีการแข่งขันกับสถาบันอื่นๆ

8.1.2.3. T3 นโยบายรัฐบาลเกี่ยวกับการศึกษามีการ เปลี่ยนแปลง

8.1.2.4. T4 การเปลี่ยนแปลงด้านเทคโนโลยีและสารสนเทศ เป็นไปอย่างรวดเร็ว

8.1.2.5. T5 การประสานระหว่างบุคลากรภายในโรงเรียน บุคลากรควรร่วมมือร่วมใจให้มากกว่านี้ ขาดการ ประสานงาน และความเข้าใจที่ตรงกัน

8.1.2.6. T6 พื้นที่ของโรงเรียนมีขนาดเล็ก

8.1.2.7. T7 เทคโนโลยีมีการพัฒนาเปลี่ยนแปลงไปอย่าง รวดเร็ว ทาให้นักเรียนปฏิบัติตามไม่ทัน

8.1.3. แผนการดำเนินงาน

8.1.3.1. 1. พัฒนาแผนยุทธศาสตร์ของโรงเรียนสาธิตฯที่ สอดคล้องกับแผนยุทธศาสตร์ของคณะ ศึกษาศาสตร์ (W2, W3, W8, W13, T1, T3, T5)

8.1.3.1.1. W2 ผลงานวิจัยของคณาจารย์มีน้อย

8.1.3.1.2. W3 ขาดโครงสร้างพื้นฐานทางเทคโนโลยีสารสนเทศและฐานข้อมูลที่ทันสมัยและมี ประสิทธิภาพ (Website)

8.1.3.1.3. W8 การศึกษาดูงานของบุคลากรน้อยเกินไป

8.1.3.1.4. W13 ไม่ค่อยมีการปรับปรุงรูปแบบกิจกรรมการทำงาน ในแต่ละปี ทำกิจกรรมซ้าๆ

8.1.3.1.5. T1 นโยบายของโรงเรียนเปลี่ยนตามวาระผู้บริหาร

8.1.3.1.6. T3 นโยบายรัฐบาลเกี่ยวกับการศึกษามีการ เปลี่ยนแปลง

8.1.3.1.7. T5 การประสานระหว่างบุคลากรภายในโรงเรียน บุคลากรควรร่วมมือร่วมใจให้มากกว่านี้ ขาดการ ประสานงาน และความเข้าใจที่ตรงกัน

8.1.3.2. 2. แปลงแผนยุทธศาสตร์สู่การปฏิบัติโดยกาหนด แผนปฏิบัติการ 4 ปี และแผนปฏิบัติการประจาปี (W2, W3, W8, W13, T1, T3, T5)

8.1.3.2.1. W2 ผลงานวิจัยของคณาจารย์มีน้อย

8.1.3.2.2. W3 ขาดโครงสร้างพื้นฐานทางเทคโนโลยีสารสนเทศและฐานข้อมูลที่ทันสมัยและมี ประสิทธิภาพ (Website)

8.1.3.2.3. W8 การศึกษาดูงานของบุคลากรน้อยเกินไป

8.1.3.2.4. W13 ไม่ค่อยมีการปรับปรุงรูปแบบกิจกรรมการทำงาน ในแต่ละปี ทำกิจกรรมซ้าๆ

8.1.3.2.5. T1 นโยบายของโรงเรียนเปลี่ยนตามวาระผู้บริหาร

8.1.3.2.6. T3 นโยบายรัฐบาลเกี่ยวกับการศึกษามีการ เปลี่ยนแปลง

8.1.3.2.7. T5 การประสานระหว่างบุคลากรภายในโรงเรียน บุคลากรควรร่วมมือร่วมใจให้มากกว่านี้ ขาดการ ประสานงาน และความเข้าใจที่ตรงกัน

8.1.3.3. 3. จัดสรรงบประมาณ เพื่อพัฒนาระบบ ICT และ ปรับปรุงห้องคอมพิวเตอร์ให้ทันสมัย (W3, W6, T4, T7)

