1. Desarrollo de compromiso
1.1. Facilita comunicación
1.2. Implica compromiso con el estudiante
1.3. Desarrolla habilidades
1.4. Supera la dispersión geográfica del alumno
2. Pros y contra del aprendizaje colaborativo
2.1. Todos aprenden de todos
2.2. Permite treabajar juntos
2.3. Existe igualdad de derecho y oportunidades
3. Formación de Grupos
3.1. Heterogéneos y homogéneos
3.2. Incluyen estudiantes de ambos sexos
4. Contingencia del aprendizaje colaborativo
4.1. Controla la efectividad del grupo
4.2. Especifica las tareas
4.3. Identifica la autoestima del equipo
5. Habilidades interpersonales y de Equipo
5.1. Necesarias para el éxito grupal
5.2. Es complejo
5.3. Se clasifica de acuerdo al nivel de conocimiento
6. Papel del Docente
6.1. Contructivista
6.2. Guía Mediador
6.3. Estimula el desarrollo de potenciabilidades
7. Integrantes de la elaboración del Mapa Mental APRENDIZAJE COLABORATIVO
7.1. Haydee Aponte
7.2. Hortensia Ron
7.3. Irais Best
7.4. Dorlan Ortega
7.5. Lisbeth Osio
7.6. José Dediós
8. Responsabilidad Grupal
8.1. Básico para la construcción de nuevos conocimientos
8.2. Fortalece a cada mienmbro del Eequipo
8.3. Evalua el proceso de sus actividades
8.3.1. Included
8.3.2. Excluded
9. Concepto
9.1. Aprender
9.1.1. Proceso integral continuo
9.1.2. El sujeto adquiere conocimiento y Proceso de socialización
9.2. Aprendizaje
9.2.1. Fenómeno virtual
9.2.1.1. Saber saber
9.2.1.1.1. Conocimiento
9.2.1.1.2. Comprensión del mundo
9.2.1.1.3. Información
9.2.1.2. Saber Ser
9.2.1.2.1. Compromisos
9.2.1.2.2. Creencias
9.2.1.2.3. Valores
9.2.1.2.4. Interés
9.2.1.2.5. Personalidad
9.2.1.3. Saber Hacer
9.2.1.3.1. Formación Integral
9.2.1.3.2. Desarrollo de habilidades y destrezas
9.2.1.3.3. Práctica de conocimiento.
9.2.1.3.4. Argumentos
9.2.1.3.5. Comunicación
9.2.1.3.6. Autoevaluación
9.3. Presenta resistencia entre los estudiantes/ Implica ayuda en equipos pequeños
10. Interacción estimuladora, interacción cara a cara
10.1. La participación de todos es importante
10.1.1. Project specifications
10.1.2. End User requirements
10.1.3. Action points sign-off
10.2. Se facilita el éxito qupal
10.2.1. Define actions as necessary
10.3. Se comparten los recursos de manera eficaz y eficiente
11. Independencia Positiva
11.1. Formula la participación
11.2. Es elemento esencial del aprendizaje colaborativo
11.3. Valora su dependencia mutua
11.4. Crea un compromiso con el éxito de otras personas
12. Modelo Educativo Innovador
12.1. Implica ayudar a los estudiantes en equipos pequeños y heterogeneos
12.2. Presenta resistencia entre los estudiantes
13. Qué es y que no es Aprendizaje Colaborativo
13.1. Es
13.1.1. Todos somos lideres
13.1.2. Ser responsable
13.1.3. Construir socialmente el conocimiento
13.2. No es
13.2.1. Trabajar independiente
13.2.2. Intercambiar información