Online Mind Mapping and Brainstorming

Create your own awesome maps

Online Mind Mapping and Brainstorming

Even on the go

with our free apps for iPhone, iPad and Android

Get Started

Already have an account? Log In

Влияние компьютера на ребенка. by Mind Map: Влияние компьютера на ребенка.
0.0 stars - reviews range from 0 to 5

Влияние компьютера на ребенка.

Технический прогресс не стоит на месте и компьютеры все больше входят в нашу жизнь, как рабочую, так и повседневную. Если для нынешнего поколения 30-летних компьютер в детстве был роскошью, то для современного ребенка это часть жизни, непременный ее атрибут. И часто дети осваивают его быстрее родителей. Благодаря компьютеру у человечества появилось много новых возможностей. В том числе новые возможности появились и для развития детей. Легкий доступ к информации, обучающие программы, интерактивные доски, программы для творчества значительно увеличивают образовательные возможности детей. Для примера: мой сын 3 лет выучил весь алфавит за неделю, играя на детском компьютере, подаренным дедушкой. До этого мы играли с ним, писали буквы и пр. и  после нескольких недель неинтенсивных занятий он знал 4-5 букв. Но, как известно, нет в мире совершенства. Поэтому сегодня поговорим об опасностях, которые возникают с появлением компьютера в жизни ребенка.

Психика

Гораздо опаснее использование компьютера может быть для психикиребенка. Поговорим об этом подробнее:

Развитие чувства одиночества, эгоизм

Компьютер, также как и телевизор, иногда используется родителями, как способ занять ребенка на какое-то время, чтобы он «не мешал» родителям. Одно из последствий – одиночество. Кроме того, если говорить об играх, то в игре каждый выживает, как может, каждый сам за себя. Такая модель поведения переносится в жизнь. Отсюда – цинизм и эгоизм, изолированность. Вывод: Для сохранения физического и, главное, психического здоровья детей необходимо покупать полезные и интересные программы, развивающие творческие способности детей.

Потеря времени

Ну, и напоследок, хочу добавить еще один пункт: сидение за компьютером сверх необходимого – это потеря драгоценнейших минут и часов детства, того времени, которого больше никогда не будет и которое нельзя тратить на виртуальную (а не настоящую) жизнь. Вывод: Для сохранения физического и, главное, психического здоровья детей необходимо ограничивать время использования компьютера.

Содержание игр

Часто мы, взрослые, оцениваем детские игры с точки зрения именно взрослого человека и не можем взглянуть на них глазами ребенка. Да что уж говорить, иногда мы вообще выбираем игры или мультики для детей только по обложке. Хотя было бы очень полезно просмотреть их самим, прежде чем давать ребенку. Это очень важно! Как мы уже говорили ранее, ребенок воспринимает мир доверчиво и не умеет критично относиться к увиденному. Следовательно, то что он увидит, останется с ним на всю жизнь. Невнимательность в этом может быть чревата нарушениями психики детей, от неврозов до приступов агрессии. Вывод: Для сохранения физического и, главное, психического здоровья детей необходимо контролировать качество и соответствие возрасту программ, игр, фильмов предназначенных ребенку.

Проблемы социализации

Если раньше у ребенка (здесь речь идет скорее о детях постарше, начиная с младших подростков и далее) были трудности в общении, сохранялась возможность, что он будет предпринимать шаги для изменения себя, совершенствования стиля общения. Сейчас таких шансов меньше – вместо усилий можно с головой уйти в компьютер, это легче. Здесь можно говорить уже не только об играх, но и об Интернете. Тем более при общении в сети сохраняется анонимность, а значит соблюдать социальные нормы не обязательно: можно оскорблять, хамить, и т.д. – сдачи никто не даст (как это могло бы быть в реальной жизни). Вывод: Для сохранения физического и, главное, психического здоровья детей необходимо помогать ребенку адаптироваться к социуму: учите его, разговаривайте с ним.

Изменение картины мира

У детей, которые много времени проводят за компьютером, меняется картина мира. Кроме того, что мир начинает видеться им более агрессивным и жестоким, некоторые дети вообще начинают его воспринимать через экран компьютера. Проводилось специальное психологическое исследование, «Рисунок всего мира». Дети, не отнесенные к группе компьютерозависимых, рисовали обычные рисунки: деревья, дома, людей, планету. На рисунках детей из группы любителей компьютерных игр прослеживалась явная тенденция: на рисунках видны были признаки повышенной тревожности, агрессии, часто присутствовали трупы, оружие, кровь. У некоторых мир был нарисован в мониторе компьютера. Вывод: Для сохранения физического и, главное, психического здоровья детей необходимо: не оставлять маленького ребенка один на один с компьютером – обязательно находитесь рядом с ним, помогайте, объясняйте, взаимодействуйте; давать ребенку возможность приобретения достаточного сенсорного опыта – поощряйте игры с игрушками, творческие игры.

Переутомление

Если ребенок много времени проводит за компьютером – он переутомляется. Это вызвано нервно-эмоциональным напряжением, когда от ребенка требуется постоянная концентрация внимания и быстрое реагирование в процессе игры/работы на компьютере. В одном американском исследовании было выявлено, что беспокойство, рассеянность, усталость начинают проявляться уже на 14-й минуте работы ребенка на компьютере, а после 20 минут у 25% детей были зафиксированы «сбои», как со стороны центральной нервной системы, так и со стороны зрительного аппарата.

Сужение кругозора

Жизнь многообразна, в каждой ситуации мы можем выбрать один из множества способов реагирования. В игре все по-другому: сюжет чаще всего линейный, поступить можно одним или максимум несколькими способами, но вариантов развития событий немного. Кругозор сужается, фантазия не нужна, воображение отключается. Кроме того, ребенок, нажимая на кнопку мыши, не может научиться активному творчеству, не может пережить многих ощущений, которые возникают при игре с обычными кубиками, конструктором, песком, водой и т.д. Он не получает сенсорный опыт (опыт ощущений) через компьютер. Не может компьютер соперничать с обычными игрушками, такими, как сортировщики, конструкторы или наборы мозаики в плане развития мелкой моторики рук.  

Зависимость.

Параллель реальности и игры

Агрессия, жестокость.

Физиология

Влияние компьютера на физиологию  ребенка схоже с воздействием телевидения. Основные факторы – это: 1. Состояние неподвижности, которое вызывает неестественное напряжение тела и психики. 2. Ухудшение зрения, т.к. у ребенка зрительная система активно формируется, а перегрузки могут привести к нарушениям. 3. Гиподинамия. К этим факторам можно добавить электромагнитное излучение – в больших дозах оно опасно для жизни, биологический эффект от него накапливается, и с годами может вызвать серьезные последствия. Долгое сидение неполезно влияет на осанку. Для сохранения физического и, главное, психического здоровья детей необходимо делать гимнастику для глаз, устанавливать монитор так, чтобы не было бликов.