8.1.3.3.1. W3 ขาดโครงสร้างพื้นฐานทางเทคโนโลยีสารสนเทศและฐานข้อมูลที่ทันสมัยและมี ประสิทธิภาพ (Website)

8.1.3.3.2. W6 แหล่งเรียนรู้ของโรงเรียนไม่เอื้อต่อการเรียนรู้ (ห้องสมุด ห้องคอมพิวเตอร์)

8.1.3.3.3. T4 การเปลี่ยนแปลงด้านเทคโนโลยีและสารสนเทศ เป็นไปอย่างรวดเร็ว

8.1.3.3.4. T7 เทคโนโลยีมีการพัฒนาเปลี่ยนแปลงไปอย่าง รวดเร็ว ทาให้นักเรียนปฏิบัติตามไม่ทัน

9. W14 ไม่มีหลักสูตรต้นแบบของตนเองตามแบบโรงเรียนสาธิต

10. จุดแข็ง – โอกาส (SO)

10.1. จุดแข็ง (Strength)

10.1.1. S1 ครูสอนตรงสาขาที่จบการศึกษา

10.1.2. S2 ครูมีการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ (ดูจากแผนการสอน)

10.1.3. S3 นักเรียนที่จบการศึกษาสามารถสอบเข้า มหาวิทยาลัยภาครัฐได้คิดเป็นร้อยละ 80

10.1.4. S4 ครูสอนตรงตามเนื้อหาในแต่ละระดับชั้นเรียน (ดูจากแผนการสอน)

10.1.5. S5 โรงเรียนมีกิจกรรมที่ส่งเสริมผู้เรียน( ดูจากโครงการที่โรงเรียนจัด)

10.1.6. S6 นักเรียนสามารถค้นคว้าหาความรู้ด้วยตนเอง เรียนรู้และทางานร่วมกับผู้อื่นได้

10.1.7. S7 โรงเรียนมีสื่อ โสตทัศนูปกรณ์ที่ทันสมัยทุก ห้องเรียน

10.1.8. S8 โรงเรียนเป็นแหล่งผลิตบัณฑิตร่วมกับคณะ ศึกษาศาสตร์ (นักศึกษาฝึกสอน)

10.1.9. S9 โรงเรียนมีการพัฒนาอาคารสถานที่ สภาพแวดล้อม และสิ่งอำนวยความสะดวกต่างๆ

10.1.10. S10 ทำเลที่ตั้งของสถานศึกษาเหมาะสมการ คมนาคมสะดวก

10.1.11. S11 สนับสนุน/ส่งเสริมนักเรียนแข่งขัน/ประกวดกับ หน่วยงานภายนอก

10.1.12. S12 มีคณาจารย์จากมหาวิทยาลัยมาช่วยสอน

10.1.13. S13 จัดตั้งสวัสดิการร้านค้า

10.1.14. S14 นักเรียนเก่งมีความสามารถมีความคิด สร้างสรรค์ และมีความรับผิดชอบ

10.1.15. S15 มีแผนการเรียนให้นักเรียนสามารถเลือกตามความสนใจ

10.2. โอกาส (Opportunity)

10.2.1. O1 MOU กับคณะศึกษาศาสตร์เพื่อยกผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนทั้ง 8 กลุ่มสาระทั้ง 3 ปี

10.2.2. O2 มีงบประมาณสนับสนุนจากรัฐบาล

10.2.3. O3 ได้รับความร่วมมือจากสมาคมผู้ปกครองศิษย์เก่า สมาคมผู้ปกครองและครู

10.2.4. O4 มีการคัดเลือกนักเรียนมาใหม่

10.2.5. O5 โควต้าเข้าศึกษาต่อในระดับมหาวิทยาลัยเข้าคณะ ต่างๆ

10.2.6. O6 เป็นโรงเรียนที่บุคคลภายนอกยอมรับ

10.2.7. O7 ได้รับความร่วมมือสนับสนุนจากมหาวิทยาลัยและ คณบดีคณะศึกษาศาสตร์, คณะวิชาอื่นๆใน มหาวิทยาลัย

10.2.8. O8 โรงเรียนได้รับความร่วมมือจากผู้เชี่ยวชาญอาจารย์ จากคณะวิชาต่างๆ ในการเป็นที่ปรึกษาหรือให้ความ ช่วยเหลือ และมีอาจารย์จากมหาวิทยาลัยให้การ ช่วยเหลือมาช่วยสอนในบางรายวิชา

