1. Цель урока:
1.1. Раскрыть содержание модернизационных процессов в области государственных реформ Петра I России.
2. Задачи урока
2.1. Предметные:
2.1.1. Создать условия для осмысления и систематизации информации по содержанию реформ Петра I;
2.1.2. Достичь понимания их исторического значения;
2.1.3. Продолжить формирование информационных, аналитических умений через организацию работы с текстом учебника.
2.2. Личностные:
2.2.1. Устанавливать связь между целью учебной деятельности и ее мотивом;
2.2.2. Определять общие для всех правила поведения;
2.2.3. Устанавливать связь между целью деятельности и ее результатом.
2.3. Регулятивные:
2.3.1. Высказывать свое предположение на основе учебного материала;
2.3.2. Формулировать учебные задачи;
2.3.3. Осуществлять самоконтроль.
2.4. Познавательные:
2.4.1. Находить ответы на вопросы в тексте, карте;
2.4.2. Проводить анализ учебного материала;
2.4.3. Ориентироваться в учебнике, тетради, карте;
2.5. И другие
3. Планируемые результаты (учащиеся должны):
3.1. Объяснять, в чём заключались предпосылки петровских преобразований;
3.2. Характеризовать важнейшие преобразования Петра I;
3.3. Оценивать реформаторскую деятельность Петра I;
3.4. Осмыслить социально-нравственный опыт предшествующих поколений;
3.5. Анализировать и обобщать факты;
3.6. Обосновывать выводы;
3.7. Осуществлять коллективную работу, проявляя готовность к сотрудничеству с соучениками.
4. Обеспечение урока:
4.1. Проектор;
4.2. Компьютер;
4.3. Мультимедийная презентация;
4.4. Раздаточный материал.
5. Содержание урока:
5.1. 1. Организационный момент.
5.2. 2. Актуализация пройденного материала.
5.2.1. Тест «Северная война», взаимопроверка учащимися;
5.2.2. Проверка выполнения дополнительного задания на выбор.
5.3. 3. Введение в тему урока, целеполагание.
5.3.1. Проблемный вопрос;
5.3.2. План урока.
5.4. 4. Изучение нового материала.
5.4.1. Работа учащихся с раздаточным материалом в группах.
5.5. 5. Закрепление.
5.5.1. Самостоятельная работа
5.5.1.1. Прочитайте текст и вставьте пропущенные слова;
5.5.1.2. Заполните таблицу.
5.6. 6. Подведение итогов урока.
5.6.1. Что Вы сегодня узнали нового?
5.6.2. Какая сегодня стояла перед нами цель? Добились ли мы ее?
5.6.3. Какую проблему мы решали в течении урока?
5.7. 7. Рефлексия.
5.7.1. Я узнал…
5.7.2. Мне больше всего удалось…
5.7.3. Урок навел меня на размышление…
5.8. 8. Домашнее задание
5.8.1. Ответить на вопросы в конце параграфа;
5.8.2. * Используя материалы Интернета, соберите информацию и напишите о метрологической реформе Петра I. Определите ее цель и задачи.