บทบาทของคุณธรรม จริยธรรม และธบทบารรมะ ในการตัดสินใจสำหรับการบริหารโรงเรียน กรณีศึกษาสถาบันการศึกษ...
1. This template was provided by
2. ตัวแปรอิสระ (Independent Variable):
2.1. หลักธรรมะในพุทธศาสนา
2.1.1. ความมีสติ (Mindfulness)
2.1.1.1. คำถาม
2.1.2. ความเมตตา (Compassion)
2.1.2.1. คำถาม
2.1.3. ความซื่อสัตย์ (Integrity)
2.1.3.1. คำถาม
3. การนำคุณธรรม จริยธรรม และธรรมะมาใช้ในการตัดสินใจของผู้บริหารโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานนทบุรี เขต2 (กนกวรรณมีสัตย์)
3.1. ตัวแปรที่สนใจศึกษา
3.1.1. ตัวแปรต้น
4. การวิเคราะห์ปัจจัยที่ส่งผลต่อการนำหลักคุณธรรม จริยธรรม มาประยุกต์ใช้ในการบริหารสถานศึกษาในสังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานนทบุรี นางสาวศิริมาส เจนหัตถการกิจ
4.1. ตัวแปรต้น/อิสระ เพศ อายุ ขนาดสถานศึกษา
4.2. ตัวแปรตาม ระดับหลักธรรมะ คุณธรรมมาประยุกต์ใช้ในสถานศึกษา
5. บทคัดย่อ:
6. บทนำ:
7. ระเบียบวิธีวิจัย:
8. ผลการวิจัย:
9. ซึ่งรวมถึงหลักความมีสติ (Mindfulness), ความเมตตา (Compassion), และความซื่อสัตย์ (Integrity) ที่ผู้บริหารโรงเรียนใช้เป็นแนวทางในการตัดสินใจ
10. ภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์ในผู้บริหารสถานศึกษากับการตัดสินใจหลักธรรมสร้างความยุติธรรมและความเชื่อมั่นในองค์กร
10.1. ตัวแปรที่สนใจศึกษา
10.1.1. ตัวแปรต้น
10.1.2. ตัวแปรตาม
11. การศึกษาบทบาทการบริหารตามหลักธรรมมาภิบาลของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานนทบุรี (นายภูวฤทธิ์ ปุริธรรมเม : 67109630047)
11.1. ตัวแปรต้น เพศ อายุงาน ขนาดของสถานศึกษา
11.2. ตัวแปรตาม ผลการเปรียบเทียบบทบาทการบริหารตามหลักธรรมาภิบาล
12. คุณธรรม จริยธรรม และธรรมะในกระบวนการตัดสินใจเชิงบริหารการศึกษา : กรณีศึกษาผู้บริหารโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานนทบุรี เขต 1 (อมรเทพ อะภัย)
13. ชื่อวิจัย : การตัดสินใจบริหารโรงเรียนภายใต้กรอบคุณธรรมและจริยธรรม กรณีศึกษาสถาบันการศึกษาไทย "Decision-Making in School Administration under the Framework of Virtue and Ethics: A Case Study of Thai Educational Institutions"
14. ชื่อวิจัย บทบาทของผู้บริหารในการสร้างบรรยากาศการเรียนรู้ที่มีคุณธรรธรรมจริยธรรมในการศึกษา กรณีศึกษาู้บริหารในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานนทบุรีเขต 1 (นางสาวจินตนา ทุมนอก 67109630026)
15. บทบาทของผู้บริหารสถานศึกษาในการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมนักเรียน ของโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานนทบุรี เขต 1 (นางสาวฉวีวรรณ แสนแก้ว)
16. บทบาทผู้บริหารในการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม และธรรมะ ในโรงเรียนสังกัดเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาพระนครศรีอยุธยา (ภูรี สิริเถลิงเกียรติ 67109630003)
16.1. ตัวแปรที่ศึกษา
16.1.1. ตัวแปรอิสระ - เพศ อายุ ขนาดสถานศึกษา
16.1.2. ตัวแปรตาม - การส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม และธรรมะ
17. ชื่อวิจัย พฤติกรรมคุณธรรม จริยธรรมของผู้บริหารสถานศึกษาของโรงเรียนขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครนายก (นางสาววันวิสาข์ ศรีผดุง 67109630032)
18. การบริหารสถานศึกษาโดยใช้หลักธรรมาภิบาลของโรงเรียน ในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาประจวบคีรีขันธ์ เขต 1 (นางสาวพงษ์สุภา ธูปเทียน 67109630035)