10.2.9. O9 ความต้องการของผู้ปกครองในการนำนักเรียนเข้ามาเรียนมีจำนวนมาก

10.2.10. O10 อยู่ภายใต้การกำกับดูแลของคณะศึกษาศาสตร์

10.2.11. O11 มีการใช้หลักสูตรใหม่นำร่อง

10.3. แผนการดําเนินงาน

10.3.1. 1. โรงเรียนเป็นแหล่งฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูของคณะศึกษาศาสตร์ (S8, O7, O10)

10.3.1.1. S8 โรงเรียนเป็นแหล่งผลิตบัณฑิตร่วมกับคณะ ศึกษาศาสตร์ (นักศึกษาฝึกสอน)

10.3.1.2. O7 ได้รับความร่วมมือสนับสนุนจากมหาวิทยาลัยและ คณบดีคณะศึกษาศาสตร์, คณะวิชาอื่นๆใน มหาวิทยาลัย

10.3.1.3. O10 อยู่ภายใต้การกากับดูแลของคณะศึกษาศาสตร์

10.3.2. 2. สอน/ร่วมสอนรายวิชาในคณะศึกษาศาสตร์ หรือ เป็นอาจารย์นิเทศก์นักศึกษาฝึกประสบการณ์ วิชาชีพครู (S8, O7, O10)

10.3.2.1. S8 โรงเรียนเป็นแหล่งผลิตบัณฑิตร่วมกับคณะ ศึกษาศาสตร์ (นักศึกษาฝึกสอน)

10.3.2.2. O7 ได้รับความร่วมมือสนับสนุนจากมหาวิทยาลัยและ คณบดีคณะศึกษาศาสตร์, คณะวิชาอื่นๆใน มหาวิทยาลัย

10.3.2.3. O10 อยู่ภายใต้การกากับดูแลของคณะศึกษาศาสตร์

10.3.3. 3. พัฒนาผู้เรียนตามคุณลักษณะอันพึงประสงค์ (S2, S4, O1)

10.3.3.1. S2 ครูมีการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ (ดูจากแผนการสอน)

10.3.3.2. S4 ครูสอนตรงตามเนื้อหาในแต่ละระดับชั้นเรียน (ดูจากแผนการสอน)

10.3.3.3. O1 MOU กับคณะศึกษาศาสตร์เพื่อยกผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนทั้ง 8 กลุ่มสาระทั้ง 3 ปี

10.3.4. 5. ปรับปรุงหลักสูตรสถานศึกษา (S3, S4, S15, O5, O7, O11)

10.3.4.1. S4 ครูสอนตรงตามเนื้อหาในแต่ละระดับชั้นเรียน (ดูจากแผนการสอน)

10.3.4.2. S15 มีแผนการเรียนให้นักเรียนสามารถเลือกตามความสนใจ

10.3.4.3. O5 โควต้าเข้าศึกษาต่อในระดับมหาวิทยาลัยเข้าคณะ ต่างๆ

10.3.4.4. O7 ได้รับความร่วมมือสนับสนุนจากมหาวิทยาลัยและ คณบดีคณะศึกษาศาสตร์, คณะวิชาอื่นๆใน มหาวิทยาลัย

10.3.4.5. O11 มีการใช้หลักสูตรใหม่นำร่อง

10.3.5. 6. พัฒนาโรงเรียนสามารถให้บริการทางวิชาการแก่ บุคคลภายนอก (S1 , S8, O6, O9)

10.3.5.1. S1 ครูสอนตรงสาขาที่จบการศึกษา

10.3.5.2. S8 โรงเรียนเป็นแหล่งผลิตบัณฑิตร่วมกับคณะ ศึกษาศาสตร์ (นักศึกษาฝึกสอน)

10.3.5.3. O6 ป็นโรงเรียนที่บุคคลภายนอกยอมรับ

10.3.5.4. O9 ความต้องการของผู้ปกครองในการนานักเรยีนเข้า มาเรียนมีจานวนมาก

10.3.6. 7. จัดโครงการส่งเสริมศิลปวัฒนธรรม ภูมิปัญญา ท้องถิ่นมาบูรณาการในกระบวนการเรียนการสอน (S5, S6, O2, O3, O6)

