1. eBook
1.1. helytakarékos
1.1.1. környezetkímélő
1.1.1.1. New node
1.1.2. konnyen elerheto
1.1.3. etinta
1.2. látásromlás
1.2.1. nyelvtan
1.3. digitalis fájlformátum
1.3.1. MEK katalogus
1.4. e-könyv olvasó
2. Online játékok
2.1. közösségi játékok
2.1.1. szórakozás
2.1.2. tanulás
2.2. internet kapcsolat
2.2.1. Session Rule 1
2.2.2. Session Rule 2
2.3. oktatási játékok
2.3.1. térbeli tájékozódás
2.3.1.1. felfedezés-alapú
2.3.2. kreativitás
2.3.3. kooperativitás
2.3.3.1. csapatépítői képesség
2.3.4. Idegen nyelv
2.3.4.1. kultúra megismerése
2.3.4.2. nyelv elsajátítása
3. webinárium
3.1. távoktatás
3.2. írásbeli és szóbeli kérdezés
3.3. online virtuális csoportmunka jellegű
4. Okostelefon
4.1. Teacher Tool
4.1.1. osztálynévsor
4.1.2. ülsérend tárolása
4.2. adatbank
4.2.1. Brockhaus multimedial mobil 2010
4.2.2. Advanced English Dictionary
4.3. határidőnapló
4.4. dobókocka
4.4.1. Who’s next?
4.4.1.1. tanulók véletlenszerű kiválasztása
4.5. feladatok
4.5.1. fotózás
4.5.2. GPS - városnézés
5. Interaktiv asztal
5.1. érintőképernyő
5.1.1. tollal
5.1.2. ujjal
5.2. egy téma kreatív feldolgozzása
5.3. Smart Table
5.3.1. egyszerre többen dolgozhatnak rajta
5.3.1.1. magyar irodalom
5.3.1.1.1. projektmunkák egy íróhoz
5.3.1.2. német nyelv
5.3.1.2.1. csoportos videónézés / szövegolvasás
6. eLearning
6.1. Tanár
6.1.1. tanítási időt spórol
6.1.2. hozzáférés régebbi tananyagokhoz
6.1.3. információ megosztás
6.2. Diák
6.2.1. egyéni naptár
6.2.2. releváns tananyag
6.2.3. csoportmunka
6.2.4. vitafórumok
7. interaktív tábla
7.1. érintőképernyő
7.2. élményekre épülő tananyag
7.2.1. csoportmunka
7.2.1.1. aktivizálja a tanulókat
7.3. számítógépes hardware eszköz
7.4. internet használata
8. Web 1.0, 2.0
8.1. közös készítése
8.2. megosztás a felhasználók között
8.3. tanulási folyamatot megsegítő
8.3.1. Google
8.3.2. Wikipédia
9. LLL paradigma
9.1. 4 alappillér
9.1.1. tanulás a tudásért
9.1.1.1. számolási készség
9.1.1.2. műveltség
9.1.1.3. kritikus gondolkodás
9.1.2. tanulás a cselekvésért
9.1.2.1. számítástecnikai gyakorlat
9.1.2.2. szakmai gyakorlat
9.1.3. az együttélés megtanulása
9.1.3.1. szociális készségek
9.1.4. a létezés megtanulása
9.1.4.1. a test, lélek és szellem fejlődése
9.2. KSH
9.3. színterei
9.3.1. család
9.3.2. bölcsöde/óvoda
9.3.2.1. LLL törzse
9.3.3. középiskola
9.3.3.1. LLL kulcsa
9.3.4. felsőoktatás intézménye
9.3.4.1. LLL örök szikrája
10. Webergonómia
10.1. tanácsadás
10.1.1. konverziós folyamat sikeressége
10.1.2. weboldal érthetősége
10.1.3. New node
10.2. webergonómia az iskolákban
10.2.1. iskola reklámja
10.2.2. segédanyagok feltöltése
10.3. Áttekinthetőség
10.3.1. jó domain
10.3.2. formatervezés
10.3.3. megemészthetőség
10.3.4. strukturált menürendszer
11. wikipédia
11.1. nyílt tartalmú
11.2. közösség által fejlesztett
11.3. wikiwikiweb
11.3.1. gyorsan létrehozhatók
11.3.2. hipertext
11.4. több nyelvű
12. Podcasting
12.1. videó fajl
12.1.1. irodalom órára
12.1.2. idegen nyelv
12.1.3. pszichológiai kísérletek
12.1.4. történelem
12.2. audio fájl
12.3. időtakarékos
12.4. gap-filling feladat
12.5. bárki bárhol
13. Mobil tanulás
13.1. iskolai kereteken túli tanulás
13.2. tanár és diák közötti kétoldalú kommunikáció
13.3. IKT eszközök
13.4. projekt
13.4.1. játékos tanulás
14. Közösségi portál
14.1. web 2es szolgáltatás
14.2. webalapú szolgáltatások
