1. 学生们有什么责任感？
1.1. 谁导致学生没有责任感？
1.1.1. 父母
1.1.1.1. 注重考试成绩
1.1.1.1.1. 导致学生越来越没有责任感
1.1.1.2. 父母没太多时间陪伴孩子
1.1.1.2.1. 建议：父母多陪陪孩子，告诉他们比学业更多重要性
1.1.2. 老师
1.1.2.1. 注重学生的学习进度
1.1.2.1.1. 学生越来越没大没小
1.1.3. 社会
1.1.3.1. 没有人愿意自动自发
1.1.3.1.1. 建议：有人愿意自动为模范
1.1.3.2. 学生们有样学样
1.2. 新加坡政府颁发品德奖
1.2.1. 品德奖多过学习奖
1.2.2. 政府越来越注重品德
1.3. 学生的责任感
1.3.1. 什么是责任感？
1.3.1.1. 责任感从本质上讲既要求利己，又要利他人、利事业、利国家、利社会，而且自己的利益同国家、社会和他人的利益相矛盾时，要以国家、社会和他人的利益为重
1.3.1.2. 名人名言
1.3.1.2.1. 每个人都被生命询问，而他只有用自己的生命才能回答此问题；只有以“负责”来答复生命。因此，“能够负责”是人类存在最重要的本质。——维克多·费兰克
1.3.1.2.2. 一个人能承担多大的责任，就能取得多大的成功！——心有睛天
1.3.1.2.3. 一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。——托尔斯泰
1.3.1.2.4. 高尚、伟大的代价就是责任。——丘吉尔
1.3.1.3. 责任感也是品德
1.4. 学习
1.4.1. 学习的重要性
1.4.1.1. 智慧
1.4.1.2. 本事
1.5. 品格
1.5.1. 有责任感，自动自发
2. 学生只注重学业，对其他的不感兴趣（瑞灵）
2.1. 为什么学校要学生参加不同的活动？
2.1.1. 为了让学生对外界（学业外）有更多的了解
2.1.1.1. 不要他们只顾着念书
2.1.1.1.1. 不然，他们会很累，后不专心上课
2.1.1.2. 学课外的知识
2.1.1.2.1. 会对学业上、平时生活有帮助
2.1.1.3. 对各方面有帮助
2.1.1.3.1. 要是成绩考得不好，可以利用学到的知识找好工作
2.1.1.3.2. 可能会对课上学的有帮助
2.1.2. 让学生轻松一下
2.1.2.1. 上了一整天的课，让学生休息头脑
2.1.2.1.1. 不然会产生头痛等病类
2.2. 为什么学生对艺术不感兴趣？
2.2.1. 无聊
2.2.1.1. 最近的年轻人不欣赏外面的东西
2.2.1.1.1. 他们只顾着用电脑玩游戏
2.2.1.2. 学生有各自喜欢的东西，所以有些会感兴趣，有些会感到无聊
2.2.2. 学业
2.2.2.1. 为了学业进步，学生只顾着温习功课
2.2.2.2. 学生认为外面的东西没有用处
2.2.3. 父母
2.2.3.1. 有一些富有父母要孩子专心读书
2.2.3.1.1. 不让孩子参加活动
2.2.3.2. 一些贫困父母因经不起活动费，而无法让孩子去
2.2.3.2.1. 认为是在浪费钱
2.2.4. 建议
2.2.4.1. 解决无聊的问题
2.2.4.1.1. 问学生他们喜欢什么
2.2.4.2. 解决学业问题
2.2.4.2.1. 了解现在学生学的是什么
2.2.4.2.2. 说服学生活动很有趣
2.2.4.2.3. 给学生讲说读太多的坏处
2.2.4.3. 解决父母问题
2.2.4.3.1. 尽量说服那些要孩子专心读书的父母
2.2.4.3.2. 帮忙减轻贫困家庭负担
3. 品德的重要性（学生）
3.1. 品德是什么
3.1.1. 孝顺父母，尊敬师长，友爱兄弟姊妹同学，帮助朋友
3.1.2. 有仁愛心、同情心、感恩心，懂得尊重別人
3.2. 乐于助人、勤奋学习、遵守纪律、热爱劳动
3.3. 为什么学生有品德那么重要（原因+影响）
3.3.1. 如果没有品德的话，没有人会尊重他
3.3.1.1. 因为没有品德的人，就会把自己为中心，不会去为别人着想
3.3.2. 一个人的品德好，自己的下一辈也会把自己当作榜样
3.3.2.1. 如果父母有品德的话，孩子也会和自己的父母学习，所以现在的学生如果有品德的话，自己的下一辈也就会想自己学习，这样这个社会有品德的人也就会增长
3.3.3. 就不会随便抱怨，活得更轻松
3.3.3.1. 一个人有品德，他就知道如何去感恩，就算身处逆境也不会去抱怨他人，这样自己就不会有太多的烦恼，活得自然就比别人轻松。
3.3.4. 名人名言：
3.3.4.1. 品格是一种内在的力量，它的存在能直接发挥作用，而无需借助任何手段。——爱默生
3.3.4.2. 留给子孙的最佳的遗产，是光明无瑕的模范品格。—— 温司洛普
3.3.4.3. 使人高贵的是人的品格。—— 劳伦斯
3.4. 该怎么才能让学生做个有品德的人（建议）
3.4.1. 父母
3.4.1.1. 给自己的孩子灌输一些道德的观念
3.4.1.2. 父母也可以在孩子面前做好榜样
3.4.2. 学校
3.4.2.1. 让学生上一些品德的课程
3.4.2.2. 老师让学生明白为什么品德那么重要
3.4.3. 社会
3.4.3.1. 可以提供更多关于品德的活动
4. 学生的品德
4.1. 缺少
4.1.1. 不好因为他们不固周围的清洁。自己的垃圾也没有建起来。
4.1.2. 他们只顾自己，没有爱心和责任感
4.1.2.1. 他们没有想到清洁工人要为他们捡起自己弄脏的垃圾
4.1.2.2. 他们没有为清洁工人想过，他们已经一大把年纪了，还有为自己能当“孙子”的学生建起垃圾
4.1.3. 因为他们没有为那些主办单位着想
4.1.3.1. 他们辛辛苦苦的举办这个活动但那些学生却把地点弄脏了也没有建起来那些垃圾。
4.1.3.2. 他们让学生参加这个活动但他们却弄地方弄到那么肮脏
4.1.3.2.1. 明年如果还有这个活动一定不会再让同样的学生再去的
4.2. 他们怎样改善？
4.2.1. 不应该那么自私，要为周围的人着想
4.2.1.1. 即使是他们不认识的人
4.2.2. 父母要当一个好榜样
4.2.2.1. 他们要让孩子跟自己学习
4.2.2.1.1. 一起帮助有需要的人
4.2.2.1.2. 尤其是老人