10.3.6.1. S5 โรงเรียนมีกิจกรรมที่ส่งเสริมผู้เรียน(ดูจาก โครงการที่โรงเรียนจัด)

10.3.6.2. S6 นักเรียนสามารถค้นคว้าหาความรู้ด้วยตนเอง เรียนรู้และทางานร่วมกับผู้อื่นได้

10.3.6.3. O2 มีงบประมาณสนับสนุนจากรัฐบาล

10.3.6.4. O3 ได้รับความร่วมมือจากสมาคมผู้ปกครองศิษย์เก่า สมาคมผู้ปกครองและครู

10.3.6.5. O6 ป็นโรงเรียนที่บุคคลภายนอกยอมรับ

10.3.7. 8. จัดโครงการพัฒนาความเป็นเลิศทางการเรียนการสอน เพื่อแข่งขัน/ประกวดกับหน่วยงานภายนอก (S5, S6, S11, S14, O6, O7)

10.3.7.1. S5 โรงเรียนมีกิจกรรมที่ส่งเสริมผู้เรียน(ดูจาก โครงการที่โรงเรียนจัด)

10.3.7.2. S6 นักเรียนสามารถค้นคว้าหาความรู้ด้วยตนเอง เรียนรู้และทางานร่วมกับผู้อื่นได้

10.3.7.3. S11 สนับสนุน/ส่งเสริมนักเรียนแข่งขัน/ประกวดกับ หน่วยงานภายนอก

10.3.7.4. S14 นักเรียนเก่งมีความสามารถมีความคิด สร้างสรรค์ และมีความรับผิดชอบ

10.3.7.5. O6 ป็นโรงเรียนที่บุคคลภายนอกยอมรับ

10.3.7.6. O7 ได้รับความร่วมมือสนับสนุนจากมหาวิทยาลัยและ คณบดีคณะศึกษาศาสตร์, คณะวิชาอื่นๆใน มหาวิทยาลัย

10.3.8. 9. พัฒนาศักยภาพของบุคลากรตามความสามารถ (S1, S4, S7, O7, O10)

10.3.8.1. S1 ครูสอนตรงสาขาที่จบการศึกษา

10.3.8.2. S4 ครูสอนตรงตามเนื้อหาในแต่ละระดับชั้นเรียน (ดูจากแผนการสอน)

10.3.8.3. S7 โรงเรียนมีสื่อ โสตทัศนูปกรณ์ที่ทันสมัยทุกห้องเรียน

10.3.8.4. O7 ได้รับความร่วมมือสนับสนุนจากมหาวิทยาลัยและ คณบดีคณะศึกษาศาสตร์, คณะวิชาอื่นๆใน มหาวิทยาลัย

10.3.8.5. O10 อยู่ภายใต้การกากับดูแลของคณะศึกษาศาสตร์

10.3.9. 10. จัดโครงการพัฒนาทรัพยากรของโรงเรียน (S7, S9, S10, O2, O10)

10.3.9.1. S7 โรงเรียนมีสื่อ โสตทัศนูปกรณ์ที่ทันสมัยทุกห้องเรียน

10.3.9.2. S10 ทำเลที่ตั้งของสถานศึกษาเหมาะสมการคมนาคมสะดวก

10.3.9.3. O2 มีงบประมาณสนับสนุนจากรัฐบาล

10.3.9.4. O10 อยู่ภายใต้การกากับดูแลของคณะศึกษาศาสตร์

11. การวิเคราะห์เปรียบเทียบ เพื่อกําหนดทางเลือก

11.1. W3 ขาดโครงสร้างพื้นฐานทางเทคโนโลยีสารสนเทศและฐานข้อมูลที่ทันสมัยและมี ประสิทธิภาพ (Website)

11.2. จุดแข็ง – อุปสรรค (ST)

11.2.1. จุดแข็ง (Strength)

