บทบาทของคุณธรรม จริยธรรม และธบทบารรมะ ในการตัดสินใจสำหรับการบริหารโรงเรียน กรณีศึกษาสถาบันการศึกษ...

1. This template was provided by

2. การวิเคราะห์ปัจจัยที่ส่งผลต่อการนำหลักคุณธรรม จริยธรรม มาประยุกต์ใช้ในการบริหารสถานศึกษาในสังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานนทบุรี นางสาวศิริมาส เจนหัตถการกิจ

2.1. ตัวแปรต้น/อิสระ เพศ อายุ ขนาดสถานศึกษา

2.2. ตัวแปรตาม ระดับหลักธรรมะ คุณธรรมมาประยุกต์ใช้ในสถานศึกษา

3. บทคัดย่อ:

4. บทนำ:

5. ระเบียบวิธีวิจัย:

6. ซึ่งรวมถึงหลักความมีสติ (Mindfulness), ความเมตตา (Compassion), และความซื่อสัตย์ (Integrity) ที่ผู้บริหารโรงเรียนใช้เป็นแนวทางในการตัดสินใจ

7. ภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์ในผู้บริหารสถานศึกษากับการตัดสินใจหลักธรรมสร้างความยุติธรรมและความเชื่อมั่นในองค์กร

7.1. ตัวแปรที่สนใจศึกษา

7.1.1. ตัวแปรต้น

7.1.2. ตัวแปรตาม

8. การนำคุณธรรม จริยธรรม และธรรมะมาใช้ในการตัดสินใจของผู้บริหารโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานนทบุรี เขต2 (กนกวรรณมีสัตย์)

8.1. ตัวแปรที่สนใจศึกษา

8.1.1. ตัวแปรต้น

9. การศึกษาบทบาทการบริหารตามหลักธรรมมาภิบาลของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานนทบุรี (นายภูวฤทธิ์ ปุริธรรมเม : 67109630047)

9.1. ตัวแปรต้น เพศ อายุงาน ขนาดของสถานศึกษา

9.2. ตัวแปรตาม ผลการเปรียบเทียบบทบาทการบริหารตามหลักธรรมาภิบาล

10. คุณธรรม จริยธรรม และธรรมะในกระบวนการตัดสินใจเชิงบริหารการศึกษา : กรณีศึกษาผู้บริหารโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานนทบุรี เขต 1 (อมรเทพ อะภัย)

11. ชื่อวิจัย : การตัดสินใจบริหารโรงเรียนภายใต้กรอบคุณธรรมและจริยธรรม กรณีศึกษาสถาบันการศึกษาไทย "Decision-Making in School Administration under the Framework of Virtue and Ethics: A Case Study of Thai Educational Institutions"

12. ชื่อวิจัย บทบาทของผู้บริหารในการสร้างบรรยากาศการเรียนรู้ที่มีคุณธรรธรรมจริยธรรมในการศึกษา กรณีศึกษาู้บริหารในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานนทบุรีเขต 1 (นางสาวจินตนา ทุมนอก 67109630026)

13. ผลการวิจัย:

14. บทบาทของผู้บริหารสถานศึกษาในการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมนักเรียน ของโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานนทบุรี เขต 1 (นางสาวฉวีวรรณ แสนแก้ว)

15. บทบาทผู้บริหารในการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม และธรรมะ ในโรงเรียนสังกัดเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาพระนครศรีอยุธยา (ภูรี สิริเถลิงเกียรติ 67109630003)

15.1. ตัวแปรที่ศึกษา

15.1.1. ตัวแปรอิสระ - เพศ อายุ ขนาดสถานศึกษา

15.1.2. ตัวแปรตาม - การส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม และธรรมะ

16. บทสรุป:

17. รายการอ้างอิง:

18. การบริหารสถานศึกษาตามหลักคุณธรรมจริยธรรมกรณีศึกษาโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานนทบุรี เขต 2

