Modern eszközök Győrfi Anita

1. Címkézés

1.1. fogalmak osztályozása egyszerre több szempontból

1.2. internetre feltöltött fájlok megjelölése kulcsszavakkal

1.3. segíti a tájékozódást az interneten közzétett fogalmak között

2. Digitális bennszülött

2.1. gyermek, aki a számítógép, internet világában nőtt fel

2.2. gyors hozzáférés az információkhoz

2.3. kép, hang és videó preferenciája

3. Digitális bevándorló

3.1. tanár, aki emigrál a számítógép világába

3.2. lassú hozzáférés az információhoz

3.3. szöveg preferenciája

4. Digitális lábnyom

4.1. felhasználó online jelenléte után hagyott nyomok

4.2. ez alapján beazonosítható a felhasználó

4.3. lehet: regisztráció egy oldalon, e-mailezés, kommentelés

5. eBook

5.1. gyorsan terjeszthető, olcsó

5.2. szövegen belüli keresési lehetőség

5.3. dokumentumokba épített multimédiás objektumok

6. E-learning

6.1. információs technológiák hatékony felhasználása a tanítási-tanulási folyamat során

6.2. saját időbeosztás szerinti előrehaladás a tanayagban

6.3. rugalmasság, elérhetőség

7. formatív értékelés és tanulói válaszadó rendszerek

7.1. folyamatos értékelés az oktatási folyamat közben

7.2. tét nélküli: nem osztályozott

7.3. tanulók tudásszintjének és képességének felmérése és kiértékelése

8. Geotagging

8.1. médiafájlokhoz földrajzi koordináta hozzárendelése

8.2. GPS navigációs rendszeren alapul

8.3. helyszínekhez tananyagot társíthatunk. (pl. pissai ferdetoronyhoz szabadesés anyaga)

9. kollaboratív tanulás vs. egyéni tanulás

9.1. együttműködő közösségben való tanulás

9.2. kollaboratív eszközök: digitális tananyag bázisok, fórum, chat

9.3. nem ellentétek, inkább az egyéni tanulás része a kollaboratív tanulásnak

10. mikroblog

10.1. periodikusan újabb bejegyzésekkel bővülő weboldal

10.2. rövid, egyszerű tartalmakkal operál

10.3. általában szeméyes jellegű

11. Multitasking

11.1. halmozott médiafogyasztás

11.2. figyelemmegosztás

11.3. több program egy időben

12. netokrácia

12.1. internet

12.2. arisztokrácia

12.3. naprakész információk a világ eseményeiről

13. online fogalomtérkép

13.1. áttekinthető megjelenítés

13.2. képek beszúrása

13.3. kapcsolódások megjelenítése

14. Oversharing

14.1. énfeltárás

14.2. túl sok információ megosztása önmagunkról

14.3. potenciális veszélyforrás

15. Social Bookmarking

15.1. közösségi könyvjelző

15.2. wecímek elmentése, kategorizálása

15.3. lehetőség a linkek megosztására

16. Aggregáció

16.1. szoftverfejlesztési fogalom

16.2. osztályok közötti kétirányú kapcsolat

16.3. "rész-egész" kapcsolat

17. technofília-technofóbia

17.1. extrém kapcsolat a technika és a társadalom között

17.2. technofób:technológiától való félelem

17.3. technofil: technikai újdonságok iránti lelkesedés

18. varázstoll

18.1. infra és ultrahangos jeladóval ellátott hagyományos golyóstoll

18.2. felismeri a kézírást, digitalizálja

18.3. egyszerre rögzítés papírra és PC-re

19. virtuális tanulási környezet

19.1. oktatást és tanulást támogató szoftverek rendszere

19.2. tananyag online terjedése

19.3. hátránya: sok más információ van jelen a tanayag mellett

20. virtuális valóság

20.1. számítógépes rendszerekkel előállított mesterséges környezet

20.2. célja a fizikai valóság modellezése

20.3. tanítandó a különböző adatok közti tájékozódás

21. webergonómia

21.1. jól elkészített, áttekinthető weboldal szerkesztése

21.2. iskolák, tanárok honlapján a tananyagok egyszerű megtalálhatósága

21.3. felhasználóbarát felület legyen a diákok számára

22. webinárium

22.1. webes felületen elérhető szeminárium

22.2. webkonferencia- virtuális tanteremben

22.3. hozzászólás lehetősége

23. LLL paradigma

23.1. egész életen át tartó tanulás

23.2. formális: iskolai oktatás

23.3. nonformális: öntevékeny, közművelődés jellegű tanulás

23.4. informális: családban, a munkahelyen és a társadalmi területeken végbemenő tanulás

24. interaktív tábla

24.1. aktivizálja a diákokat

24.2. fizikai és kémiai kísérletek bemutatása

24.3. Geogebra használata

25. interaktív asztal

25.1. egyszerre többen dolgozhatnak egy digitális dokumentumon

25.2. hibás válaszok azonnali jelzése

25.3. geometriai szerkesztési feladatok közös megoldása

26. ingerfalók

26.1. egyszerre több dologra figyelés

26.2. internetes kommunikáció alkalmazásai az okatatásban

26.3. sokoldalú ingerhatások rendszerére adott válasz