11.2.1.1. S1 ครูสอนตรงสาขาที่จบการศึกษา

11.2.1.2. S2 ครูมีการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ (ดูจากแผนการสอน)

11.2.1.3. S3 นักเรียนที่จบการศึกษาสามารถสอบเข้า มหาวิทยาลัยภาครัฐได้คิดเป็นร้อยละ 80

11.2.1.4. S4 ครูสอนตรงตามเนื้อหาในแต่ละระดับชั้นเรียน (ดูจากแผนการสอน)

11.2.1.5. S5 โรงเรียนมีกิจกรรมที่ส่งเสริมผู้เรียน( ดูจากโครงการที่โรงเรียนจัด)

11.2.1.6. S6 นักเรียนสามารถค้นคว้าหาความรู้ด้วยตนเอง เรียนรู้และทางานร่วมกับผู้อื่นได้

11.2.1.7. S7 โรงเรียนมีสื่อ โสตทัศนูปกรณ์ที่ทันสมัยทุก ห้องเรียน

11.2.1.8. S8 โรงเรียนเป็นแหล่งผลิตบัณฑิตร่วมกับคณะ ศึกษาศาสตร์ (นักศึกษาฝึกสอน)

11.2.1.9. S9 โรงเรียนมีการพัฒนาอาคารสถานที่ สภาพแวดล้อม และสิ่งอำนวยความสะดวกต่างๆ

11.2.1.10. S10 ทำเลที่ตั้งของสถานศึกษาเหมาะสมการ คมนาคมสะดวก

11.2.1.11. S11 สนับสนุน/ส่งเสริมนักเรียนแข่งขัน/ประกวดกับ หน่วยงานภายนอก

11.2.1.12. S12 มีคณาจารย์จากมหาวิทยาลัยมาช่วยสอน

11.2.1.13. S13 จัดตั้งสวัสดิการร้านค้า

11.2.1.14. S14 นักเรียนเก่งมีความสามารถมีความคิด สร้างสรรค์ และมีความรับผิดชอบ

11.2.1.15. S15 มีแผนการเรียนให้นักเรียนสามารถเลือกตามความสนใจ

11.2.2. อุปสรรค (Threat)

11.2.2.1. T1 นโยบายของโรงเรียนเปลี่ยนตามวาระผู้บริหาร

11.2.2.2. T2 มีการแข่งขันกับสถาบันอื่นๆ

11.2.2.3. T3 นโยบายรัฐบาลเกี่ยวกับการศึกษามีการ เปลี่ยนแปลง

11.2.2.4. T4 การเปลี่ยนแปลงด้านเทคโนโลยีและสารสนเทศ เป็นไปอย่างรวดเร็ว

11.2.2.5. T5 การประสานระหว่างบุคลากรภายในโรงเรียน บุคลากรควรร่วมมือร่วมใจให้มากกว่านี้ ขาดการ ประสานงาน และความเข้าใจที่ตรงกัน

11.2.2.6. T6 พื้นที่ของโรงเรียนมีขนาดเล็ก

11.2.2.7. T7 เทคโนโลยีมีการพัฒนาเปลี่ยนแปลงไปอย่าง รวดเร็ว ทาให้นักเรียนปฏิบัติตามไม่ทัน

11.2.3. แผนการดำเนินงาน

11.2.3.1. 1. พัฒนาศักยภาพบุคลากร เพื่อให้ทันต่อการเปลี่ยนแปลง (S1, S2, T1, T2, T3)

11.2.3.1.1. S1 ครูสอนตรงสาขาที่จบการศึกษา

11.2.3.1.2. S2 ครูมีการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ (ดูจากแผนการสอน)

11.2.3.1.3. T1 นโยบายของโรงเรียนเปลี่ยนตามวาระผู้บริหาร

11.2.3.1.4. T2 มีการแข่งขันกับสถาบันอื่นๆ

11.2.3.1.5. T3 นโยบายรัฐบาลเกี่ยวกับการศึกษามีการ เปลี่ยนแปลง

11.2.3.2. 2. การจัดสรรงบประมาณเอื้อต่อการบริหารจัดการ องค์กร (S5, S7, S9, T1, T4)

11.2.3.2.1. S5 โรงเรียนมีกิจกรรมที่ส่งเสริมผู้เรียน (ดูจาก โครงการที่โรงเรียนจัด)

11.2.3.2.2. S7 โรงเรียนมีสื่อ โสตทัศนูปกรณ์ที่ทันสมัยทุกห้องเรียน

11.2.3.2.3. S9 โรงเรียนมีการพัฒนาอาคารสถานที่ สภาพแวดล้อม และสิ่งอานวยความสะดวกต่างๆ

11.2.3.2.4. T1 นโยบายของโรงเรียนเปลี่ยนตามวาระผู้บริหาร

11.2.3.2.5. T4 การเปลี่ยนแปลงด้านเทคโนโลยีและสารสนเทศ เป็นไปอย่างรวดเร็ว

11.2.3.3. 3. จัดโครงการให้นักเรียนมีความรู้ ทักษะการใช้ เทคโนโลยีสารสนเทศ (S5, S6, T4, T7)

