1. Mengevaluasi kemampuan seseorang dalam suatu bidang teknis, sehingga dapat di gunakan sebagai dasar untuk pengambilan keputusan dalam berbagai konteks.
2. 1. Bagaimana hasil tes psikologi digunakan dalam memberikan bimbingan dan konseling kepada siswa? Memperkaya wawasan dalam melihat sebuah masalah psikologis siswa yang membutuhkan banyak peran dan menggunakan tek objektif tergantung siswanya.
3. 2. Apa saja faktor yang perlu di perhatikan dalam menginterpretasi hasil tes psikologi dalam konteks program layanan bimbingan dan konseling? Masalah yang di alami siswa, gangguan emosi, gangguan belajar dan gangguan perilaku. Faktor metode yang di gunakan, kepercayaan klien dengan konselor dan tempat atau ruangan konseling
4. 4. Bagaimana cara mengatasi kekhawatiran siswa dan orang tua terkait privasi dan kerahasian data yang di hasilkan dari tes psikologi? Dengan menjelaskan bahwa ada asas kerahasian jadi terjamin bahwa tidak ada kebocoran dari pihak guru bk. Jika orang tua ingin mengetahui hasil tes anaknya harus di dampingi oleh siswanya atau anak nya sendiri sehingga lebih enak untuk menjelaskan.
5. Tes psikologis sangat penting dalam program bk karena dapat membantu guru bk dalam mengidentifikasi masalah psikologis, menetapkan kecenderungan dan potensi siswa.
6. 3. Bagaimana guru bk dapat memastikan bahwa penggunaan tes psikologi dilakukan secara etis dan profesional? Dengan menggunakan asas kerahasian, keamanan tes dan interpretasi tes dan publikasi tes. Peran guru bk yang pertama dalam memastikan secara etis dan profesional tetapi jika guru bk tidak menjelaskan yang beberapa tahap di anggap tidak profesional.
