Laporan kemajuan belajar & pertanyaan v2015.0.3b

Get Started. It's Free
or sign up with your email address
Rocket clouds
Laporan kemajuan belajar & pertanyaan v2015.0.3b by Mind Map: Laporan kemajuan belajar &  pertanyaan v2015.0.3b

1. Yang sudah diusahakan dengan sungguh-sungguh untuk dipelajari

1.1. Cara

1.1.1. dicari

1.1.2. dibaca / dilihat / didengar [dipelajari]

1.1.3. dicoba

1.1.4. diulangi

1.2. Contoh ungkapan

1.2.1. "Yang sudah saya pelajari dari halaman ... sampai ..."

1.2.2. "Saya sudah membaca bagian ... "

1.2.3. "Saya sudah membaca bagian ... sampai bagian ..."

1.2.4. "Saya sudah menonton video ... (ID) tentang ..."

1.2.5. "Saya sudah mencoba mengerjakan soal ..."

1.2.6. "Simulasi yang sudah dicoba ..."

1.2.7. "Saya sudah coba mencari dengan .... hasilnya ..." [sambung ke Hasil usaha]

2. Hasil usaha

2.1. Dokumentasi / bukti

2.1.1. Proses perhitungan

2.1.2. Hasil simulasi

2.1.3. Bahan bacaan

2.1.3.1. buku

2.1.3.1.1. cetak

2.1.3.1.2. ebook

2.1.3.1.3. Google books

2.1.3.2. paper

2.1.3.2.1. jurnal

2.1.3.2.2. conference

2.1.3.3. web site

2.1.3.3.1. filetype

2.1.3.3.2. cloud (online)

2.1.3.3.3. sites

2.2. Contoh ungkapan

2.2.1. "Yang saya pahami ..."

2.2.2. "Yang saya tangkap ..."

2.2.3. "Kalau mengacu pada ... maka ..."

2.2.4. "Hasil perhitungan ..."

2.2.5. "Berdasarkan pada ... "

2.2.6. "Hasil simulasi ..."

2.2.6.1. "Hasil simulasi menunjukkan ..."

2.2.7. "Menurut ..., ..."

3. Kesulitan

3.1. Jenis

3.1.1. Tidak teliti membaca / mempelajari.

3.1.2. Tidak belajar dalam kondisi tenang.

3.1.3. Lupa dasar-dasar pemahaman yang diperlukan.

3.1.4. Kurang dasar / salah dasar.

3.1.4.1. Coba pelajari ulang dasar yang diperlukan.

3.1.4.1.1. Cek yang meragukan.

3.1.4.1.2. Baca petunjuk prasyarat (prerequisite) pada bahan belajar.

3.1.4.2. Mundur satu-dua langkah ke bahan sebelumnya

3.1.4.3. Bandingkan pemahaman dengan contoh Q&A di banyak situs di Internet.

3.1.4.3.1. Internet forum

3.1.4.3.2. https://www.quora.com/

3.1.4.3.3. http://electronics.stackexchange.com/

3.1.4.3.4. https://groups.google.com/

3.1.4.3.5. https://groups.yahoo.com/

3.1.5. Belum mampu menganalisis.

3.1.5.1. Gambaran besar.

3.1.5.2. Pemisahan bagian dari keseluruhan.

3.1.5.3. Detail perbagian.

3.1.5.3.1. bagian

3.1.5.3.2. sub-bagian

3.1.5.3.3. sub-sub-bagian

3.1.5.3.4. [seterusnya]

3.1.5.4. Hubungan antar bagian

3.1.6. Belum melihat hubungan antar bagian.

3.1.6.1. Hubungan

3.1.6.1.1. unrelated

3.1.6.1.2. correlation

3.1.6.1.3. causation

3.2. Contoh ungkapan

3.2.1. "Yang saya belum paham ..."

3.2.2. "... kok hasilnya tidak seperti menurut ..."

3.2.3. "Hasilnya tidak sama dengan yang di buku ... halaman ..."

3.2.4. "Setelah petunjuk cara mensimulasi rangkaian saya ikuti semua, kok muncul pesan kesalahan ...?"

3.2.5. "Saya ragu dengan hasil perhitungan saya karena ..."

3.2.6. "Keterangan dalam buku ... berbeda dengan ..."

3.2.7. "Hasil simulasi tidak sama dengan ..."

3.2.8. "Mengapa ... "

4. Dugaan

4.1. Fungsi

4.1.1. Mendemonstrasikan kemampuan menghubungkan antar bagian.

4.1.2. Berlatih upaya penyederhanaan masalah sampai tingkat yang layak dan wajar.

4.1.3. Berlatih problem solving

4.1.4. Berlatih proaktif

4.1.5. Berlatih interpolasi

4.1.6. Berlatih ekstrapolasi

4.1.7. Memperkuat daya pikir

4.1.8. Mengasah kemampuan berpikir saintifik sebagai warga dunia.

4.2. Contoh ungkapan

4.2.1. "Kalau mengikuti ... dugaan saya ..."

4.2.2. "Kalau saya bandingkan antara ... dengan ... sepertinya yang lebih benar ... karena ..."

4.2.3. "Kira-kira hasilnya ... karena ..."