11.2.3.3.1. S5 โรงเรียนมีกิจกรรมที่ส่งเสริมผู้เรียน (ดูจากโครงการที่โรงเรียนจัด)

11.2.3.3.2. S6 นักเรียนสามารถค้นคว้าหาความรู้ด้วยตนเอง เรียนรู้และทางานร่วมกับผู้อื่นได้

11.2.3.3.3. T4 การเปลี่ยนแปลงด้านเทคโนโลยีและสารสนเทศ เป็นไปอย่างรวดเร็ว

11.2.3.3.4. T7 เทคโนโลยีมีการพัฒนาเปลี่ยนแปลงไปอย่าง รวดเร็ว ทาให้นักเรียนปฏิบัติตามไม่ทัน

11.3. จุดอ่อน – โอกาส (WO)

11.3.1. จุดอ่อน (Weakness)

11.3.1.1. W4 ระเบียบวินัยของนักเรียนหละหลวม

11.3.1.2. W1 บุคลากรสายสนับสนุนมีมากเกินไป

11.3.1.3. W2 ผลงานวิจัยของคณาจารย์มีน้อย

11.3.1.4. W5 ไม่มีเครือข่ายกับชุมชน

11.3.1.5. W6 แหล่งเรียนรู้ของโรงเรียนไม่เอื้อต่อการเรียนรู้ (ห้องสมุด ห้องคอมพิวเตอร์)

11.3.1.6. W7 กิจกรรม/ชมรมไม่ค่อยได้รับความสนใจจากผู้เรียน

11.3.1.7. W8 การศึกษาดูงานของบุคลากรน้อยเกินไป

11.3.1.8. W9 ไม่มีความร่วมมือกับสถานศึกษาทั้งในประเทศและ ต่างประเทศ

11.3.1.9. W10 การแนะแนวทางการศึกษายังไม่เพียงพอ

11.3.1.10. W12 การอำนวยความสะดวกต่อการทำงาน

11.3.1.11. W11 ตาแหน่งทางวิชาการของบุคลากรมีน้อย

11.3.1.12. W13 ไม่ค่อยมีการปรับปรุงรูปแบบกิจกรรมการทำงาน ในแต่ละปี ทำกิจกรรมซ้าๆ

11.3.1.13. W15 ขาดการประชาสัมพันธ์ของโรงเรียนในด้านกิจกรรมหรือการแข่งขัน เมื่อนักเรียนได้รับ รางวัลหรือทาประโยชน์ให้กับโรงเรียน ควรให้ บุคลากรภายนอกได้รับทราบ

11.3.1.14. W16 การสานต่องานของผู้บริหารเมื่อหมดวาระ

11.3.1.15. W19 การสั่งงานที่ข้ามขั้นตอนไม่ผ่านตามลาดับที่ควระทำ และบางขั้นตอนมีความล่าช้า

11.3.1.16. W17 ห้องเรียนน้อยไม่เพียงพอต่อนักเรียนที่ต้องการเข้ามาศึกษา

11.3.1.17. W18 การสื่อสารที่ไม่ตรงกัน

11.3.1.18. W20 การศึกษาต่อและพัฒนาความรู้ด้านการปฏิบัติการวิจัย ยังได้รับการสนับสนุนอยู่น้อยมาก และยังขาดความเข้าใจในการทำวิจัย

11.3.1.19. W21 ครูขาดการเรียนรู้แลกเปลี่ยนกับครูโรงเรียนอื่นๆ

11.3.2. โอกาส (Opportunity)

11.3.2.1. O1 MOU กับคณะศึกษาศาสตร์เพื่อยกผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนทั้ง 8 กลุ่มสาระทั้ง 3 ปี

