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LITTÉRATIE NUMÉRIQUE POUR LES ADULTES EN FRANCE by Mind Map: LITTÉRATIE NUMÉRIQUE POUR
LES ADULTES EN FRANCE
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LITTÉRATIE NUMÉRIQUE POUR LES ADULTES EN FRANCE

Panorama des différents dispositifs, acteurs et ressources relatifs au développement des compétences numériques des adultes en France. REMARQUE : cette carte mentale est un outil de veille donc des mises à jour et un enrichissement réguliers des liens (notamment dans la rubrique "RESSOURCES") seront appliqués. Dédicace : Yasmina, Adeline, MS

TEXTES ET RÉFÉRENTIELS

La formation au numérique fait l'objet de politiques publiques depuis plusieurs décennies.

ORGANISMES "PRODUCTEURS"

Les documents cadres intégrant la compétence numérique (littératie numérique) comme l'une des compétences clés à maîtriser.

OCDE, "La définition et la sélection des compétences clés (DeSeCo)" - 2003

CONSEIL & PARLEMENT EUROPEENS, "Compétences clés pr l'éducation et la formation tout au long de la vie - Un cadre de référence européen" - déc 2006

MINISTÈRE DE L'EDUCATION NATIONALE, "Le socle commun des connaissances et des compétences" - juillet 2006, Le nouveau "Socle commun de connaissances, de compétences et de culture" en vigueur à la rentrée 2016.

MINISTÈRE DU TRAVAIL, "Politique d'intervention en faveur de l'accès aux compétences clés des personnes en insertion professionnelles" - 2008

ANLCI, "Référentiel des compétences clés en situation professionnelle (RCCSP)" - 2009

PARTENAIRES SOCIAUX, "Le socle commun de connaissances et de compétences professionnelles" - 2014

COMMISSION EUROPÉENNE, "L'agenda numérique européen" - Stratégie "Europe 2020" - mai 2010

AUTRES RÉFÉRENTIELS DE COMPÉTENCES, Référentiels de compétences Web avril 2015 (Fondation Mozilla), Digital Literacy 2.0

DÉFINITIONS

Mots clés du domaine

MOTS-CLES : E-inclusion, inclusion numérique, illectronisme, littératie numérique, culture numérique, digital literacy, TIC, formation au numérique, compétence numérique, compétences clés, démystifier la technologie, modules littératie numérique, fossé numérique, usages TIC, Accompagnement des usages numériques, analphabétisme numérique, APIL/LAPI : Lieux d’Accès Public à Internet, formateur compétences clés, formateur multimedia, médiateur numérique, développement des usages du numérique, aménagement numérique du territoire ; fracture ou de fossé numérique (digital divide), médiation numérique, THÉMATIQUES : - Quels usages du numérique pour les personnes en situation d'illettrisme ?- Accès aux TIC en milieu rural- Maîtrise des compétences clés en situations professionnelles- lutte contre la fracture numérique en matière de TIC- savoirs, numérique, et territoire

Fracture numérique

DÉFINITION : (digital divide)"La fracture numérique c'est le fossé qui existe entre les 78 % d'équipés et connectés et le reste de la population qui est dans l'incapacité d'exploiter les potentialités. Près d’une personne sur dix (11 %) n’a pas de téléphone mobile. ÉTUDE Crédoc, 2014. L’équipement et les usages des TIC dans la société française. (Voir L’Étude EMMAÜS CONNECT)" - Serge G Laurens "Inclusion numérique" 19 mars 2015 INFOONG.EU

Ressources Netpublic

Illectronisme

DÉFINITION : "L’illectronisme correspond à un «manque de connaissance des clés nécessaires à l’utilisation des ressources électroniques»,explique Elisabeth Noël, de l’Ecole nationale supérieure des sciences de l’information et des bibliothèques." «Une difficulté qui peut se traduire autant par la manipulation de ces nouveaux outils —computer illiteracy— que par une incapacité à accéder aux contenus de l’information numérique et à les comprendre —information illiteracy», précise Elie Maroun, chargé de mission à l’Agence nationale de lutte contre l’illettrisme. Un obstacle technique et intellectuel, en somme." SLATE.FR - 10.05.2013

SLATE.fr (2013)

Wikipedia

0.1net

Panoptinet

Littératie numérique

DÉFINITION : Pour l’OCDE la digital literacy (ou littératie numérique ou alphabétisation numérique) est « l’aptitude à comprendre et à utiliser le numérique dans la vie courante, à la maison, au travail et dans la collectivité en vue d’atteindre des buts personnels et d’étendre ses compétences et capacités. »

Des compétences numériques à la littératie numérique

Littératie numérique (digital literacy)

Définir la littératie numérique

E-inclusion

(CNNum) définit « l’e-inclusion comme l’inclusion sociale dans une société et une économie où le numérique joue un rôle essentiel ».

