Modern eszközök Tótka Zsuzsanna
by Zsuzsanna Tótka
1. Digitális bennszülöttek
1.1. kép, hang, videó preferencája
1.2. non-lineáris feldolgozási mód
1.3. információ többféle média által jut el hozzájuk
1.4. szimultán interakció preferenciája
2. Digitális bevándorlók
2.1. Nem "veleszületett" tanárok/szülők generációja
2.2. "nyomdafesték-sovinizmus" (lassú hozzáférés)
2.3. lineáris információfeldolgozás
3. Digitális írástudás
3.1. számítógép, információs és kommunikációs technika hatékony alkalmazása
3.2. könyvtárak használatának készségei
3.3. keresési stratégiák készségei
3.4. információk és információforrások kritikus értékelése
3.5. internet, szoftverek, multimédiás alkalmazások ismerete és hatékony használata
4. Digitális könyvjelzők
4.1. összefoglalás
4.2. projektmunka
4.3. közös linkgyűjtemények, könyvjelzőgyűjtemények létrehozása
5. Digitális tananyag
5.1. letölthető anyagok interaktív táblához
5.2. Sulinet Digitális Tudásbázis (SDT)
5.3. képernyőrögzítő programok
5.4. tankönyvcsaládok
6. Blended learning
6.1. Irányított, komplex tanulás
6.2. Felfedezés orientáló
6.3. Virtuális együttműködés
7. eBook
7.1. Mobilitás
7.2. Környezettudatosságra nevelés
7.3. Könnyű hozzáférés az elektronikusan letölthető könyvekhez
8. eLearning
8.1. távoktatás
8.2. online tanulási környezet
8.3. aktív részvétel
9. ePortfólió
9.1. dokumentumok gyűjteménye elektronikusan
9.2. típusok: gyűjteményes, prezentációs, értékelési
9.3. összefoglalók készítése
9.4. fejlesztő értékelést segíti
10. Kollaboratív tanulás vs. egyéni munka
10.1. Közös tudásanyag létrehozása
10.2. web 2.0 alkalmazások
10.3. Kommunikáció, együttműködés, felelősségtudat fejlesztése
10.4. Virtuális közösségek kollaborációja
11. Prezi
11.1. Online gondolatmegosztás
11.2. Kiselőadásokhoz, referátumokhoz prezentáció készítése
11.3. Könnyen hozzáférhető bárki számára
11.4. http://drprezi.com/
12. Realika
12.1. digitális foglalkozásgyűjtemény
12.2. digitális oktatásszervezési szoftver
12.3. osztályfőnöki óra - embertan fontos kérdéseinek tanítása
13. Virtuális valóság
13.1. számítógépes rendszerekkel előállított mesterséges környezet
13.2. audio-vizuális technikák kiterjesztése
13.3. multiszenzoros tanítás/tanulás
14. Címkézés
14.1. tag, tagging
14.2. kulcsszavakkal feltöltött tartalmak, fájlok címkézése
14.3. fogalmak egyszerre több szempont szerint osztályozhatók
15. Online fogalomtérképek
15.1. holisztikus megközelítési mód
15.2. fogalmak,összefüggések,folyamatok szemléltetése
15.3. gondolatok rendszerezése, megosztása
16. RSS
16.1. blogok, osztályblogok nyomonkövetése
16.2. kalendáriumok megosztása
16.3. iskola híreinek nyomonkövetése
17. Interaktív asztal
17.1. egyszerre több ember képes egy dokumentumon dolgozni - multiuser, multitouch
17.2. finommotorika, nagymotorika fejlesztése
17.3. előre beprogramozott kérdések megoldása
18. Interaktív tábla
18.1. motiváció
18.2. lehető legtöbb érzékszerv bevonása
18.3. multimédia elérése
19. Mobil tanulás
19.1. tértől, időtől független oktatás
19.2. IKT-s eszközök megléte + tartalmas projektek
19.3. játékos tanulásformák
20. Okostelefon
20.1. mobilitás - bluetooth
20.2. szótár
20.3. virtuális dobókocka
20.4. Who is next?
20.5. GPS-es városnézés, geocaching
21. Online játékok
21.1. IKT kompetencia fejlesztése
21.2. motiváció
21.3. társas érintkezés - együttműködés
21.4. ügyességi, logikai, stratégiai játékok - koncentrációs készségek fejlesztése
22. Web 1.0 - Web 2.0
22.1. web 1.0 - főként olvasott web
22.2. web 2.0 - írott-olvasott web, felhasználók egyenértékű tartalomkészítők
22.3. web 2.0 - interaktivitás
22.4. web 2.0 - közösségi tartalom előállítása
23. Wikipédia és wikik
23.1. kooperatív munka
23.2. közösségi tudásbázis létrehozása
23.3. bárki szerkesztheti
23.4. csoportmunka
24. Web 3.0
24.1. integráló szerep
24.2. megbízható és mindent átható web
24.3. mindenki felhasználóvá válik
25. Közösségi oldalak
25.1. ismerősök segítségével ismerősök megtalálása - osztálytársak, osztálylap elkészítése
25.2. fényképek megosztása
25.3. zenék, videók megosztása