11.3.2.2. O2 มีงบประมาณสนับสนุนจากรัฐบาล

11.3.2.3. O3 ได้รับความร่วมมือจากสมาคมผู้ปกครองศิษย์เก่า สมาคมผู้ปกครองและครู

11.3.2.4. O4 มีการคัดเลือกนักเรียนมาใหม่

11.3.2.5. O5 โควต้าเข้าศึกษาต่อในระดับมหาวิทยาลัยเข้าคณะ ต่างๆ

11.3.2.6. O6 เป็นโรงเรียนที่บุคคลภายนอกยอมรับ

11.3.2.7. O7 ได้รับความร่วมมือสนับสนุนจากมหาวิทยาลัยและ คณบดีคณะศึกษาศาสตร์, คณะวิชาอื่นๆใน มหาวิทยาลัย

11.3.2.8. O8 โรงเรียนได้รับความร่วมมือจากผู้เชี่ยวชาญอาจารย์ จากคณะวิชาต่างๆ ในการเป็นที่ปรึกษาหรือให้ความ ช่วยเหลือ และมีอาจารย์จากมหาวิทยาลัยให้การ ช่วยเหลือมาช่วยสอนในบางรายวิชา

11.3.2.9. O9 ความต้องการของผู้ปกครองในการนำนักเรียนเข้ามาเรียนมีจำนวนมาก

11.3.2.10. O10 อยู่ภายใต้การกำกับดูแลของคณะศึกษาศาสตร์

11.3.2.11. O11 มีการใช้หลักสูตรใหม่นำร่อง

11.3.3. แผนการดำเนินงาน

11.3.3.1. 1. ส่งเสริมอาจารย์มีผลงานวิจัย โดยการจัดสรร ทุนอุดหนุนด้านการวิจัย/สร้างสรรค์/พัฒนา นวัตกรรมทางการศึกษา (W2, W11, W10, O7)

11.3.3.1.1. W2 ผลงานวิจัยของคณาจารย์มีน้อย

11.3.3.1.2. W10 การแนะแนวทางการศึกษายังไม่เพียงพอ

11.3.3.1.3. W11 ตาแหน่งทางวิชาการของบุคลากรมีน้อย

11.3.3.1.4. O7 ได้รับความร่วมมือสนับสนุนจากมหาวิทยาลัยและ คณบดีคณะศึกษาศาสตร์, คณะวิชาอื่นๆใน มหาวิทยาลัย

11.3.3.2. 2. สร้างเครือข่ายโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยศิลปากร กับโรงเรียนในสังกัด (W5, W6, W9, W14, O6)

11.3.3.2.1. W5 ไม่มีเครือข่ายกับชุมชน

11.3.3.2.2. W6 แหล่งเรียนรู้ของโรงเรียนไม่เอื้อต่อการเรียนรู้ (ห้องสมุด ห้องคอมพิวเตอร์)

11.3.3.2.3. W9 ไม่มีความร่วมมือกับสถานศึกษาทั้งในประเทศและ ต่างประเทศ

11.3.3.2.4. W14 ไม่มีหลักสูตรต้นแบบของตนเองตามแบบโรงเรียนสาธิต

11.3.3.2.5. O6 เป็นโรงเรียนที่บุคคลภายนอกยอมรับ

11.3.3.3. 3. ส่งเสริมให้อาจารย์และบุคลากร พัฒนาศักยภาพในการทำงาน (W1, W8, W21, O7, O8)

11.3.3.3.1. W1 บุคลากรสายสนับสนุนมีมากเกินไป

11.3.3.3.2. W8 การศึกษาดูงานของบุคลากรน้อยเกินไป

11.3.3.3.3. W21 ครูขาดการเรียนรู้แลกเปลี่ยนกับครูโรงเรียนอื่นๆ

11.3.3.3.4. O7 ได้รับความร่วมมือสนับสนุนจากมหาวิทยาลัยและ คณบดีคณะศึกษาศาสตร์, คณะวิชาอื่นๆใน มหาวิทยาลัย

11.3.3.3.5. O8 โรงเรียนได้รับความร่วมมือจากผู้เชี่ยวชาญอาจารย์ จากคณะวิชาต่างๆ ในการเป็นที่ปรึกษาหรือให้ความ ช่วยเหลือ และมีอาจารย์จากมหาวิทยาลัยให้การ ช่วยเหลือมาช่วยสอนในบางรายวิชา

11.3.3.4. 4. พัฒนากระบวนการลดขั้นตอนการทางานแบบเบ็ดเสร็จ (W3, W12, W19, O2, O7)