Rapport sur l’inclusion dans une société numérique (CNNum) - nov 2013, Résumé cartographié par S. MERCIER

Proposition pour un plan e-inclusion horizon 2020

E-inclusion

AUTOFORMATION

MOOC

« Compétences numériques et C2i »., Présentation, MOOC C2i iNum ouvert aux animateurs multimédia en EPN, Les 4 MOOC C2i démarrent sur FUN le 2 février 02.02.2015, AUTO-TEST

OPEN CLASSROOMS

KHAN ACADEMY

SITES INSTITUTIONNELS

Netpublic

Agence des usages TICE

Délégation aux usages d'Internet

CRéATIFS

RÉFÉRENTS INSTITUTIONNELS

NATIONAL

DUI / transition, AGENCE DU NUMÉRIQUE

CNN, Textes, 1. Faire de la littératie pour tous le socle d’une société inclusive, 2. "L'inclusion numérique"

AXELLE LEMAIRE, secrétaire d'état chargée du numérique, "Les français et le numérique, Axelle Lemaire un peu trop optimiste" LIBÉRATION - Mars 2015.

OBSERVATOIRE DU NUMERIQUE

INRIA

RÉGIONAL

DIRRECTE / Dispositifs compétences clés en région

DATAR, Chargé de mission TIC en région

Région Midi-Pyrénées et Numérique, Carte des Cyber-bases

FORMATION DES PUBLICS

CERTIFICATION

B2i C2i ... et autres attestations informatique et Internet, Les brevets, certificats, passeports informatique et Internet

NSI, Textes règlementaires, Circulaire DGEFP n° 2004/011 du 29 mars 2004, Circulaire DGEFP/DARES/AFPA/ANPE n° 2006-15 du 12 juin 2006 relative à la mise en œuvre du module d’initiation à Internet, Référentiel de compétences, Des pré-requis et 3 capacités clés, Equivalences

PIM, Présentation, Référentiel de compétences

B2i-C2i adulte, B2i adulte, Textes règlementaires, Présentation, Le B2i Adultes sort enfin de la clandestinité !, Devenir centre agréé, Référentiel de compétences, C2i, Présentation générale, Référentiels de compétences

PCIE, Site officiel, Référentiel européen des compétences informatiques (e-CF) - version 2.0

DEFI

STRUCTURES D'ACCUEIL

Les acteurs des lieux d'accès publics à Internet Les lieux d’accès public à Internet qui sont des lieux ouverts, permettant à chacun d’accéder à Internet et aux outils de l’informatique tout en bénéficiant de l’accompagnement d’un animateur

EPN, Qu'est-ce-qu'un EPN ?, 2., Carte des EPN, Utilité des EPN, L’utilité des EPN sur les territoires réaffirmée par le rapport : Quelle action publique pour demain, Avenir des EPN, Fin du programme national Cyber-Bases (Caisse des Dépôts) - déc 2014

MÉDIATHÈQUES, "Coopération entre bibliothécaires et animateurs multimédia" 7 mai 2015, Rapport CNNum : Quelles actions concrètes pour les acteurs des bibliothèques publiques ? carte mentale - par Sylvère Mercier

EMMAUS CONNECT, Présentation, Site web

CYBER-CAFES / PAI

RESSOURCES

EXPERTS

PASCAL PLANTARD, Site web, Réseau M@RSOUIN, Bibliographie, "Pour en finir avec la fracture numérique" - 2011, Contre la «fracture numérique», pas de coup de tablette magique !, Rencontre "Education à la technologie et au numérique" : Pascal Plantard (1), Rencontre "Education à la technologie et au numérique" : Pascal Plantard (2)

ELIE MAROUN (ANLCI), Interview vidéo : Illettrisme et numérique - mars 2014

WEBOGRAPHIE

MA CURATION

MA CARTE MENTALE : "Veille sur les outils 2.0 - Des experts à suivre - 2015

Dossier : se former au numérique

COMPETIC: La compétence numérique pour tous.

PORTAIL, WIKIPEDIA, Portail de l'Internet

3 ENJEUX DE LA LITTÉRATIE NUMÉRIQUE POUR ADULTES

AUTEURE : SYLVIEREDOC

- Carte mentale publiée le 28/05/2015. - dernière mise à jour : 01/06/2015

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Assises nationales de la Médiation Numérique - 2015