4.2.4. "Menurut buku ... hasilnya harusnya ..., mungkin ada setting saya yang belum benar. Dari tutorial ... saya ikuti settingnya ..."

4.2.5. "Saya sudah berhasil menghitung dengan benar sampai bagian ..., nah bagian yang ini ... saya belum paham. Tapi kalau melihat dari contoh soal ... mungkin hasilnya ..."

4.2.6. "Mungkin kalau ... diatur ... hasilnya ... . Tapi saya takut alatnya meledak pak. Kira-kira bagaimana sebaiknya?"

5. TIPS

5.1. Google is your friend (mostly)

5.2. Pelajari lagi mind map scientific methods

5.3. Terus belajar, yakinlah dunia terus bergerak menggilas yang duduk diam.

5.3.1. telekomunikasi

5.3.1.1. kuda

5.3.1.2. asap

5.3.1.3. pos

5.3.1.4. telegram

5.3.1.5. telepon kabel

5.3.1.5.1. analog

5.3.1.5.2. digital

5.3.1.6. wireless home phone

5.3.1.7. mobile phone

5.3.1.8. smartphone

5.3.2. tv

5.3.2.1. crt hitam-putih

5.3.2.2. crt berwarna

5.3.2.3. dan seterusnya...lihat link ini

5.4. Dalam teknologi dan engineering (perekayasaan), umumnya hal yang kita tanyakan hari ini sudah pernah ditanyakan jauh hari sebelumnya oleh orang lain. Cari..

5.4.1. Stackexchange

5.4.2. Quora

5.4.3. USENET

5.4.4. Yahoo Groups

5.4.5. Reddit (using VPN)

5.5. Artikel di Wikipedia bagus untuk memulai, untuk sumber kutipan coba cari paper atau buku.

5.6. Artikel di Wikipedia, blog, etc bagus sebagai pendamping dan pelengkap. Atau dibalik, perlu penlengkap lainnya.

5.7. Cari dokumen resmi dari produsen

5.7.1. Datasheet

5.7.2. Application Note

5.7.3. User's Manual

5.7.4. Whitepaper

5.8. Sebagai awal atau dalam kondisi kesulitan memporoleh paper dan buku berbayar, manfaatkan Google Books. Link ...

5.9. Sebagian paper yang gratis ada di Google Scholar. Ikuti link ini ...

5.10. Kunjungi portal ini, anda bisa melihat dan mencoba apps yang mungkin sangat mebantu proses belajar dan kerja anda.

5.11. Ingin belajar lebih cepat dan lebih jauh? Jangan frustasi, belajar sendiri dari situs-situs MOOC seperti...

5.11.1. edx

5.11.2. coursera

5.11.3. mit ocw

5.11.4. udacity

5.12. Ilham tiba-tiba itu berasal dari ingatan bawah sadar yang direkontruksikan kembali oleh otak anda. Kemudian perhubungannya dengan konsep/informasi lain menghasilkan pola / informasi baru.

5.12.1. Tidak benar-benar "ajaib"

5.12.2. Harus didahului dengan peroses belajar, memasukkan informasi.

5.12.3. Seringkali perlu dimulai dengan perhatian. Memformulasikan pertanyaan yang spesifik.

6. Prinsip dasar

6.1. Dua pokok

6.1.1. Efektivitas

6.1.1.1. Nyata efeknya.

6.1.1.2. Tidak mengutamakan formalitas kosong.

6.1.1.3. Bukan sekedar seremoni.

6.1.2. Efisiensi

6.1.2.1. Gunakan energi dengan bijak

6.1.2.2. Lakukan sesuatu jika memang perlu dilakukan untuk memperoleh hasil tertentu

6.2. Bertanya pada dosen bukan pengganti upaya mandiri.

6.3. Anda harus menunjukkan bukti progress usaha anda.

6.4. Proses belajar dan hasilnya terutama sekali adalah untuk mahasiswa itu sendiri, bukan untuk orang lain.

6.5. Kita hidup di era big data, Internet sudah hal biasa di banyak tempat. Kita tidak hidup di zaman batu.

6.6. Tugas utama mahasiswa (reguler) itu: belajar.

6.6.1. analogi

6.6.1.1. Saat lapar, mencari bahan makanan. Jarang mengunggu perintah.

6.6.1.2. Biasanya kita tidak selalu perlu dijadwalan pergi "ke belakang". Saat merasa, segera pergi tanpa disuruh.

6.6.1.3. Saat haus, segera mencari minuman. Tidak mengunggu perintah lewat sms terlebih dahulu.

6.6.1.4. Saat sudah dikejar anjing galak, lari. Jarang menunggu aba-aba terlebih dahulu.

6.6.2. Mereka yang menghabiskan waktu tiga tahun atau lebih, tidak layak berada dalam posisi yang tidak jauh dari saat memulai. Waktu tidak kembali.

6.6.3. Saat kita selalu bermalas-malasan ada banyak orang lain yang bekerja dan belajar keras. Saat nanti kita bersaing, kita kalah (kecuali curang).

6.6.4. Jangan ragu untuk "membongkar dasar" jika anda sulitpaham karena ada pelajaran yang kurang dipahami sebelumnya,