DIDAKTIKA

1. Unitate didaktikoa

1.1. Sarrera

1.2. Metodologia

1.3. Edukiak

1.4. Ebaluazio irizpideak

1.5. konpetentziak eta helburuak

1.6. Jarduerak

2. Lan modularra

2.1. Lan Idatzia

2.2. Ahozkoa

3. Oinarrizko kontzeptuak (didaktika)

3.1. Definizioak

3.1.1. Didaktika

3.1.1.1. Etimologia

3.1.1.2. Ikerketaren objektua

3.1.1.3. Ikuspegiak

3.1.1.3.1. Dimentsio terapeutikoa

3.1.1.3.2. Dimentsio teknologiko praktikoa

3.1.1.3.3. Dimentsiokultural arakatzailea

3.1.1.3.4. Dimentsio artistikoa

3.1.2. Hezkuntza

3.1.3. Instrukzioa

3.1.4. Heziketa

3.1.5. Ikaskuntza

3.1.6. Irakaskuntza

4. Programazioa

4.1. Sarrera eta kokapena

4.2. Metodologia

4.3. Aniztasunari arreta

4.4. Helburuak

4.5. Edukiak eta ebaluazio irizpideak

4.6. konpetentziak

4.7. Unitate didaktiko

5. Oinarrizko kontzeptuak (curriculum-a)

5.1. Definizioa

5.2. Etimologia

5.3. Modelo curricularrak

5.3.1. Akademizista

5.3.2. Humanista

5.3.3. Teknologikoa

5.3.4. Kritikoa

5.4. Ikaskuntza curriculumaren esparruan

5.4.1. Curriculum motak

5.4.2. Curriculumaren osagaiak

5.4.3. Curriculuma islatutako dokumentuak

5.4.4. Curriculumaren funtzioak

5.5. Errubrika bat sortu

6. Hezkuntza sistema aztertzen

6.1. Gaur egungo EAE ko hezkuntza sistemaren organigrama osatu

6.2. Ikasle bakoitzak bere hezkuntza ibilbidea eskema batean egin eta azaldu

6.3. Gure hezkuntza ibilbidea taldekideei azaldu eta desberdintasunetaz... jabetu.

6.3.1. Zure ibilbidea beste taldekidekoekin alderatu

6.4. Lan hau, errubrika baten bidez zuzendu

7. Curriculumaren zehaztapen mailak

7.1. Lehenengoa

7.2. Bigarrena

7.3. Hirugarrena

7.4. Testua irakurri eta galderak HHko curriculumari buruz

8. Konpetentziak

8.1. José Moyaren konferentzia ikusi eta galderei erantzun