18.1. ตัวแปรที่สนใจ

18.1.1. ตัวแปรต้น

18.1.2. ตัวแปรตาม

19. ตัวแปรที่สนใจศึกษา

19.1. ตัวแปรอิสระ (Independent Variable):

19.1.1. หลักธรรมะในพุทธศาสนา

19.1.1.1. ความมีสติ (Mindfulness)

19.1.1.1.1. คำถาม

19.1.1.2. ความเมตตา (Compassion)

19.1.1.2.1. คำถาม

19.1.1.3. ความซื่อสัตย์ (Integrity)

19.1.1.3.1. คำถาม

19.2. ตัวแปรอิสระ (Independent Variable):

19.2.1. ประสิทธิภาพในการบริหารโรงเรียน

19.2.1.1. ซึ่งรวมถึงหลักความมีสติ (Mindfulness), ความเมตตา (Compassion), และความซื่อสัตย์ (Integrity) ที่ผู้บริหารโรงเรียนใช้เป็นแนวทางในการตัดสินใจ

19.2.2. การพัฒนาศีลธรรมของนักเรียน

19.3. ตัวแปรควบคุม (Control Variable)

19.3.1. อายุและประสบการณ์ของผู้บริหารโรงเรียน

19.3.1.1. เพื่อควบคุมความแตกต่างที่อาจเกิดจากประสบการณ์ที่แตกต่างกัน บริบททางวัฒนธรรมของโรงเรียน: เช่น โรงเรียนในเขตเมืองหรือชนบท ซึ่งอาจส่งผลต่อการประยุกต์ใช้หลักธรรมะในการตัดสินใจ

20. การสร้างวัฒนธรรมองค์กรที่ยึดหลักคุณธรรม จริยธรรม : โรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพระนครศรีอยุธยา เขต 2 (นางสาวเกศินี พิมลา)

21. การส่งเสริมคุณธรรมและจริยธรรมในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานนทบุรีเขต ๒(นางสาวภัทรานี โคตรวงค์)

21.1. ตัวแปรที่สนใจ

21.1.1. ตัวแปรต้น

21.1.2. ตัวแปรตาม

22. คุณธรรมจริยธรรมของผู้บริหารสถานศึกษาในศตวรรษที่ 21 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรีเขต 2 นางสาวอนุสรา รุ่งกำจัด

23. รูปแบบการพัฒนาคุณธรรมของผู้บริหารสถานศึกษา ในสังกัดสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ เครือข่ายการศึกษา 1 นางลดาวัลย์ วุฒิวิชญานันต์ 67109630027

24. บทบาทของผู้บริหารโรงเรียนนานาชาติในการตัดสินใจโดยยึดหลักคุณธรรมและจริยธรรม: กรณีศึกษาโรงเรียนนานาชาติในประเทศไทย (นางจินตนา อรุณเรือง ฮับเบิ้ล 67109630005)

24.1. ตัวแปรที่ศึกษา

24.1.1. ตัวแปรอิสระ: คุณธรรม, จริยธรรม,บทบาทของผู้บริหารโรงเรียน

24.1.2. ตัวแปรตาม: การตัดสินใจทางการบริหาร

25. บทบาทของผู้บริหารสถานศึกษาต่อการเสริมสร้างจริยธรรมและธรรมาภิบาลในการพัฒนาสถานศึกษาและการสร้างความเชื่อมั่นต่อสังคมในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาพระนครศรีอยุธยา (นางสาวกุลพัชร ศรีสุภาพ 67109630044)

25.1. ตัวแปรที่สนใจ

25.1.1. ตัวแปรต้น

25.1.1.1. บทบาทของผู้บริหารสถานศึกษา

25.1.2. ตัวแปรตาม

25.1.2.1. การพัฒนาสถานศึกษา,ความเชื่อมั่นของบุคลากร นักเรียน ผู้ปกครอง และชุมชนต่อสถานศึกษา