Kiegészítő és alternatív terápiák

1. Zeneterápia

1.1. Evidencia alapú bizonyítékokat sem a honlap, sem a cikk nem tartalmaz

1.1.1. A honlapon megjelenik az autizmus, mint ajálott alkalmazási terület, viszont nem tisztázott, milyen területekre hat a terápia

1.2. Ajánlják autista személyeknek, viszont nem derül ki, hogy hogyan illeszkedik a szükségleteikhez

1.3. Az autizmusban releváns területekre nem hat egyértelműen, esetleg közvetetten és nem specifikusan

1.4. Nem minden érintett személy képességeihez illeszkedik, de vannak olyan családok, akiknek az életvitelébe beleillik.

2. Lovasterápia, gyógylovaglás

2.1. Etikai alapelveknek nem felel meg: Az eredményeiről nincsen részletezett tájékoztatás

2.2. Az autizmus releváns területeinek fejlesztésére nem vagy csak közvetetten hat: A gyermekek önbizalma, koncentrálási képessége, együttműködése fejlődik. Testtartásuk, mozgáskoordinációjuk és egyensúlyozási képességük javul.

2.3. Arra hivatkoznak, hogy értelmileg akadályozott személyekre is jó hatással van. Nem említik az ajánlott életkort, nyelvi és intellektuális szintet

2.4. Nincsenek evidencia alapú kutatások

2.5. Nincsenek célitűzések megfogalmazva

2.6. Nehezen elérhető a módszertan, kevés szakember, olyan kell, aki nem csak a lovakhoz ért.

3. Segítő kutyák, kutyaterápia

3.1. Szakképzettséghez kötött, vannak elérhető szakemberek. Viszont csak egy autizmus specifikus gyógypedagógus van.

3.2. Nincs mögötte megbízható evidencia alapú kutatás, de történtek a kutyák viselkedésével kapcsolatos kísérletek

3.3. A kivitelezéshez nem adottak a megfelelő feltételek: Telephellyel még nem rendelkeznek, így egyéni fejlesztésekben csak azok tudnak részesülni, akik tudnak otthon kutyát tartani

3.4. Nagya beruházás a családoknak pénzügyileg is: A képzés egy részét pályázati pénzből finanszírozzák, a másik része a szülőket terheli(élelmezés, orvosi költségek)

3.5. Nem teljesen tisztázott, hogy pontosan milyen fejlesztési területekre hat, illetve hogyan lesz autizmus specifikus: A terápiának kommunikáció fejlesztő hatása van? Ha van, akkor vajon hat a társas-szociális kommunikációra is?

3.6. Ami fontos és illeszkedik differenciál diagnosztikai szempontból: Jelezni tudják az epilepsziás roham közeledtét

4. Mozgásterápiák

4.1. kevés megbízható evidencia alapú kutatás

4.2. Nem vagy csak közvetve illeszkednek az autizmusban releváns fejlesztési területekhez: A TSMT serkenti a szociális funkciókat, Ayres fejleszti az együttműködést, segít a szabálytudat, önbizalom kialakulásában

4.3. Célkitűzése túlságosan általános, illetve félrevezethet egy eltérő idegrendszeri állapot esetében,"gyógyulást" sejtet: idegrendszer fejlődésének elősegítése

4.4. minden esetben felmérés előzi meg, de nem az ASD jellemzői szerint dolgozik

4.5. nincs koherens értelmezési kapcsolat a háttér és a beavatkozás között

4.6. Etikai alapelveknek nem felel meg, nem autizmus specifikus területekre hivatkozik: A cikk szerint az Ayres terápia erre hivatkozik: "ami autista gyerekeknél fontos: segítenek a figyelem, a szabálytudat és az önbizalom kialakulásában, ezáltal a másokhoz való alkalmazkodásban is."

5. Tervezett játék

5.1. A cikkben nem jelennek meg specifikus fejlesztési területek, általánosságban hivatkozik arra, hogy a szülővel való játék fejleszti a kommunikációt és a társas kapcsolatokat

5.2. Egyéni sajátosságokat figyelembe vesz pl. fejlettségi szint, egyéni sajátosságok. Viszont nem tér ki konkét területekre, amikre hat a terápia

5.3. Nem feltételenül illeszkedik minden család életviteléhez: otthonra is folyatatódik a terápia (házi feladatot kapnak)

5.4. Összhangban az autizmussal

5.4.1. Illeszkedik az autista személyek igényeihez: ingerszegény környezetben zajlik

5.4.2. Etikai alapelvek: különböző terápiás képzések elvégzése után egy saját terápiát hoz létre, használva annak elemeit?

5.5. Tunyogi Gyógyító játék (TGYJ)

5.5.1. Az autizmusra releváns területek fejlesztésére nem térnek ki: koraszülött, vagy egyéb más ok miatt létrejött részképességek zavarának megszüntetése. A honlapon: hallás, látás fejlesztés, mozgásfejlesztés területeket írnak le

5.5.2. Etikai alapelvek: nem jelenik meg a honlapon, hogy kifejezetten autista gyermekeknek is ajánlják. (bár a korai életkorban még nem diagnosztizált gyermekek?)