14.3. kapcsolattartás
14.3.1. oktatásban hasznnált
14.3.1.1. közérdekű információk
14.3.1.2. multimédiás anyagok
14.4. csoportok
14.4.1. facebook
14.4.2. iwiw
14.4.3. myspace
15. Blended learning
15.1. Live face-to-face (formal)
15.1.1. •Oktató által irányított osztályterem
15.1.2. Műhelymunka
15.1.3. E-learning osztályok
15.1.4. E-témavezetés
15.1.5. Önálló tanulás
15.1.6. Szimuláció
15.1.7. On-line önértékelés
15.2. Live face-to-face (informal
15.2.1. Gyakorlati képzés
15.2.2. Kollegiális kapcsolatok
15.2.3. On-line elektronikus hirdetőtáblá
15.2.4. On-line közössége
15.2.5. Kivitelezés
15.2.6. döntéstámogató eszközök
16. Digitális írástudás
16.1. elektronikus média terméke
16.2. számítógép
16.2.1. közösségi oladalak
16.2.2. elektronikus levelezés
16.3. okostelefon
16.4. tanulás hatékonysága
16.4.1. kritikai gondolkodás
16.4.2. konstruktív világ eszméje
16.5. web 2.0
16.5.1. közösségi hálózat
16.5.2. blog
16.5.3. fájlmegosztó
17. Digitális könyvjelzők
17.1. Számítógépes programokon belüli könyvjelzők
17.2. A böngészők digitális könyvjelzői
17.3. alkalamzások
17.3.1. Symbaloo
17.4. oktatásban
17.4.1. Delicious
17.4.1.1. linkgyűjtemény
17.4.2. rendszerezés
17.4.3. szervezés
18. Digitális tananyag
18.1. digitális formátumban tárolt szellemi alkotás
18.2. Sulinet Digitális Tudásbázis
18.2.1. LCMS
18.2.2. VLE
18.2.3. tanmenet
18.2.4. tananyag
18.3. Ismeretátadás
18.4. Gyakorlás és értékelés
18.5. Tanulásszervezés
18.6. Smart Notebook
18.6.1. interaktív tábla
18.6.1.1. kreatív
18.6.1.2. szórakoztató
18.7. Digitális szépirodalom és sajtó
18.7.1. MEK
18.7.2. EPA
19. Mikroblog
19.1. limitált karakterszámú bejegyzés
19.1.1. könnyen elérhető
19.1.2. dinamikus
19.2. képek
19.3. videoklippek
19.4. kutatás követése
19.5. csoportmunka
19.5.1. weboldalak megosztása
19.5.2. házi feladat
20. Cybermobbing
20.1. online lelki terror
20.1.1. interkulturális konfliktusok
20.1.2. problémák az osztályközösségben
20.1.3. unalom
20.2. iskolában
20.2.1. Viselkedési kódex kialakítása
20.2.2. Segítségkérés kívülről
20.2.3. Tanárok továbbképzése
20.2.4. Modern eszközök értelmes használata
20.3. pedagógus jelenléte közösségi oldalakon
21. Felhő (cloud computing)
21.1. csoportmunka
21.2. információ központi tárolás
21.2.1. szimultán munkavégzés
21.3. projekt
21.4. adatvesztés csökkenése
22. Multitasking
22.1. párhuzamos információ feldolgozás
22.2. hálózatban való munka
22.3. több feladattal való egyidejű foglalkozás
22.4. fő tevékenység eredménye rosszabb minőségű lesz
22.5. tanulóknál
22.5.1. zene, facebook mellett tanulás
22.5.2. matematikai, fizikai feladat
22.5.2.1. kísérlet közben
22.6. hagyományos multitasking
22.6.1. beszéd séta közben
22.6.2. evés, ívás vezetés közben
23. Kollaboratív tanulás
23.1. online szerkesztés
23.2. közös munka
23.2.1. közös cél
23.2.2. spontán munkamegosztás
23.3. kooperáció
23.4. személyiség fejlődése
23.5. FLE3
23.5.1. Kuckó
23.5.2. Tudásfa
23.5.3. Ötletház
24. Online fogalomtérképek
24.1. oktatásban
24.1.1. idegen nyelv
24.1.2. történelem
24.2. kulcsszó
24.3. összefüggések
24.4. online
24.4.1. Mindmeiester
24.4.2. Mindmeister Mobile
24.4.3. FreeMind
25. Netvibes
25.1. nyitóoldal
25.2. reklámmentes
25.3. egyéni
25.3.1. saját hírcsatorna
25.3.2. email
25.3.3. felhívások
25.4. oktatásban
25.4.1. osztály
25.4.2. tanári kar
25.4.3. iskola