18.1. ตัวแปรต้น
18.1.1. ประสบการณ์ทำงาน น้อยกว่า 5 ปี 5-10 ปี มากกว่า 10 ปี
18.1.2. ขนาดโรงเรียน ขนาดเล็ก ขนาดกลาง ขนาดใหญ่
18.2. ตัวแปรตาม
18.2.1. การบริหารสถานศึกษาโดยใช้หลักธรรมาภิ บาลของผู้บริหารโรงเรียนในสังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา ประจวบคีรีขันธ์ เขต 1 1.ด้านหลักนิติธรรม 2.ด้านหลักคุณธรรม 3.ด้านหลักความโปร่งใส 4.ด้านหลักการมีส่วนร่วม 5.ด้านหลักความรับผิดชอบ 6.ด้านหลักความคุ้มค่า
19. บทสรุป:
20. รายการอ้างอิง:
21. ตัวแปรที่สนใจศึกษา
21.1. ตัวแปรอิสระ (Independent Variable):
21.1.1. ประสิทธิภาพในการบริหารโรงเรียน
21.1.1.1. ซึ่งรวมถึงหลักความมีสติ (Mindfulness), ความเมตตา (Compassion), และความซื่อสัตย์ (Integrity) ที่ผู้บริหารโรงเรียนใช้เป็นแนวทางในการตัดสินใจ
21.1.2. การพัฒนาศีลธรรมของนักเรียน
21.2. ตัวแปรควบคุม (Control Variable)
21.2.1. อายุและประสบการณ์ของผู้บริหารโรงเรียน
21.2.1.1. เพื่อควบคุมความแตกต่างที่อาจเกิดจากประสบการณ์ที่แตกต่างกัน บริบททางวัฒนธรรมของโรงเรียน: เช่น โรงเรียนในเขตเมืองหรือชนบท ซึ่งอาจส่งผลต่อการประยุกต์ใช้หลักธรรมะในการตัดสินใจ
22. การบริหารสถานศึกษาตามหลักคุณธรรมจริยธรรมกรณีศึกษาโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานนทบุรี เขต 2
22.1. ตัวแปรที่สนใจ
22.1.1. ตัวแปรต้น
22.1.2. ตัวแปรตาม
23. การสร้างวัฒนธรรมองค์กรที่ยึดหลักคุณธรรม จริยธรรม : โรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพระนครศรีอยุธยา เขต 2 (นางสาวเกศินี พิมลา)
23.1. ตัวแปรที่สนใจ
23.1.1. ตัวแปรต้น
23.1.1.1. 1. นโยบายและค่านิยมองค์กร 2. การมีส่วนร่วมของผู้นำ 3. ระบบรางวัลและการลงโทษ 4. การฝึกอบรมด้านคุณธรรม
23.1.2. ตัวแปรตาม
23.1.2.1. 1. พฤติกรรมทางจริยธรรมของคนในองค์กร 2. ประสิทธิภาพในการทำงาน 3. ความพึงพอใจในการทำงาน
23.1.3. ตัวแปรควบคุม
23.1.3.1. 1. ขนาดองค์กร 2. วัฒนธรรมท้องถิ่น
24. การส่งเสริมคุณธรรมและจริยธรรมในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานนทบุรีเขต ๒(นางสาวภัทรานี โคตรวงค์)
24.1. ตัวแปรที่สนใจ
24.1.1. ตัวแปรต้น
24.1.2. ตัวแปรตาม
25. คุณธรรมจริยธรรมของผู้บริหารสถานศึกษาในศตวรรษที่ 21 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรีเขต 2 นางสาวอนุสรา รุ่งกำจัด
26. รูปแบบการพัฒนาคุณธรรมของผู้บริหารสถานศึกษา ในสังกัดสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ เครือข่ายการศึกษา 1 นางลดาวัลย์ วุฒิวิชญานันต์ 67109630027
27. บทบาทของผู้บริหารโรงเรียนนานาชาติในการตัดสินใจโดยยึดหลักคุณธรรมและจริยธรรม: กรณีศึกษาโรงเรียนนานาชาติในประเทศไทย (นางจินตนา อรุณเรือง ฮับเบิ้ล 67109630005)
27.1. ตัวแปรที่ศึกษา
27.1.1. ตัวแปรอิสระ: คุณธรรม, จริยธรรม,บทบาทของผู้บริหารโรงเรียน
27.1.2. ตัวแปรตาม: การตัดสินใจทางการบริหาร
28. บทบาทของผู้บริหารสถานศึกษาต่อการเสริมสร้างจริยธรรมและธรรมาภิบาลในการพัฒนาสถานศึกษาและการสร้างความเชื่อมั่นต่อสังคมในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาพระนครศรีอยุธยา (นางสาวกุลพัชร ศรีสุภาพ 67109630044)
28.1. ตัวแปรที่สนใจ
28.1.1. ตัวแปรต้น
28.1.1.1. บทบาทของผู้บริหารสถานศึกษา
28.1.2. ตัวแปรตาม
28.1.2.1. การพัฒนาสถานศึกษา,ความเชื่อมั่นของบุคลากร นักเรียน ผู้ปกครอง และชุมชนต่อสถานศึกษา