11.3.3.4.1. W3 ขาดโครงสร้างพื้นฐานทางเทคโนโลยีสารสนเทศและฐานข้อมูลที่ทันสมัยและมี ประสิทธิภาพ (Website)

11.3.3.4.2. W12 การอำนวยความสะดวกต่อการทำงาน

11.3.3.4.3. W19 การสั่งงานที่ข้ามขั้นตอนไม่ผ่านตามลาดับที่ควระทำ และบางขั้นตอนมีความล่าช้า

11.3.3.4.4. O2 มีงบประมาณสนับสนุนจากรัฐบาล

11.3.3.4.5. O7 ได้รับความร่วมมือสนับสนุนจากมหาวิทยาลัยและ คณบดีคณะศึกษาศาสตร์, คณะวิชาอื่นๆใน มหาวิทยาลัย

11.3.3.5. 5. พัฒนาฐานข้อมูล และปัจจัยที่จาเป็นต่อการบริหาร จัดการและด้านประกันคุณภาพ (W3, W12, W15, O2)

11.3.3.5.1. W3 ขาดโครงสร้างพื้นฐานทางเทคโนโลยีสารสนเทศและฐานข้อมูลที่ทันสมัยและมี ประสิทธิภาพ (Website)

11.3.3.5.2. W12 การอำนวยความสะดวกต่อการทำงาน

11.3.3.5.3. W15 ขาดการประชาสัมพันธ์ของโรงเรียนในด้านกิจกรรมหรือการแข่งขัน เมื่อนักเรียนได้รับ รางวัลหรือทาประโยชน์ให้กับโรงเรียน ควรให้ บุคลากรภายนอกได้รับทราบ

11.3.3.5.4. O2 มีงบประมาณสนับสนุนจากรัฐบาล

12. ด้านปัจจัยภายนอก

12.1. โอกาส (Opportunity)

12.1.1. O1 MOU กับคณะศึกษาศาสตร์เพื่อยกผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนทั้ง 8 กลุ่มสาระทั้ง 3 ปี

12.1.2. O2 มีงบประมาณสนับสนุนจากรัฐบาล

12.1.3. O3 ได้รับความร่วมมือจากสมาคมผู้ปกครองศิษย์เก่า สมาคมผู้ปกครองและครู

12.1.4. O4 มีการคัดเลือกนักเรียนมาใหม่

12.1.5. O5 โควตาเข้าศึกษาต่อในระดับมหาวิทยาลัยเข้าคณะ ต่างๆ

12.1.6. O6 เป็นโรงเรียนที่บุคคลภายนอกยอมรับ

12.1.7. O8 โรงเรียนได้รับความร่วมมือจากผู้เชี่ยวชาญอาจารย์ จากคณะวิชาต่างๆ ในการเป็นที่ปรึกษาหรือให้ความ ช่วยเหลือ และมีอาจารย์จากมหาวิทยาลัยให้การ ช่วยเหลือมาช่วยสอนในบางรายวิชา

12.1.8. O10 อยู่ภายใต้การกากับดูแลของคณะศึกษาศาสตร์

12.1.9. O11 มีการใช้หลักสูตรใหม่นาร่อง

12.2. อุปสรรค (Threat)

12.2.1. T1 นโยบายของโรงเรียนเปลี่ยนตามวาระผู้บริหาร

12.2.2. T2 มีการแข่งขันกับสถาบันอื่นๆ

12.2.2.1. T3 นโยบายรัฐบาลเกี่ยวกับการศึกษามีการ เปลี่ยนแปลง

12.2.3. T4 การเปลี่ยนแปลงด้านเทคโนโลยีและสารสนเทศ เป็นไปอย่างรวดเร็ว

12.2.4. T5 การประสานระหว่างบุคลากรภายในโรงเรียน บุคลากรควรร่วมมือร่วมใจให้มากกว่านี้ ขาดการ ประสานงาน และความเข้าใจที่ตรงกัน

12.2.5. T6 พื้นที่ของโรงเรียนมีขนาดเล็ก

13. 6

14. Note!

14.1. วิสัยทัศน์ (Vision)

14.2. พันธกิจ (Mission)

14.3. การนำไปใช้คำนึงผู้เรียน